IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию

1. Организационно-методические указания по подготовительной части самостоятельной работы

При подготовке к практическому занятию используется рекомендованная литература, конспект прослушанных лекций «Собственно соединительные ткани», образцы рисунков ( «Рыхлая волокнистая неоформленная соединительная ткань. Окраска железным гематоксилином». «Сухожилие в продольном и поперечном разрезе. Окраска гематоксилином и эозином». «Плотная неоформленная соединительная ткань кожи пальца. Окраска гематоксилином и эозином». «Эластическая связка. Окраска пикрофуксином и гематоксилином». «Клетки соединительной ткани: фибробласты (юный, зрелый), фиброцит, плазматическая клетка, макрофаг, ретикулярная клетка, окраска гематоксилином и эозином; тканевой базофил, окраска азуром II и эозином; адипоцит, окраска суданом III; меланоцит») и основные гистологические препараты:

1. Рыхлая волокнистая соединительная ткань. Тотальный препарат гиподермы. Окраска железным гематоксилином.

1. Кожа пальца человека. Плотная неоформленная волокнистая соединительная ткань сетчатого слоя дермы. Окраска гематоксилином и эозином.

2. Плотная неоформленная волокнистая соединительная ткань кожи пальца человека. Коллагеновые и эластические волокна сетчатого слоя дермы. Окраска пикрофуксином и орсеином.

3. Эластическая связка в продольном разрезе. Плотная оформленная волокнистая соединительная ткань. Окраска пикрофуксином и гематоксилином.

4. Сухожилие в продольном разрезе. Плотная оформленная волокнистая соединительная ткань. Окраска гематоксилином и эозином.

5. Сухожилие в поперечном разрезе. Плотная оформленная волокнистая соединительная ткань. Окраска гематоксилином и эозином.

2. Методические указания по реализации целевых установок подготовки к занятию

Сначала изучить в теории определение, общие принципы организации, развитие и классификацию соединительных тканей, использовать граф логической структуры (учебник, схема 4). Затем перейти к изучению волокнистых соединительных тканей. Рыхлая волокнистая соединительная ткань, ее топография и общая морфофункциональная характеристика. Используя иллюстративный материал (табл. № 121, образец рисунка к теме «Собственно соединительные ткани») зарисовать в альбоме.

Затем разобрать строение основных клеток - фибробластов (дифферон, классификацию), выучить ультрамикроскопическое строение и функции малодифференцированного (юного) и зрелого фибробластов (атлас рис. 190), знать особенности локализации, строения и функции фиброцита, фиброкласта и миофибробласта. Используя иллюстративный материал (атласа, образца рисунка к теме «Собственно соединительные ткани») зарисовать фибробласты в альбоме. Затем изучить ультраструктуру и функции макрофагов (учебник рис. 86, атлас рис. 191). Обратить внимание на специальный термин, используемый для макрофагов рыхлой соединительной ткани – «гистиоциты». Ознакомиться с понятием «макрофагическая система организма». Используя иллюстративный материал (атласа, образца рисунка к теме «Собственно соединительные ткани») зарисовать макрофаги в альбоме. Изучить ультраструктуру и функции тканевых базофилов, часто называемых «тучные клетки» (учебник рис 87), особое внимание уделить характеристике секреторных гранул, их свойству при специальной окраске Азуром II - эозином изменять цвет красителя - проявлять «метахромазию». Используя иллюстративный материал (атласа, образца рисунка к теме «Собственно соединительные ткани») зарисовать тканевые базофилы в альбоме. Изучить ультраструктуру и функции плазматической клетки (атлас рис. 192), обратить внимание на особенности распределения хроматина в ядре (« в виде спиц колеса») и окраски цитоплазмы (наличие вблизи ядра светлой неокрашенной зоны «дворика»), используя иллюстративный материал (атласа, образца рисунка к теме «Собственно соединительные ткани») зарисовать плазмоцит в альбоме.

Ознакомиться с характеристикой межклеточного вещества, биосинтезом коллагена. Выучить строение и функции коллагеновых и эластических волокон, уровни организации коллагенового волокна и типы коллагенов. Использовать иллюстративный материал (табл. №123, учебник рис.90, 91, 93). Ознакомиться с составом и функциями аморфного компонента межклеточного вещества (учебник рис. 94).

Перейти к изучению плотных волокнистых соединительных тканей: оформленной и неоформленной. Плотную оформленную ткань изучить на примере сухожилия, обратить внимание на организацию волокон в пучки и строение прослоек рыхлой соединительной ткани. Ознакомиться с особенностями выйной связки и фиброзных мембран. Использовать иллюстративный материал (табл. № 126, 127, атлас рис. 201, 202, образец рисунка к теме «Собственно соединительные ткани»).

Изучить соединительные ткани со специальными свойствами: ретикулярную, жировую, слизистую и пигментную. Использовать иллюстративный материал (табл. № 96, 128, учебник рис. 95, 96, 97, атлас рис. 196, 198, образец рисунка к теме «Собственно соединительные ткани»).

Изучить основные гистологические препараты соединительных тканей в микроскопе при малом и большом увеличении. На препарате рыхлой волокнистой соединительной ткани уметь различать: коллагеновые и эластические волокна, на большом увеличении фибробласты и макрофаги.

На препарате кожи пальца человека, окрашенном пикрофуксином и орсеином: найти эпидермис и дерму, в дерме уметь различать окрашенные пикрофуксином в желтый цвет коллагеновые и эластические волокна (окрашенные в коричневый цвет орсеином), обратить внимание на их беспорядочное расположение, в гиподерме рассмотреть белую жировую ткань. Изучить препарат эластической связки в продольном разрезе, обратить внимание на толстые эластические волокна, окрашенные пикриновой кислотой в желтый цвет и тонкие розовые коллагеновые волокна.

На препаратах сухожилий в продольном и поперечном разрезах выделить пучки волокон первого, второго порядков и прослойки рыхлой соединительной ткани между пучками, между волокнами уплощенные базофильные ядра фиброцитов.

3. Задачи на предстоящее занятие

На занятии надо быть готовым ответить с места или у доски, используя таблицы, на вопросы по изученному материалу, зарисовать на доске основные рисунки: зрелый фибробласт, макрофаг, плазматическую клетку, тканевой базофил, белый и бурый липоциты, схему сухожильных пучков и прослоек между ними.

Можно дополнить ответы других студентов, принять участие в дискуссии при устном разборе материала, задать вопросы преподавателю, если требуется разъяснить не до конца понятый материал. В конце 1-го часа написать 15-ти- минутный программированный контроль. На 2-м часе занятия выслушать описание основных гистологических препаратов.

Осуществить их микроскопирование и выполнить необходимые рисунки в альбоме, для чего иметь набор цветных карандашей.