Тема 25. Категория времени глагола План

1. Категория времени глагола, ее семантика и способы выражения.

2. Система глагольных времен в русском языке и образование временных форм глагола.

3. Абсолютное и относительное употребление форм времени. Синонимия временных форм.

Вопросы и задания

1. Каков характер категории времени глагола (словоизменительный или классифицирующий)?

2. С какой категорией глагола наиболее тесно связана категория времени? Почему? Почему глаголы повелительного и сослагательного наклонения, а также инфинитив не имеют временных форм?

3. Какое действие обозначают глаголы настоящего времени и как они изменяются?

4. Определите значение настоящего времени глаголов: настоящее актуальное, неактуальное; повторяющееся, историческое.

1. Строит,

крушит,

кроит

и рвет,

Тихнет,

кипит

и пенится,

Гудит,

говорит,

молчит

и ревет –

Юная армия:

Ленинцы (В. Маяковский)

2. Вдали, над пылью переулочной,

Над скукой загородных дач,

Чуть золотится крендель булочной,

И раздается детский плач.

И каждый вечер за шлагбаумами,

Заламывая котелки,

Среди канав гуляют с дамами

Испытанные остряки.

Над озером скрипят уключины,

И радуется женский визг,

А в небе, ко всему приученный,

Бессмысленно кривится диск. ( А. Блок)

3. Как ныне, сбирается вещий Олег

Отмстить неразумным хазарам…

С дружиной своей, в цареградской броне,

Князь по полю едет на верном коне.

Из темного леса навстречу ему

Идет вдохновенный кудесник… (А. Пушкин)

Ответьте на следующие вопросы:

– Почему авторы прибегли именно к этим временным формам?

– Какое впечатление создается при помощи глаголов настоящего време-ни в каждом тексте?

– Какие еще значения может иметь настоящее время глаголов?

5. Определите стиль следующих текстов, подчеркните глаголы настоящего времени. Как связаны значения настоящего времени глаголов со стилистической принадлежностью текстов?

5.1. Химические превращения в организме протекают, как известно, с большой скоростью, причем природа не использует для интенсификации процессов ни высокие температуры, ни давление. Катализаторами в живой природе выступают ферменты – белки, своим присутствием ускоряющие реалии. (Энциклопедический словарь юного химика)

5.2. После подписания приговора суд возвращается в зал су-дебного заседания и председательствующие или народный засе-датель провозглашает приговор. Все присутствующие выслушива-ют приговор стоя. Председательствующий разъясняет осуждён-ному или оправданному порядок и срок его обжалования.

5.3. Поет зима – аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в сторону далекую

Седые облака… (С. Есенин)

5.4. – Представляешь… Иду я вчера вечером домой и вдруг навстречу большущая собака.

– Да ну!

– Ага. Темно. На улице ни души, а она идет прямо на меня.

– Ну ты, наверное, со страха пустилась наутек?

– Наоборот. Встала и стою как вкопанная. Боюсь пошевелить-ся.

– А дальше?

– Что дальше? Промчалась она мимо меня, как метеор. Оглядываюсь, а она, оказывается, кошку увидела – и за ней…

(В. Тендряков)

6. Какое действие обозначают глаголы прошедшего времени и как они изменяются? Какая морфема однозначно указывает на данное грамматическое значение? Определите её место в морфемной структуре соответствующих глагольных форм и охарактеризуйте.

7. Определите значения глаголов прошедшего времени в следующих текстах.

7.1. Алексей Мересьев уже не разбирал дороги, не обходил луж, спотыкался, падал, вставал, тяжело ложась на подобранную в лесу палку вперед, покачиваясь и собираясь с силами, и продолжал медленно двигаться на восток. (Б. Полевой)

7. 2. Я, бывало,

Хранила в памяти немало

Старинных былей, небылиц… (А. Пушкин)

7.3. Он хотел было пройти мимо… Но в это мгновение дверь его комнаты отворилась – и в нее вошел Маркелов. ( И. Тургенев)

7.4. Каждое утро они с Марусей переплывали на лодке среди льдин дымящийся Днепр, вылезали на правом берегу, просили кого-нибудь из крестьян, едущих на базар, подвезти их до вокзала и оттуда – пешком или на трамвае – попадали в центр. ( А. Толстой)

8. Подберите примеры текстов разных стилей, определите цель использования в них форм прошедшего времени.

9. Какое действие обозначают глаголы будущего времени и как образуются соответствующие глагольные формы?

10. Определите значения будущего времени в следующих текстах.

10.1. Ночь будет страшная, и буря будет злая;

Сольются в мрак и гул и небо, и земля,

А завтра, может быть, вот здесь волна седая

На берег выбросит обломки корабля. (А. Фет)

10.2. От работы и черной и трудной

Отцветешь, не успевши расцвесть,

Погрузишься ты в сон непробудный,

Будешь нянчить, работать и есть.

И в лице твоем, полном движенья,

Полном жизни – появится вдруг

Выраженье тупого терпенья

И бессмысленный, вечный испуг. (Н. Некрасов)

10.3. Когда постранствуешь, воротишься домой,

И дым Отечества нам сладок и приятен. ( А. Грибоедов)

10.4. Придет, бывало, и говорит: какая ваша жизнь, извозчики. (М. Горький)

11. Образуйте от данных глаголов форму 3-го лица мн. числа наст. (буд.) времени и форму муж. рода прош. времени. Укажите особенности в образо-вании и в морфемной структуре форм прошедшего времени некоторых групп глаголов.

Образец

Инфинитив	Форма настоящего (будущего) времени	Форма прошедшего времени
Погибну – ть	Погибн – ут	Погиб – □

Плести, упасть, нести, ползти, печь, беречь, тереть, запереть, ослепнуть, сохнуть, мерзнуть, двинуть, прыгать.

12. Как разграничиваются записанные ниже вариантные формы глаго-лов? Как называются такие глаголы?

Брызжет – брызгает, движется – двигается, мечет – метает, гложет – глодает, каплет – капает, дремлет – дремает, кличет – кликает, мяучит – мяукает, мурлычет – мурлыкает; обессилею – обессилю, опротивею – опротивлю; промок – промокнул, земерз – замерзнул, погас – погаснул.

Приведите примеры с этими глаголами, оцените их соответствие совре-менной норме, отметьте разницу в значении и употреблении, определите воз-можность взаимозамены.

13. Спишите тексты, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. Определите значение форм времени глаголов в разных текстах. С чем связано употребление в текстах однотипных глагольных форм времени? Что произойдёт, если в текстах изменится время глаголов? (Проведите такой эксперимент.)

А. Летит коршун над самой землей плавно взмахивая крыльями и вдруг ост..навливается в воздухе точно задумавшись о скуке жизни потом встрях…вает крыльями и стрелою летит над степью и (н..)понятно зачем он летает и что ему нужно. А (в)дали маш..т крыльями мельница…

Для разн..образия мелькнет в бур(ь,ъ)не белый череп или булыжник выр..стет на мгн..вение серая камен?ая баба или высохшая ветла… перебежит дорогу суслик и опять бегут мимо глаз бур(ь,ъ)ян холмы грачи… (Ч.)

Б. Азагаров заиграл и перед его глазами закружились белые голубые и роз..вые плать..ца… Играя он машинально пр..слу-ш..вался к р..вномерному шарканью множества ног под такт его музыки как вдруг (н..)обычайное в..лнение пробежавшее по всей зале заставило его повернуть голову ко входным дверям.

(Н..)переест..вая играть он увидел как в залу вош..л пожилой господин к которому точно по волшебству пр..к..вались глаза всех пр..су?ствующих. (А.И. Куприн. Тапер)