in-jaz
.pdf
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
русском, и дальше уже идет речь носителя языка. Нам необходима чистейшая речь, лучше медленная, и желательно, чтобы это были диалоги. Сразу оговариваю – «желательно», потому что у нас есть очень популярные языки, и по ним мы можем найти десятки пособий. Есть же языки редкие, и хорошо, если вы по ним найдете одно-два пособия с аудиокурсами. В таком случае, к сожалению, приходится работать с тем, что имеется.
Итак, вы берете эти записи и начинаете вслушиваться в звуки. Просто слушаете, слушаете и слушаете. Концентрируетесь на них. Понятно, что будет велик соблазн слушать слова, пытаться что-то понять - особенно если освоение языка у вас идет не «с нуля» - найти знакомые слова, фразы, даже предложения. Нет, этого делать нельзя! Абстрагируйтесь от смысла слов. Слушайте только звуки.
Далее, что у вас произойдет? Вы будете слушать звуки изо дня в день. Сколько по времени – это уже творческий процесс, смотря как к этому подойти – кому-то хватит получаса, кому-то часа. Также рекомендую слушать в наушниках, чтобы не было внешних шумов. Сложно найти такое помещение, в котором будет полная тишина. А наушники неплохо изолируют эти внешние шумы.
-11-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
Проходит день, второй, третий, может быть неделя, может быть больше. И что у нас получается? На первых порах мы не можем сконцентрироваться на всех звуках: что-то мы слышим, что-то не слышим. Какие-то звуки разбираем лучше, какие-то – хуже, но, тем не менее, с каждым днем наша способность улавливать на слух именно ЗВУКИ становится лучше.
И в данном случае мы проходим через следующие этапы: вначале идет звуковой хаос. Мы пытаемся что-то расслышать, но обычно полностью, стопроцентно расслышать с вами не можем. Но изо дня в день наша способность воспринимать звуки изучаемого языка улучшается во много раз. Мы различаем все больше и больше звуков даже при высоком темпе речи и через какое-то время понимаем, что все звуки начали воспринимать более чем идеально. Не буду вас программировать, через какое именно время это произойдет, потому что у кого-то это может произойти раньше, у кого-то позже. Сроки для каждого человека различны.
Итак, мы практически достигли того уровня, когда все звуки стали прекрасно различимы. Обычно многие начинают считать, что «да, я уже все освоил, все прекрасно слышу, можно переходить к следующему этапу».
-12-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
Я не рекомендую торопиться. Почему? Потому что, продолжая слушать записи, вы через некоторое время поймете, что некоторые звуки, которые считали, что расслышали идеально, все-таки произносятся чуть-чуть, но иначе. То есть у вас начнет развиваться слух на данный язык и вы начнете слышать определенные нюансы.
Дальше. Вы проходите этот этап и что у вас происходит через какое-то время? Остановлюсь на этом подробнее.
Когда я прошу учеников: «назовите мне несколько языков, которые для вас приятны на слух», они вспоминают, например, итальянский, французский. С восторгом начинают рассказывать про эти языки – какие они приятные, необыкновенные по звучанию. Я их перебиваю, мол, да, все правильно, хорошо, а теперь назовите мне несколько языков, которые вам на слух очень неприятны. Идет некоторый перечень (чтобы не обижать носителей этих языков, умолчу о том, что это за языки), а потом я учеников спрашиваю: «Хорошо, а как вам на слух русский язык?» И тут возникает обыкновенный ступор: люди не могут сказать, как они его воспринимают, приятен он им или неприятен. Но после некоторой паузы идет традиционный ответ: «Ну, я к нему уже
-13-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
привык, он мой родной язык. Как я могу его воспринимать? Никак».
Вот! И это как раз то, на что нам надо обратить внимание. Когда мы внимательно вслушиваемся в звуки какого-либо языка, мы рано или поздно достигнем такого уровня, когда звуки этого языка станут для нас просто нейтральными.
Представьте: есть у вас любимое блюдо, но если вас этим блюдом кормить ежедневно и многократно: на завтрак, обед и ужин, я очень сомневаюсь, что у вас, хотя бы через недельку, оно останется любимым. То есть вы к нему привыкните. Не скажу, что будете при его виде плеваться, просто это блюдо станет для вас обыкновенным и нейтральным. Например, как хлеб или каша. То есть экзотики в нем не будет. Так и здесь. Мы слушаем, слушаем, и в очередной раз повторюсь – только звуки, до тех пор, пока они не станут для нас абсолютно нейтральными.
Итак, этот этап мы с вами вроде бы прошли. Но еще один принципиальный нюанс. Даже если мы чтото слушаем, то обычно стараемся непроизвольно это повторить, и наши органы речи совершают определенные движения, пытаясь с помощью этих микродвижений воспроизвести то, что мы слышим. Тот, кто из вас занимался когда-либо скорочтением и
-14-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
подавлял внутреннюю артикуляцию, понимает, о чем я говорю.
Чем вредно внутреннее проговаривание? Тем, что происходит конфликт между новыми для человека звуками иностранного языка и его родного. А в таких случаях, как имеющий большую силу, побеждает родной язык. Это как раз одна из нескольких причин акцента.
Предложу универсальный совет: когда вы слушаете записи на иностранном языке, слегка прижмите язык к нёбу. Способов для подавления артикуляции масса, но этот наиболее простой, эффективный и не требующий долгого объяснения. Конечно, не надо прижимать язык очень плотно, чтобы он потом болел. Слегка прижали и в таком состоянии что-то слушаем. И, само собой, чтобы у данного упражнения была эффективность, нельзя ни на что отвлекаться. То есть, даже если у вас заняты только уши, не надо глазами лезть во что-то другое. Например, рассматривать картинки в соцсетях. К сожалению, этим грешат многие. А здесь – если мы слушаем, то только слушаем.
Первый этап мы разобрали более чем фундаментально, переходим к следующему.
-15-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
Теперь вернемся к тому же недавно родившемуся ребенку, который вскоре станет полноценным носителем какого-либо языка. Он слушает изо дня в день речь на этом языке, но что еще при этом делает? Он пытается что-то воспроизвести. Например, в очень раннем возрасте я себя не помню. Сомневаюсь, что найдется много людей, которые себя в этом возрасте помнят. Но мы можем предположить, что, издавая невнятные звуки, ребенок
-16-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
пытается говорить, и, вероятно, ему кажется, что звуки, которые он произносит, – это повторение слышимой им речи. Таким способом он развивает свой речевой аппарат, и мы на втором этапе обучения также будем заниматься его развитием.
Самый традиционный совет, который перекочевывает из одного пособия в другое, такой: повторить вслух те слова или предложения, которые мы только что услышали. Знаете, это вообще недопустимо. Почему? Представьте: человек, не обладающий развитым музыкальным слухом, пытается воспроизвести голосом какую-то песню с довольно сложной мелодией, которую услышал в первый раз. Возможно, он будет безбожно фальшивить. Хорошо, прослушал второй раз – фальши чуть меньше. Третий, четвертый, пятый,- и через какое-то время он воспроизведет эту песню довольно чисто. Не буду сейчас говорить о случае, когда человек вообще не обладает музыкальным слухом, и, даже прослушав мелодию миллион раз, он не сможет воспроизвести ее один к одному, т.е. фальшь все равно останется. Мы сейчас говорим про обыкновенного человека.
-17-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
Звучание любого языка – это мелодия, которая в сотни раз сложнее, чем какая-либо песня или оперная ария. Все нюансы этого звучания настолько сложны, что требуются многие тысячи или десятки тысяч прослушиваний, чтобы все правильно воспроизвести.
И пока мы продолжаем тренировать наш слух, будем уже подготавливать наш артикуляционный аппарат. Каким образом мы его будем готовить? Наверное, одним из самых необычных способов, который часто приводит в замешательство тех, кто ждет от каждой новой методики академической серьезности.
Мы будем… мы будем… вряд ли это ожидаете, но! Мы будем мяукать!!! Точнее, имитировать вопли мартовских котов. Ведь вы знаете, какое разнообразие звуков в этих воплях! Когда мы их слушаем, сколько же замечаем различных переливов! Сколько там интонаций и переходов одного звука в другой!
Что я рекомендую? С того дня, когда вы приступите именно к разработке речевого аппарата, просто учитесь мяукать так, как мартовские коты. Мне иногда ученики рассказывали, что их домашние питомцы потом смотрели на хозяев с огромным
-18-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
удивлением. Но, тем не менее, вы таким образом превосходно разрабатываете речевой аппарат. Не обязательно зацикливаться непременно на кошачьих воплях, можете при этом произносить любые звуки, имитировать что угодно и как угодно. То есть вы должны речевой аппарат расшевелить по самому максимуму.
Далее, когда мы продолжаем разрабатывать речевой аппарат, у нас получается такой эффект: мы начинаем приобретать способность воспроизводить те звуки, которые нам нужны, но некоторые могут возразить: «Зачем я буду этим заниматься, если у меня есть определенный язык? Я хочу поставить произношение конкретного языка. Зачем мне орать по-кошачьи, что-то имитировать? Вот у меня есть конкретная задача, и давайте я буду этой задачей заниматься». Не хочу сказать, что это настолько правильно.
Наш речевой аппарат приспособлен под наш родной язык или, если у кого-то два или три родных языка, – под два или три языка. И все. Это все равно, что какой-либо спортсмен, который достиг больших высот в своем виде спорта, имеет свой «набор» хорошо накачанных мышц. Не буду углубляться в анатомию, но у спортсменов такого-то направления больше развиты одни мышцы, у кого-то другие. К
-19-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах
«Иностранные языки. Естественные пути их освоения»
Запись вебинара «Базовые принци пы мето дики»
примеру, у бегунов – ноги, в армрестлинге – руки, и так далее. Здесь же нам надо развить все универсальным образом, потому что неизвестно, на чём мы споткнемся, и чем наш речевой аппарат будет более развитым, тем успехов будет намного больше.
Итак, мы прошли с вами второй этап – разработку речевого аппарата.
Далее, переходим к третьему этапу, но всегда делаю примечание: переходя на другой этап, не забывайте повторять предыдущие. Вы так же будете продолжать развивать и слух, и речевой аппарат, но сейчас мы с вами займемся именно произношением.
-20-
©2013 Григорьев Вячеслав
www.AntiRepe titor.ru – статьи и дополнительные материалы по ускоренному изучению любых иностранных языков, а также информация о тренингах