- •Практическое занятие № 1
- •1. Выявить жалобы, типичные для больных с заболеваниями органов дыхания.
- •2. Определение формы грудной клетки.
- •8.Аускультация легких.
- •1. Выявить жалобы, типичные для больных с заболеваниями органов дыхания.
- •Практическое занятие № 2
- •Ведущие синдромы при заболеваниях органов дыхания
- •Синдром уплотнения легочной ткани:
- •Синдром преходящей бронхиальной обструкции
- •Синдром скопления жидкости в плевральной полости:
- •Тесты для контроля уровня исходных знаний
- •Практическое занятие № 3
- •4. Осмотр сосудов шеи.
- •5. Пальпация области сердца.
- •6. Границы относительной тупости сердца.
- •7. Аускультация сердца: точки аускультации, тоны, шумы, экстратоны, ритм, чсс, аускультация в 3-х положениях больного: на спине, на левом боку, стоя
- •8. Измерение артериального давления на плечевых артериях по способу Короткова
- •9. Пальпация пульса на височных, подключичных, сонных, плечевых, лучевых, бедренных, подколенных артериях и артериях тыла стопы. Определение пульсации дуги аорты и брюшной аорты.
- •10. Свойства пульса на лучевых артериях.
- •11. Исследование вен.
- •Синдром стенокардии:
- •Синдром некроза сердечной мышцы:
- •Синдром диастолического шума:
- •Практическое занятие № 5
- •1. Жалобы, типичные для заболеваний желудочно-кишечного тракта.
- •2. Жалобы, типичные для заболеваний гепатобилиарной системы.
- •1. Осмотр полости рта и челюстно-лицевой области.
- •2. Осмотр живота.
- •3. Топографические области передней брюшной стенки.
- •Пальпация
- •1. Поверхностная ориентировочная пальпация. Выявление локальной болезненности передней брюшной стенки
- •2. Пальпация сигмовидной кишки.
- •3. Пальпация слепой кишки.
- •4. Пальпация нижнего края печени.
- •Перкуссия
- •1. Определение нижней границы желудка, перкуссия, "шум плеска".
- •2. Определение наличия свободной жидкости в брюшной полости.
- •3. Размеры печёночной тупости по Курлову.
- •Аускультация
- •1. Аускультация живота.
- •Лабораторные методы исследования
- •Практическое занятие № 6
- •Ведущие клинические синдромы
- •Синдром диспепсии
- •Синдром портальной гипертензии
- •1. Жалобы, типичные для заболеваний почек и мочевыводящих путей.
- •2. Жалобы, типичные для заболеваний кроветворной системы.
- •Пальпация
- •Перкуссия
- •Лабораторные методы исследования
- •1. Трактовка общего анализа крови.
- •2. Трактовка общего анализа мочи.
- •3.Трактовка анализа мочи по с.С. Зимницкому.
- •Контрольные вопросы:
- •Практическое занятие № 8
- •Ведущие клинические синдромы
- •Остронефритический синдром
- •Нефротический синдром
- •Синдром острой почечной недостаточности
- •Синдром хронической почечной недостаточности
- •Анемический синдром
- •Геморрагический синдром
- •Практическое занятие № 9
- •Нарушения ритма сердца
- •Практическое занятие № 10
- •Перечень учебных элементов к графологической структуре нозологического построения темы: «Пневмония»
- •Тесты для контроля уровня исходных знаний
- •Вопросы по теме для самостоятельного изучения их студентами: « Инфекционно-токсический шок»
- •Практическое занятие № 11
- •Практическое занятие № 12
- •Перечень учебных элементов к графологической структуре нозологического построения темы: «Хроническая обструктивная болезнь легких»
- •Тесты для контроля уровня исходных знаний
- •Практическое занятие № 13
- •Перечень учебных элементов к графологической структуре нозологического построения темы: «Хронический гастрит»
- •Перечень учебных элементов к графологической структуре нозологического построения темы: «Язвенная болезнь желудка и 12-перстной кишки»
- •Тесты для контроля уровня исходных знаний
8.Аускультация легких.
Цель: провести выслушивание легких, определить характер основных дыхательных шумов, выявить патологические изменения основных дыхательных шумов и определить, в какой топографической области они локализуются. Выявить побочные дыхательные шумы, оценить их свойства, определить их разновидность в соответствии с классификацией, а также их локализацию.
Методика: этапы исследования. 1. Сравнительная аускультация легких, определение характера и локализации основных дыхательных шумов. Аускультируют легкие в симметрично расположенных точках сначала спереди, затем в боковых областях и сзади, в направлении сверху вниз. Каждую точку выслушивают в течении 2-3 дыхательных циклов. Сравнивают свойства основных дыхательных шумов на симметричных участках, а также на соседних участках. 2. Распознавание побочных дыхательных шумов и определение их локализации. 3. Интерпретация данных аускультации.
Эталоны ответа: на всем протяжении легких – везикулярное дыхание, в межлопаточном пространстве на уровне 4 грудного позвонка – физиологическое бронхиальное дыхание (в норме).
- в правой подлопаточной области между 7 и 9 ребрами участок амфорического дыхания и звучные крупно-пузырчатые хрипы. На остальном протяжении легких везикулярное дыхание.
9. Число дыханий в минуту.
Цель: провести подсчет дыхательных движений за минуту.
Методика: подсчитать число дыханий за 1 минуту по движениям грудной или брюшной стенки незаметно для больного (имитируя исследование пульса на лучевой артерии).
Эталоны ответа: частота дыхательных движений за минуту составляет 18 (в норме).
- частота дыхательных движений составляет 26 за 1 минуту (дыхательная нарушение мозгового кровообращения).
10. Трактовка общего анализа мокроты.
Мокроту собирают после тщательного полоскания рта и горла в чистую сухую стеклянную банку или чашку Петри в утренние часы. Клиническое исследование мокроты включает осмотр, измерение количества, изучение физических, химических свойств, микроскопическое, бактериоскопическое, бактериологическое и цитологическое исследования. Макроскопическое исследование мокроты включает: характер (слизистая, слизисто-гнойная, гнойно-слизистая гнойная, слизисто-кровянистая, слизисто-гнойно-кровянистая, кровавая), количество (скудное, обильное), цвет, запах, консистенцию (вязкая, густая, жидкая), слоистость, наличие различных включений (спирали Куршмана, фибринозные свертки, рисовые тельца, гнойные пробки, дифтерические пленки, некротизированные кусочки легких, кусочки опухоли легкого, друзы актиномикоза, пузыри эхинококка, случайные инородные тела).
11.Трактовка результатов исследования плевральной жидкости
При макроскопическом исследовании плевральной жидкости определяют характер, цвет, прозрачность, относительную плотность. По характеру делят на транссудат и экссудат. Проводят химическое исследование, микроскопическое исследование, микробиологическое исследование.
12.Расшифровка спирограммы
Спирография - графическая регистрация изменения объема легких при дыхании. Позволяет определить жизненную емкость легких (ЖЕЛ) и ее составляющие (резервный объем вдоха, дыхательный объем, резервный объем выдоха), частоту дыхания (ЧД) и рассчитать минутный объем дыхания (МОД = ДО·ЧД). Наиболее важную информацию получают при исследовании форсированной ЖЕЛ (ФЖЕЛ), на основе которой рассчитывают объем форсированного выдоха за 1 сек (ОФВ1, минутную объемную скорость в середине форсированного выдоха (МОС25-75%) и отношение ОФВ1/ЖЕЛ, выраженное в процентах (индекс Тиффно).
Студент должен знать основные принципы и диагностическое значение расспроса больных с заболеваниями органов дыхания. Данные в норме и диагностическое значение осмотра грудной клетки. Топографические ориентиры и линии грудной клетки, нормативы сравнительной и топографической перкуссии. Знать наиболее частые причины появления над легкими тупого (притупленного), коробочного и тимпанического звука, а также причины смещения границ легких и ограничения подвижности нижнего легочного края. Правила аускультации легких, механизм возникновения, отличительные признаки и диагностическое значение основных и побочных дыхательных шумов. Знать диагностическое значение общего анализа мокроты, анализа плевральной жидкости, спирометрии в диагностике заболеваний органов дыхания.
Студент должен уметь выявить жалобы, типичные для больных с заболеваниями органов дыхания. Методически правильно производить осмотр грудной клетки, оценить ее форму, участие обеих половин в акте дыхания, правильно интерпретировать полученные данные. Методически правильно выполнить пальце-пальцевую перкуссию, произвести сравнительную и топографическую перкуссию легких (выстояние верхушек спереди, нижние границы по 3 топографическим линиям), различать 5 видов перкуторного звука (ясный легочный, притупленный, тупой, тимпанический и коробочный), правильно произвести счет ребер, оценить результаты перкуссии легких. Методически правильно произвести аускультацию легких, выявить основные и побочные дыхательные шумы, оценить их диагностическое значение и правильно записать результаты обследования больных.
Базисные знания:
• анатомия
• физиология
• патофизиология
• микробиология
• патанатомия
• биохимия
- Из предшествующих курсов студент должен знать: анатомию и топографию, нормальную физиологию системы органов дыхания.
Учебная карта занятия:
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
1. Какие жалобы предъявляют больные с заболеваниями органов дыхания. Перечислить общие и местные жалобы. По каким пунктам детализируется симптом кашля и мокроты. Происхождение этих жалоб у больных с заболеваниями органов дыхания. Как анализируется жалоба на боль в грудной клетке? Признаки болей плеврального генеза.
2. По каким признакам проводится оценка формы грудной клетки. Три типа нормальной формы грудной клетки. Признаки «эмфизематозной» грудной клетки.
3. Определение участия обеих половин грудной клетки в акте дыхания (методика, диагностическое значение), топографические линии и ориентиры грудной клетки, счет ребер.
4. Как оценить частоту дыхания (ЧДД)? ЧДД в норме. Объективные признаки одышки.
5. Сравнительная перкуссия легких, определение границ легких, подвижность нижнего легочного края (методика, диагностическое значение).
6. Назовите цель и общие правила аускультации легких.
9. Основные дыхательные шумы (везикулярное, физиологическое бронхиальное): механизм их возникновения, причины изменения, интерпретация.
10. Добавочные дыхательные шумы (патологическое бронхиальное, жесткое, металическое, саккадированное, амфорическое): механизм возникновения, интерпретация.
11. Патологические дыхательные шумы (сухие и влажные хрипы, крепитация, шум трения плевры): методика выявления и дифференциация.
12. Бронхофония: методика, данные в норме, диагностическое значение.
13. Изменения полости рта и зубов при заболеваниях органов дыхания.
14. Лабораторно-инструментальная диагностика заболеваний органов дыхания
Практические навыки: