II. Работу с:

• Контрольными вопросами:

1. Раннее ПО. Проблема происхождения изобразительного искусства.

2.. Раннее ПО. Тотемизм, анимизм, магия.

• Обучающими тестами:

III. Самостоятельный контроль уровня приобретенных знаний по:

1.контрольным вопросам;

2.контрольным тестам;

Тема 10 по ИПО.

Самостоятельное изучение дисциплины и самостоятельная работа студента по настоящей теме включает:

I. Изучение рекомендуемой литературы:

Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. - М., 1990.

История первобытного общества. Эпоха классобразования.-М.,1988.

Кабо В. Р. Первобытная доземледельческая община.-М.,1986.

Массон В.М. Экономика и строй древних обществ (по данным археологии).-Л., 1979.

Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. -М., 1979. Шнирельман В.А. Происхождение производящего хозяйства.-М.,1989.

II. Работу с:

• Контрольными вопросами:

1. Развитое ПО. Древнейшие центры доместикации расте­ний и животных

2. Развитое ПО. Развитие и роль обмена. Зарождение метал­лургии.

• Обучающими тестами:

III. Самостоятельный контроль уровня приобретенных знаний по:

1.контрольным вопросам;

2.контрольным тестам;

Тема 11 по ИПО.

Самостоятельное изучение дисциплины и самостоятельная работа студента по настоящей теме включает:

I. Изучение рекомендуемой литературы:

Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. - М., 1990.

История первобытного общества. Эпоха классобразования.-М.,1988.

Массон В.М. Экономика и строй древних обществ (по данным археологии).-Л., 1979.

Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. -М., 1979. Шнирельман В.А. Происхождение производящего хозяйства.-М.,1989.

Павленко Ю.В. Раннеклассовое общество (генезис и пути развития).-К., 1989.

Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства //Соч.-Т.21.

II. Работу с:

• Контрольными вопросами:

1. Развитое ПО. Возникновение мужских союзов. Обычное право.

2. Развитое ПО. "Поздний матриархат".

• Обучающими тестами:

III. Самостоятельный контроль уровня приобретенных знаний по:

1.контрольным вопросам;

2.контрольным тестам;

Тема 12 по ипо.

Самостоятельное изучение дисциплины и самостоятельная работа студента по настоящей теме включает:

I. Изучение рекомендуемой литературы:

Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. - М., 1990.

История первобытного общества. Эпоха классобразования.-М.,1988.

Массон В.М. Экономика и строй древних обществ (по данным археологии).-Л., 1979.

Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. -М., 1979. Шнирельман В.А. Происхождение производящего хозяйства.-М.,1989.

Павленко Ю.В. Раннеклассовое общество (генезис и пути развития).-К., 1989.

Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства //Соч.-Т.21.

II. Работу с:

• Контрольными вопросами:

1. Разложение ПО. Локальные различия в социально-экономическом и культурном развитии обществ в раз личных природно-климатических зонах.

2. Военная демократия.

3. Пути политогенеза.

• Обучающими тестами:

III. Самостоятельный контроль уровня приобретенных знаний по:

1.контрольным вопросам;

2.контрольным тестам;

Тема 13 по ИПО.

Самостоятельное изучение дисциплины и самостоятельная работа студента по настоящей теме включает:

I. Изучение рекомендуемой литературы:

Алексеев В.П., Першиц А.И. История первобытного общества. - М., 1990.

История первобытного общества. Эпоха классобразования.-М.,1988.

Марков Г.Е. История хозяйства и материальной культуры. -М., 1979. Павленко Ю.В. Раннеклассовое общество (генезис и пути развития).-К., 1989.

Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства //Соч.-Т.21.

II. Работу с:

• Контрольными вопросами:

1. Пережитки ПО в классовых обществах, их первобытная периферия.

2. Значение культуры ПО для последующих периодов исто­рии.

• Обучающими тестами:

III. Самостоятельный контроль уровня приобретенных знаний по:

1.контрольным вопросам;

2.контрольным тестам;

IV. Общие критерии оценки знаний студентов для модульного

контроля.

Критерии оценки

Оценки за выполнение заданий модульного контроля выставляются в соответствии с действующей четырех бальной системой.

Условия выставления оценки:

• «отлично» (80-100 баллов) - ответ достаточно полный, дан глубокий анализ фактического мате­риала продемонстрировано знание учебной и специальной литературы, умение правильно оформить работу;

• «хорошо» (65-79 баллов) - незначительные погрешности в ответе, некоторые неточности в ана­лизе фактов, явлений, процессов, демонстрация способности глубоко и всесторон­не анализировать историю;

• «удовлетворительно» (50-64 балла ) - ответ достаточно полный, допускаются отдельные ошибки в анализе исторических явлении, некоторые фактические ошибки, работа не впол­не правильно оформлена,

• «неудовлетворительно» (до 50 баллов) - ответ неполон, слабое знание фактического материала, допущены значительные ошибки в его изложении, неумение анализировать исто­рические процессы и явления, незнание специальных терминов, периодизации и хронологии.