Третья часть исследование межличностных отношений в группе

Одним из основных направлений социально-психологической работы является комплексное изучение межличностных отношений в коллективах в интересах оптимизации в них межличностных взаимоотношений. Особую актуальность проблема межличностной совместимости участников группы имеет в ситуации выполнения групповых задач. Практика показывает, что в таких условиях даже незначительные разногласия в мнениях, оценках, действиях могут привести к серьезным межличностным конфликтам или поставить под угрозу выполнение совместно решаемых задач.

Это обстоятельство обязывает учитывать такие социально-психологические феномены, как согласованность, совместимость, эффективность взаимодействия, взаимоприемлемость членов группы. Для изучения круга отмеченных вопросов могут быть использованы методики, представленные в разделе 3.1.

Варианты реализации заданий третьей части:

А). Провести диагностику особенностей межличностных отношений в коллективе одного из подразделений учреждения - базы практики, сформулировать вывод об уровне совместимости участников исследования по индивидуальным социально-психологическим характеристикам и предложить рекомендации по организации успешного взаимодействия. Обоснованный выбор диагностической методики осуществляется из представленных в разделе 3.1.

НАПОМИНАНИЕ ПРАКТИКАНТУ: Исследование может быть проведено только на основе анонимности участников и с согласия руководства учреждения – базы практики.

Б). Выбрать группу испытуемых – добровольцев (студентов, учеников), имеющих общие интересы и участвующих в совместной деятельности продолжительностью не менее двух недель. Например, в роли экспериментальной группы могут выступать отряды отдыхающих в летних лагерях, участники спортивных секций во время летних тренировочных сборов и т.п. Исследование должно быть проведено в два этапа: в первые дни и в последние дни анализируемого периода. Обоснованный выбор диагностической методики осуществляется из представленных в разделе 3.1. Сопоставить результаты диагностики межличностных отношений в группе в начале и в конце совместной деятельности и сделать выводы о характере групповой динамики.

НАПОМИНАНИЕ ПРАКТИКАНТУ: испытуемые – добровольцы обязательно должны дать письменное добровольное согласие на участие в Вашем исследовании. Заполненные БЛАНКИ ИНФОРМИРОВАННОГО СОГЛАСИЯ прилагаются к ОТЧЕТУ по практике.

3.1. Методики изучения внутригрупповых отношений

3.1.1. Методика «диагностика социально-психологического климата группы»

Источники: Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина. – М.:Владос, 1999; Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / Под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2001.

Предварительные замечания

Социально-психологический климат - наиболее целостная психологическая характеристика группы, которая связана с особенностями отражения группой отдельных объектов (явлений и процессов), имеющих непосредственное отношение к совместной групповой деятельности. К числу наиболее значимых объектов отражения относятся взаимоотношения "по горизонтали" и "по вертикали", содержание деятельности, некоторые ситуационные элементы деятельности. Особенности отражения членами группы этих объектов (явлений, процессов) выступают в качестве эмпирических показателей психологического климата.

Оптимизация психологического климата является важным резервом повышения эффективности групповой деятельности. Для разработки мероприятий по оптимизации психологического климата необходимо диагностировать его уровень развития и особенности, а также выявить те факторы, которые в данной группе могут быть использованы для коррекции и развития психологического климата.

В целом можно выделить следующие основные факторы формирования психологического климата:

1) характер производственных отношений того общества, составной частью которого является данная группа;

2) содержание, организация и условия трудовой деятельности;

3) особенности работы органов управления и самоуправления организации;

4) характер руководства;

5) степень совпадения официальной и неофициальной структуры группы;

6) социально-демографические и психологические особенности членов группы;

7) численность группы и др. Данная методика позволяет определить уровень развития психологического климата группы относительно других групп в рамках одной организации, дать общую оценку психологического климата, а также выявить те факторы его формирования, которые могут быть использованы для коррекции и совершенствования психологического климата данной группы.