- •И.Г. Трунова а.Б. Елькин Введение в ноксологию
- •Оглавление
- •Введение
- •3. Основные понятия и определения
- •2 Принципы ноксологии
- •3. Номенклатура опасностей. Таксономия опасностей.
- •1. Транспортные происшествия:
- •2. Падение пострадавшего с высоты:
- •3. Падение предметов, материалов на человека, обрушение, обвалы земли, стен, строений на человека, в том числе:
- •4. Воздействие движущихся, вращающихся деталей, машин, разлетающихся предметов и т.Д., в том числе:
- •5. Попадание в тело человека инородного тела, в том числе:
- •1.Природные
- •4 Принципы, методы и средства обеспечения безопасности деятельности
- •4.1 Принципы обеспечения безопасности
- •4.2 Методы обеспечения безопасности
- •4.3 Средства обеспечения безопасности
- •5. Антропогенные опасности
- •5.1 Взаимодействие человека с окружающей средой
- •5.2 Влияние внешних воздействий на результаты трудовой деятельности. Психология труда
- •5.3 Антропогенно - техногенные опасности
- •6. Методы повышения безопасности
- •7. Социальные опасности
- •7.1 Классификация социальных опасностей
- •7.2 Причины социальных опасностей
- •7.3 Виды социальных опасностей
- •8. Экологические опасности
- •8.1 Экологические системы и их состояния
- •8.2 Источники экологических опасностей
- •8.3 Тяжелые металлы
- •8.4 Пестициды
- •8.5 Диоксины
- •8.6 Сера, фосфор и азот
- •8.7 Фреоны
- •8.8 Продукты питания
- •9 Природные опасности
- •9.1 Понятие о природных опасностях
- •9.2 Естественные опасности
- •9.2.1 Литосферные опасности
- •9.2.2 Гидросферные опасности
- •9.2.3 Атмосферные опасности
- •9.3 Космические опасности
- •10 Техногенные опасности
- •10.1 Вредные вещества
- •10.2 Акустические факторы
- •10.3 Неионизирующие электромагнитные поля и излучения
- •10.4 Лазерное излучение
- •10.5 Ионизирующие излучения
- •10.6 Электрический ток
- •10.7 Механическое травмирование
- •10.8 Системы повышенного давления
- •10.9 Транспортные аварии
- •11 Постоянные региональные и глобальные опасности
- •12. Количественная оценка и нормирование опасностей
- •12.1 Критерии допустимого вредного воздействия потоков
- •12.2 Критерии допустимой травмоопасности потоков
- •12.3 Концепция приемлемого риска
- •12.4 Идентификация опасностей техногенных источников
- •12.4.1. Идентификация выбросов в атмосферный воздух
- •12.4.2. Идентификация энергетических воздействий
- •12.4.3. Идентификация травмоопасных воздействий
- •13 Основные направления достижения техносферной безопасности
- •13.1. Опасные зоны
- •13.2. Коллективная и индивидуальная защита работающих и населения от опасностей в техносфере
- •13.3 Этапы стратегии по защите от отходов техносферы
- •13.3.1. Защита атмосферного воздуха от выбросов
- •13.3.2. Защита гидросферы от стоков
- •13.3.3. Защита земель и почв от загрязнения
- •13.3.4. Защита от энергетических потоков и радиоактивных отходов
- •13.3.5. Защита от чрезвычайных техногенных опасностей
- •13.3.6. Экспертная оценка опасностей объекта экономики и его продукции
- •14 Минимизация антропогенно-техногенных опасностей
- •15 Мониторинг опасностей
- •15.1 Системы мониторинга
- •15.2. Мониторинг здоровья работающих и населения
- •15.3 Мониторинг окружающей среды
- •16. Оценка ущерба от реализованных опасностей
- •16.1. Показатели негативного влияния опасностей
- •16.2. Потери от опасностей в быту, на производстве и в селитебных зонах
- •16.3. Потери от чрезвычайных опасностей
- •16.4. Смертность населения от внешних причин
- •17 Роль личности в достижении безопасности жизнедеятельности
- •Литература
6. Методы повышения безопасности
Мотивация или побуждение - это такие функциональные состояния организма, при которых человек стремится совершать действия, направленные на достижение определенных потребностей и результатов.
В деятельности человека проявляются 5 основных мотивов: выгода, безопасность, удобство, удовлетворенность, нивелирование (быть не хуже других). Указанные мотивы нередко вступают в противоречие между собой. Поэтому важно знать закономерности, которым подчиняется мотивация деятельности. Исследования показали, что при выполнении простейших заданий, где вероятность успеха была близка к единице, мотивация была близка к нулю. Мотивация падала до нуля и при выполнении особо трудных заданий, где вероятность достижения цели была очень мала и надежд на успех почти не было. Наибольшая сила мотива возникала к выполнению действий средней трудности, где имелось достаточно надежд на успех, но где присутствовали и трудности, делающие такой успех привлекательным.
Показано, что характер связи между трудностью действия и силой мотива к его выполнению зависит от свойств нервной системы. Так, испытуемые, отличающиеся более слабой нервной системой, как правило, были сильнее мотивированы на выполнение более простых действий, чем остальные. У таких людей максимум мотивации проявлялся в задачах, где имелось больше надежды на успех. Испытуемые же, отличающиеся более сильной нервной системой, напротив, были склонны стремиться к выполнению действий такой степени трудности, которая превышала среднюю.
В исследованиях обнаружена любопытная связь: испытуемые более слабого типа, наряду с более простыми задачами, нередко предпочитали и задачи очень высокой сложности. Такой, казалось бы, неожиданный факт объясняется следующим образом. Люди подобной категории весьма чувствительны к оценке их личностных качеств в общественном мнении, к угрозе их репутации. Если выбирается очень сложная задача и не удается ее решить, то такая неудача их репутации не грозит. Нерешение задачи средней сложности, а тем более простой уже может служить свидетельством недостатка их индивидуальных качеств. Боязнь проявления такой несостоятельности толкает иногда данную категорию людей на выбор задач особо высокой сложности.
В действиях человека психологи выделяют три функциональные части: мотивационную, ориентировочную и исполнительную. Нарушение в любой из этих частей влечет за собой нарушение действий в целом.
Человек нарушает требования безопасности по следующим причинам: по незнанию этих требований; по нежеланию выполнять известные ему требования безопасности; в связи с неумением выполнить требования; в связи с невозможностью выполнить требования (по причинам, не зависящим от человека).
В психологической классификации причин возникновения опасных ситуаций и несчастных случаев выделяют 3 класса.
Нарушение мотивационной части действий. Проявляется в нежелании выполнять определенные действия (операции). Нарушение может быть относительно постоянным (человек недооценивает опасность, склонен к риску, отрицательно относится к трудовым и (или) техническим регламентациям, безопасный труд не стимулируется и т. п.) и временным (человек в состоянии депрессии, алкогольного опьянения).
Нарушение ориентировочной части действий. Проявляется в незнании правил эксплуатации технических систем и норм по безопасности труда и способов их выполнения.
Нарушение исполнительной части. Проявляется в невыполнении правил (инструкций, предписаний, норм и т. д.) вследствие несоответствия психических и физических возможностей человека требованиям работы. Такое несоответствие, как и в случае с нарушением мотивационной части действий, может быть постоянным (недостаточная координация, плохая концентрация внимания, несоответствие роста габаритам обслуживаемого оборудования и т. д.) и временным (переутомление, понижение трудоспособности, ухудшение состояния здоровья, стресс, алкогольное опьянение).
Эта классификация предоставляет реальную возможность в соответствии с каждой группой причин возникновения опасных ситуаций и несчастных случаев назначить группу профилактических мероприятий в каждой части: мотивационная часть - пропаганда и воспитание; ориентировочная - обучение, отработка навыков; исполнительная - профотбор, медицинское обследование.