Рущенко И. П.  (ред.) Профилактика наркомании: организационные и методические аспекты

Итоговые материалы международного проекта «Organizational and methodical aspects of drug prevention among youth. Measures in Ukraine, Germany, Spain and Russia». Харьков: Финарт, 2002. - 225 с.

Содержание.

Западноевропейский опыт профилактики распространения нелегальных наркотиков: работы немецких и испанских участников проекта (Дрезден, Валенсия)

Профилактика наркотической зависимости в Интернете (К. Блюм, С. Стинг)

Объединённая сеть в профилактике наркотической зависимости на примере рабочих объединений по профилактике наркотической зависимости в городах Дрезден и Лейпциг (К. Блюм)

Профилактика наркотической зависимости среди молодёжи: научно-практический проект («action-research») (А. Лопес-Бласко)

Часть 2. Организация и методика первичной профилактики распространения наркотиков в молодёжной среде: разработки специалистов Национального университета внутренних дел (Харьков)

Первичная профилактика наркомании в Украине: обзор опыта и постановка проблемы (И. П. Рущенко, В. Н. Кузьминов)

Анализ опыта организации центров первичной профилактики наркотизма (А. Н. Ярмыш, В. А. Соболев, Ю. Л. Белоусов)

Социологический мониторинг употребления психоактивных веществ в молодёжной среде (И. П. Рущенко, А. А. Сердюк)

Профилактика наркотизма в системе народного образования: методические и организационные аспекты чтения спецкурсов (А. А. Сердюк)

Роль семьи в профилактике наркомании, реальная и потенциальная (Ю. А. Свеженцева, Д. А. Головченко)

Методика работы с родителями учеников в средней школе по вопросам первичной и вторичной профилактики наркомании (И. П. Рущенко)

Профилактика наркотизма в глобальной сети Internet (В. Н. Кузьминов, А. А. Сердюк)

Проблема наркомании и «дети улицы» (Харьков, НТУ «ХПИ»)

Профилактика наркомании среди «детей улицы» в Украине (А. Н. Поступной, Т. Н. Чернецкая, М. Ю. Довгопол)

Организация профилактики наркомании в пенитенциарной системе России (Белгород, БЮИ МВД РФ)

Проблемы профилактики наркомании в учреждениях исполнения наказания России (В. Н. Самсонов)

Наркоситуация в учреждениях исполнения уголовных наказаний (Ю. Н. Канибер)

Сущность и особенности третичной профилактики в учреждениях по исполнению наказаний (В. Г. Гаврилов)

Роль наркологической службы в профилактике наркомании в учреждениях исполнения наказаний (К. Н. Лобанов)

Роль и значение психологической службы в предупреждении наркомании в учреждениях исполнения наказания (В. А. Галков)

Воспитательно-профилактические меры противодействия наркомании среди осуждённых (А. Б. Дудаев)

Профилактика наркотической зависимости в интернете к. Блюм, с. Стинг

* Публикуется по изданию: Блюм К., Стинг С. Профилактика наркотической зависимости в Интернете // Профилактика наркомании: организационные и методические аспекты. Итоговые материалы международного проекта / Сост. И. П. Рущенко. — Харьков: Финарт, 2002. — С. 9–20.

1. Проблемы вторичной профилактики наркотической зависимости

При исследовании потребления наркотиков молодёжью можно констатировать, что существует три различных вида отношений к нелегальным наркотикам:

• Первая группа молодёжи ведёт себя в отношении нелегальных наркотиков воздержанно. В настоящее время в Германии к ней можно отнести около 72% молодых людей. Таким образом, эта группа является основной.

• Вторую группу образуют молодые люди, которые готовы употреблять нелегальные наркотики. Это около 28% от всей молодёжи в Германии, из которых, однако, не все имеют признаки развития в направлении наркомании и нарушения здоровья. Здесь в большинстве случаев потребление наркотиков имеет ограниченный во времени жизненный период, который прекращается сам по себе и относительно без трудностей, что связано с биографическими изменениями (женитьба, выход замуж, начало профессиональной карьеры). Но это вовсе не означает, что потребление наркотиков в подобных случаях является полностью безвредным. Такое потребление наркотиков представляет собою перманентный риск, на который часто идут осознанно и который таит в себе опасность для здоровья, нанесения самовреда и дальнейшую опасность в отношении развития зависимости от потребления наркотиков.

• Вследствие этих рисков из второй группы формируется третья группа молодёжи, которая из-за интенсивного потребления наркотиков втянулась в процесс наркотической зависимости с массивными нагрузками на состояние здоровья. По многим оценкам к этой группе относятся около 10–15% всей молодёжи, потребляющей наркотики, или около 3% всей немецкой молодёжи (BZGA, 2001).

В дискуссии о профилактике наркотической зависимости в настоящее время звучит тезис о том, что нельзя охватить всю молодёжь одними и теми же методами работы. Первичная профилактика в школе, направленная на один и тот же возрастной уровень, не дифференцирована по критерию отношения учеников к потреблению наркотиков. Прежде всего, её эффект проявляется в первой группе — «воздержанной» молодёжи. Профилактика служит усилению позиции отказа от потребления наркотиков среди этой молодёжи благодаря комбинированию ряда факторов: лучшей информированности, возрастанию жизненной компетенции и способности к сопротивлению. Согласно научным исследованиям первичная профилактика в небольшой степени может способствовать воздержанию тех молодых людей от пробы наркотиков, которые колеблются в принятии своего решения. Именно поэтому первичная профилактика в школе, несомненно, выполняет важную задачу. Однако при её использовании в группе молодёжи, которая уже потребляет наркотики, до сих пор не наблюдалось положительных эффектов (Petermann u. a., 1997).

Для третьей группы молодёжи — интенсивно потребляющей наркотики и имеющей сильную наркотическую зависимость, — начиная со второй половины 80-х годов 20 ст. были определены мероприятия в рамках вторичной профилактики наркотической зависимости. Они включают в себя широкую палитру — от возможности обмена шприцами и организации так называемых «комнат давления или комнат здоровья» для потребляющих героин, до проведения просветительской работы среди потребителей наркотиков на вечеринках, где употребляются наркотики. Естественно, что на последнюю группу не распространяются программы, ориентированные на воздерживающуюся молодёжь, поскольку она не проявляет никакой готовности отказаться от потребления наркотиков. Поэтому в данном случае предпринимаются попытки добиться сокращения пагубного влияния наркотиков на здоровье через достижение «малых целей», например: минимизация вреда от наркотиков и контроль потребления наркотиков.

Для второй группы молодёжи, не представляющей собою проблематичного образца потребителей наркотиков, но и не склонной к воздержанию, в настоящее время не существует наиболее подходящих форм профилактики (Farke u. a., 1998). Эта группа, охватывающая около четверти молодёжи, отвергает предложения школьной профилактики наркотической зависимости. Но и в учреждениях по проведению работы с молодёжью или по оказанию помощи молодёжи не только не осуществляется тематизация потребления ею наркотиков, но это даже становится табу. Большинство учреждений пытаются сохранять сферу своей деятельности как свободную от наркотиков. Они не заботятся о том, что происходит за пределами их помещений. В то же время молодые люди не видят для себя никакой потребности в помощи; поэтому для них не являются актуальными предложения о помощи в отношении проблемы наркотиков (например, соответствующие консультации). Таким образом, эта группа в своих экспериментах с наркотиками остаётся без внимания. В большинстве случаев дело доходит до выработки собственных ритуалов в рамках групп и молодёжных «тусовок» и оборачивается саморегулированием потребления наркотиков. Тем не менее, здесь продолжают существовать опасности становления на путь наркотической зависимости или нанесения вреда самому себе из-за рискованного и наносящего ущерб здоровью поведения.

По нашему мнению, концепция профилактики для этой группы должна находиться где-то между первичной и вторичной профилактикой. С одной стороны, она должна содействовать развитию всеобщих компетенций (компетенции деятельности, социальной и жизненной компетенции), которые могут способствовать стабильному развитию личности. С другой стороны, ставка должна быть сделана на силы саморегуляции, связанные с групповым развитием, содействующие достижению профилактических целей. То есть, необходимо изначально серьёзно воспринять фактор интереса к наркотикам, иначе ориентировка на воздержание от потребления наркотиков может привести к уходу в себя той молодёжи, на которую направляются данные мероприятия. Исходя из фактического потребления наркотиков, необходимо стремиться к тому, чтобы информация и коммуникация по тематике наркотиков были ориентированы на развитие не в направлении негативного, а в сторону позитивного полюса. При этом, как и в случае с вторичной профилактикой, в качестве целей работы рассматривается следующее: предотвращение неправомерного поведения и несчастных случаев в результате потребления наркотиков, минимизация вреда от наркотиков, а также контроль над потреблением наркотиков. Кроме того, профилактическая образовательная работа должна способствовать развитию осознанного отношения к наркотическим и возбуждающим средствам (Sting, 1999). Она имеет целью соотношение индивидуальных биографических опытов с установившимся социальным и культурным образцом потребления наркотических средств. Представителей данного контингента необходимо сориентировать на осмысление собственных поступков и действий соответствующих социальных групп в отношении опасного и легкомысленного поведения, а также важно способствовать развитию здорового отношения к своему телу.