1 курс / Психология / Метафора_в_практике_психотерапевта_применения_лингвистики
.pdf210 Глава 13
Что терапевт пытается сделать в разрезе упомянутых выше трех прин-
ципов?
•Функциональный анализ. Привычка пациента следовать внутрен-
ним инструкциям или правилам используется в качестве иллюстра-
ции применения функционального анализа к дисфункциональной
поведенческой стратегии. Идея возможности выбора позволяет па-
циенту увидеть альтернативные стратегии.
•Развитие позиции внутреннего наблюдателя. Предельное упроще-
ние дисфункциональной поведенческой стратегии (и его альтерна-
тивы) используется с намерением увеличить вероятность развития позиции внутреннего наблюдателя.
•Определение важных направлений в жизни, а также конкретных
шагов, которыеможно предпринятьв этихнаправлениях. В приве-
денном описании этого упражнения третий терапевтический прин- цип не используется. Но диалог легко направить в это русло, задавая Борису вопросы относительно “ возможности выбора”, которую он
почувствовал в контексте данного упражнения, например “ Если бы у
вас была возможность выбора в тех сферах вашей жизни, в которых ранее вы просто поступали так, как говорила ваша история, что важ-
ного для себя вы могли бы сделать?”
Если Борис сможет уловить связь между собой и этим упражнением, то
данное упрощение терапевт (и сам пациент) при необходимости сможет использовать в качестве метафоры, возможно, когда Борис вновь будет
описывать внутренние правила, в ловушке которых он так легко оказыва-
ется, например, такими словами: “ Ни в чем нет смысла. Будет гораздо про-
ще просто сдаться”. В данном случае один из вариантов ответа со стороны терапевта может быть таким: “ Начинайте с правой ноги!”
Я предполагаю, что читатель может увидеть метафоричность этих
упражнений. Пациент психотерапевта не испытывает никаких трудностей
стем, чтобы идти вдоль линии перед лицом описанных препятствий как
справой, так и с левой ноги. В реальности не существует никакого рас-
стояния между человеком и его мыслями. Чувство отвращения не имеет цвета и его нельзя положить на стол. Воспоминание — это не фильм, ко-
торый можно спроектировать на дверь. Но если эти упражнения работают метафорически, они могут использоваться для эффективных изменений в
соответствии с тремя принципами, описанными в этой книге.
Послесловие
Моя стратегия при написании данной книги — унифицировать базо-
вые исследования с терапевтической практикой, чтобы пролить свет на об- ласть, которая в большинстве терапевтических моделей считается важной,
а именно — как можно использовать метафоры в терапевтическом диало-
ге, чтобы помочь людям измениться. Для этой цели я взял исследования
из двух разных дисциплин, лингвистики и поведенческого анализа, взгля-
ды которых оказались удивительно схожими и дополняющими друг друга
точками зрения относительно нашего научного представления об исполь-
зовании метафор во взаимодействии между людьми.
Затем я перешел от фундаментальных представлений об использовании
метафор в целом к их использованию в психотерапевтической практике на
основе трех принципов, взятых из поведенческого анализа, в частности из
современного поведенческого анализа вербального поведения и процес- са познания, известного под названием “ теория реляционных фреймов”.
В результате получился перечень рекомендаций по применению метафор
вразговоре с пациентом с целью достижения перемен. Я надеюсь, что они
окажутся полезными как для терапевтов, так и для исследователей в их по-
пытках понять, как общение, в частности использование метафор во вре-
мя разговора, может способствовать переменам, которых мы стремимся
достичь.
Метафоры о науке
То, что в повседневной жизни мы называем буквальным языком, в этой книге отошло на второй план. Как я уже подчеркивал, это не из-за того,
что данный способ общения не имеет значения. Как раз наоборот: во мно-
гих ситуациях он выполняет особую, критически важную функцию. Одна из таких ситуаций — это научные рассуждения и так называемые теории.
В данном случае размытость, которая характерна для метафоричной речи,
часто является недостатком. В научных теориях CK E>B8C добиться макси-
мальной точности и аккуратности, насколько это возможно. Именно по-
этому, например, я попытался сделать описание ТРФ, которая представляет
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
212 Послесловие
научный краеугольный камень данной книги, технически точным, а не ме-
тафорически выразительным. В то же время метафоры сыграли свою роль в ее описании, а именно — указали ориентиры на некоторые центральные ее аспекты. Сам термин “ реляционное фреймирование” — пример тому. Это метафора, призванная дать слушателю представление о том, как мы
помещаем все, с чем сталкиваемся, в определенные “ фреймы”, или “ рамки”,
выстраивая взаимоотношения между разными понятиями. Мы в качестве
участников социума выстраиваем отношения.
В начале этой книги я упоминал нескольких шведских поэтов, и в кон-
це я хочу представить вам еще одного — Томаса Тидхольма. Я делаю это, потому что считаю, что следующее утверждение представляет собой особо
удачное описание моей научной точки зрения: функционального контек-
стуализма. Поэма показывает нечто базовое для этой книги. Итак, в конце
мы вернемся к основам.
Откуда?
Я знаю, как много людей размышляет о том, откуда все берется, изнутри или извне, и может ли его не хватить. Я считаю, что все исходит извне.Это можно понять по рукам, которые мы держим наготове, чтобы
получить это. Все наше существование развернуто вовне, лицо и все.
Ничто не повернуто внутрь, только спина. Вы ничего не ждете оттуда, поэтому с той стороны нет лица. Вы можете смеяться
и там, но смех выйдет вовне через рот и повстречает то, что будет с той стороны вовне, чтобы поприветствовать его и забрать
себе.
Кто-то говорит, что мы протягиваем руки и дарим смех, чтобы
поделиться тем, что у нас есть, но только не я. Я считаю, что
мы просто хотим больше и больше, всегда больше. Не думаю, что у нас что-то есть.
А потом люди спрашивают, может ли нам не хватить этого.
Я говорю, что не может. Хотя бы в этом я уверен. Это длится всю нашу жизнь.
Томас Тидхольм, 1991
Источники информации
1. Amrhein, Р. С. (2004). How does motivational interviewing work? What client
talk reveals. Journal of cognitive psychotherapy: An international quarterly, 18,
323-336.
2. Angus, L. E. (1996). An intensive analysis of metaphor themes in psychothera-
py. In J. S. Mio (ed.), Metaphor: Implications and applications. Mahvah, NJ:
Lawrence Erlbaum Associates.
3. Angus, L. E., 8c Greenberg, L. S. (2011). Working with narrative in emo- tion-focused therapy: Changing stories, healing lives. Washington: American
Psychological Association.
4. Angus, L. E., 8c Korman, Y. (2002). Conflict, coherence and change in brief psychotherapy: A metaphor theme analysis. In S. R. Russel (ed.), The ver- bal communication of emotions: Interdisciplinary perspectives. Mahvah, NJ:
Lawrence Erlbaum Associates.
5. Angus, L. E., 8c Rennie, D. L. (1988). Therapist participation in metaphor gene- ration: Collaborative and noncollaborative styles. Psychotherapy, 25, 552-560.
6. Angus, L. E., & Rennie, D. L. (1989). Envisioning the representational world:The clients experience of metaphoric expression in psychotherapy.
Psychotherapy, 26, 372-379.
7. Aristotle (1920). The poetics. Oxford: The Clarendon Press.
8. Barker, P. (1985). Using metaphors in psychotherapy. New York: Brunner.
9. Barlow, D. H. (2002). Anxiety and its disorders: The nature and treatment of anxiety and panic (2nd ed.). New York: Guilford Press.
10. Barlow, D. H., Farchione, T. J., Fairholme, C. P„Ellard, К. K., Boisseau, C. L.,
Allen, L. B., 8c Ehrenreich, M. (2010). Unified protocol for transdiagnostic treatment of emotional disorders: Therapist guide.New York: Oxford University Press.
11. Barlow, D. H. (red.). (2014). Clinical handbook of psychological disorders (5th ed.) New York: Guilford Press.
12. Barnes-Holmes, D., 8c Stewart, I. (2004). Relational frame theory and ana- logical reasoning: Empirical investigations. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 4, 241-262.
13. Bateman, A., 8c Fonagy, P. (2006). Mentalization based treatment of borderline personality disorder: A practical guide.Oxford: Oxford University Press.
14. Battino, R. (2002).Metaphoria: Metaphor and guided metaphor for psychother- apy and healing. Carmarthen: Crown House Publishing Ltd.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
214 Источники информации
15. Beck, А. Т. (1976). Cognitive therapy and the emotional disorders. New York:
Meredian.
16. Beck, A. T., & Weishaar, M. (1989). Cognitive therapy. In A. Freeman,
К. M. Simon, L. E. Beutler, & H. Arkowitz (ed.), Comprehensive handbook of cognitive therapy (s. 21-36). New York: Plenum Press.
17. BennetLevi, J., Butler, G., Fennel, M., Hackman, A., Mueller, M., & Westbrook,
D. (2004).Oxford guide to behavioural experiments in cognitive therapy.Oxford:
Oxford University Press.
18. Bernstein, A., Hadash, Y., Lichtash, Y., Tanay, G., Shepherd, K., & Fresco, D. M. (2015). Decentering and related contructs: A critical review and metacogni- tive processes model. Perspectives on Psychological Science, 10, 599-617.
19. Billow, R. M. (1977). Metaphor: A review of the psychological literature.
Psychological Bulletin, 84, 81-92.
20. Bleiberg, K. L., & Markowitz, J. C. (2014). Interpersonal psychotherapy for depression. In D. H. Barlow (ed.), Clinical handbook of psychological disorders
(5th ed.) (p. 332-352). New York: Guilford Press.
21. Blenkiron, P. (2010J. Stories and analogies in cognitive behaviour therapy.
Chichester: WileyBlackwell.
22. Bond, F. W., Hayes, S. C, Baer, R. A., Carpenter, К. M., Guenole, N., Orcutt,
H. K., Watz, T., & Zettle, R. D. (2011). Preliminary psychometric properties of the acceptance and action questionnairell: A revised measure of psychological inflexibility and experiential avoidance. Behavior Therapy, 42, 676-688.
23. Boroditsky, L. (2000). Metaphoric structuring: Understanding time through spatial metaphors. Cognition, 22, 1-28.
24. Boroditsky, L. (2001). Does language shape thought? English and Mandarin speakers conceptions of time. Cognitive Psychology, 43, 1-22.
25. Boroditsky, L., Schmidt, L. A., & Phillips, W. (2003). Sex, syntax and seman- tics. In D. Gentner & S. GoldinMeadow (ed.), Language in mind: Advances in language and cognition (p. 61-79). Boston: MIT Press.
26. Brennan, S. E., & Clark, H. H. (1996). Conceptual pacts and lexical choice in conversation. Journal of Experimental psychology: Learning, Memory and
Cognition, 22, 1482-1493.
27. Bryan, C. J., RaySannerud, B., 8c Heron, E. A. (2015). Psychological flexibility as a dimension of resilience for posttraumatic stress, depression, and risk for suicidal ideation among Air Force personnel. Journal of Contextual Behavioral
Science, 4, 263-268.
28. Cardillo, E. R., Watson, С. E., Schmidt, G. L., Kranjec, A., & Chatterje, A.
(2012). From novel to familiar: Tuning the brain for metaphors. Neuroimage,
59, 3212-3221.
29. Catania, A. C. (2007). Learning (4th ed.). New York: Sloan Publishing.
Источники информации 215
30. Chawla, N., 8с Ostafin, В. (2007). Experiential avoidance as a functional di- mensional approach to psychopathology: An empirical review. Journal of Clinical Psychology, 63, 871-890.
31. Chemero, A. (2009). Radical embodied cognitive science. Cambridge: The MIT
Press.
32. Christoffer, P. J., & Dougher, M. J. (2009) A behavior analytic account of moti- vational interviewing. The Behavior Analyst, 32, 149-161.
33. Ciarrochi, J., Bilich, L., 8c Godsel, C. (2010). Psychological flexibility as a mecha-
nism of change in acceptance and commitment therapy. In R. Baer. Assessing mindfulness and acceptance: Illuminating the processes of change (p. 51-76).
Oakland. New Harbinger Publications.
34. Cienki, A., 8c Muller, C. (2008). Metaphor, gesture and thought. In R. W. Gibbs
(red.), The Cambridge handbook of metaphor and thought (p. 483-501). New
York: Cambridge University Press.
35. Clark, D. M., Ehlers, A., Hackmann, A., McManus, E, Fennell, M., Grey, N., et al. (2006). Cognitive therapy versus exposure and applied relaxation in social phobia: A randomized controlled trial. Journal of consulting and clinical psy- chology, 74, 568-578.
36. Combs, G., 8c Freedman, J. (1990J. Symbol, story and ceremony: Using meta- phor in individual and family therapy.New York: W. W. Norton 8c Company.
37. Coulson, S. (2008). Metaphor comprehension and the brain. In R. W. Gibbs
(ed.), The Cambridge handbook of metaphor and thought (p. 177-194). New
York: Cambridge University Press.
38. Craske, M. G., 8c Barlow, D. H. (2014). Panic disorder and agarophobia. In D. H. Barlow (red.), (2014J. Clinical handbook of psychological disorders (5th ed.) (p. 1-61). New York: Guilford Press.
39. Craske, M. G., Treanor, M., Conway, С. C., Zbozinek, T., 8c Vervliet, B. (2014).
Maximizing exposure therapy: An inhibitory learning approach. Behavior re- search and therapy, 58, 10-23.
40. Dahl, J. C, Plumb, J. C., Stewart, I., 8c Lundgren, T. (2009). The art 8c science of valuing in psychotherapy. Oakland: New Harbinger Publications.
41. Dimidjian, S., Martell, C. R., Herman-Dunn, R.,8c Hubley,S.(2014). Behavioral activation for depression. In D. H. Barlow (ed.) Clinical handbook of psycholog- ical disorders (5th ed.) (p. 353-393). New York: Guilford Press.
42. Dymond, S., 8c Roche, B. (2013). Advances in relational frame theory: Research and application. Oakland: New Harbinger Publications.
43. Fausey, С. M., 8c Boroditsky, L. (2011). Who dunnit? Cross-linguistic differ- ences in eye-witness memory. Psychonomic Bulletin & Review, 18, 150-157.
44. Fedden, S., 8c Boroditsky, L. (2012). Spatialization of time in Mian, doi: 10.3369/fpsyg.2012.00485.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
216 Источники информации
45. Fliickiger, С., Del Re, А. С., Wampold, В. Е., Symonds, D., & Horvath,
А. О. (2011). How central is the alliance in psychotherapy? A multilevel longi-
tudinal metaanalysis. Journal of consulting psychology, 59, 10-17.
46. Foa, E. B., Hembree, E. A., & Rothbaum, B. O. (2007). Prolonged exposure for PTSD: Emotional processing of traumatic experiences. Oxford: Oxford
University Press.
47. Foa, E. B., Huppert, J. D., & Cahill, S. P. (2006). Emotional processing theory:
An update. In Rothbaum, В. О (ed.), Pathological anxiety: Emotional process- ing in etiology and treatment (p. 3-24). New York: Guilford Press.
48. Foody, M., Barnes-Holmes, Y., Barnes-Holmes, D., & Luciano, C. (2013). An empirical investigation of hierarchical versus distinction relations in a self-
based ACT exercise. International journal of psychology and psychological thera- py, 13, 373-385.
49. Foody, M., Barnes-Holmes, Y., BarnesHolmes, D., Rai, L., & Luciano, C. (2015).
An empirical investigation of the role of self, hierarchy and distinction in a common ACT exercise. Psychological record, 65, 231-243.
50. Foody, M., Barnes-Holmes, Y., Barnes-Holmes, D., Torneke, N., Luciano, C„ Stewart, I., & McEnteggart, C. (2014). RFT for clinical use: The example of
metaphor. Journal of contextual behavioral science, 3, 305-313.
51. Forceville, C. (2009). Nonverbal and multimodal metaphor in a cognitivist
framework: Agendas for research. In C. J. Forceville & E. UrioAparisi (ed.),
Multimodal metaphor (p. 19-42). Berlin: Mouton de Gruyfer.
52. Franklin, M. E., & Foa, E. B. (2014). Obsessivecompulsive disorder. In
D. H. Barlow (ed.), Clinical handbook of |
psychological |
disorders |
(5th |
ed.) |
|||||||||||
(p. 155-205). New York: Guilford Press. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
53. Fryling M. |
( |
2013 . Constructs and events in verbal behavior. The analysis of |
|||||||||||||
, |
|
|
|
) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
verbal behavior, 29, 157-165. |
K. |
Chen |
|
E. |
Jiang |
H. Shu |
D. Mao S. & |
||||||||
54. Fuhrman |
, |
O. |
McGormick |
, |
|||||||||||
|
|
|
, |
, |
, |
|
, |
, |
, |
, |
, |
, |
, |
||
Boroditsky, L. (2011). How linguistic and cultural forces shape conceptions of time: English and Mandarin time in 3D. Cognitive science, 35, 1305-1328.
55. Gentner, D., & Bowdle, B. (2008). Metaphor as structuremapping. In
R. W. Gibbs (ed.), The Cambridge handbook of metaphor and thought (p. 109-
128). New York: Cambridge University Press.
56. Gibbs R. W. (red.). (2008). The Cambridge handbook of metaphor and thought.
New York: Cambridge University Press.
57. Gifford, E. V., & Hayes, S. C. (1999). Functional contextualism: A pragma- tic philosophy for behavioral science. In W. O'Donohue 8c R. Kitchener (ed.),
Handbook of behaviorism (p. 285-327). San Diego: Academic Press.
58. GilLuciano, B., Ruiz, F. J., ValdiviaSalas, S., & SuarezFalcon, J. C. (2016).
Promoting psychological flexibility on tolerance tasks: Framing behaviour
Источники информации 217
through deictic/hierarchical relations and specifying augmental functions.
The psychological record doi:10.1007/s4073201602005.
59. Giora, R. (2008). Is metaphor unique? In R. W. Gibbs (ed.), The Cambridge handbook of metaphor and thought (p. 143-160). NY: Cambridge University
Press.
60. Gloster, A. T., Klotsche, J., Chaker, S., Hummel, К. V., 8c Hoyer, J. (2011). Assessing psychological flexibility: What does it add above and beyond exist- ing constructs? Psychological assessment, 23, 970-982.
61. Greenberg, L. S., 8c Pavio, S. C. (1997). Working with emotions in psychothera- py. New York: Guilford Press.
62. Greenberg, L.S., Rice, L. N., 8c Elliot, R. (1993). Fascilitating emotional change: The moment by moment process. New York: Guilford Press.
63. Hayes, L. J. (1994). Thinking. In L. Hayes, S. C. Hayes, O. Kochi, 8c M. Sato
(eds.), Behavior analysis of language and cognition (p. 149-164). Oakland, CA:
New Harbinger Publications.
64. Hayes, L. J. (1998). Remembering as a psychological event. Journal of theoretical and philosophical psychology, 18, 135-143.
65. Hayes, S. C. (1997). Behavioral epistemology includes nonverbal knowing.
In L. J. Hayes 8c P. M. Ghezzi, (ed.) Investigations in behavioral epistemology
(p. 35-43). Reno: Context Press.
66. Hayes S. C., BarnesHolmes, D., 8c Roche, B. (red.) (2001). Relational frame theory: A post Skinnerian account of human language and cognition. New York:
Kluwer Academic/Plenum Publishers.
67. Hayes, S. C., Strosahl, K., 8c Wilson, K. G. (2012). Acceptance and commitment therapy. The process and practice of mindful change. New York: Guilford Press.
68. Hayes, S. C., Wilson, K. G., Gifford, E. V., Follette, V. M., 8c Strosahl, K. (1996).
Experiential avoidance and behavioral disorders: A functional dimensional approach to diagnosis and treatment. Journal of consulting and clinical psy- chology, 64, 1152-1168.
69. Hearn, J., 8c Lawrence, M. (1981). Family sculpting: I. Some doubts and some possibilities. Journal of family therapy, 3, 341-352.
70. Horvath, A. O., Del Re, A. C., Fliickiger, C., 8c Symonds, D. (2011). Alliance in individual psychotherapy. In J. C. Norcross (ed.), Psychotherapy relationships that work (p. 25-69). Oxford: Oxford University Press.
71. Hughes, S., 8c Barnes-Holmes, D. (2016). Relational frame theory: The ba- sic account. In S. C. Hayes, D. BarnesHolmes, R. Zettle, 8c T. Biglan (red.),
The Wiley handbook of contextual behavioral science (p.129-179). Chichester:
John Wiley 8c Sons.
72. Karp, M., 8c Holmes, P. (1998). The handbook of psychodrama. London:
Routledge.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/
218 Источники информации
73. Kashdan, Т. В., Barrios, V., Forsyth, J. R, & Steger, M. F. (2006). Experiential avoidance as a generalized psychological vulnerability: Comparisons with coping and emotion regulation strategies. Behaviour research and therapy, 9,
1301-1320.
74. Kashdan, T. B., & Rottenberg, J. (2010). Psychological flexibility as a funda- mental aspect of health. Clinical psychology review, 30, 865-878.
75. Katz, S. M. (2013). Metaphor and fields: Common ground, common language and the future of psychoanalysis. New York: Routledge.
76. Kohlenberg, R. J., & Tsai, M. (1991). Functional analytical psychotherapy: Creating intense and curative therapeutic relationships. New York: Plenum.
77. Kopp, R. R. (1995J. Metaphor therapy: Using clientgenerated metaphors in psy- chotherapy. New York: Brunner/Mazel.
78. Kopp, R. R., & Craw, M. J. (1998). Metaphoric language, metaphoric cognition and cognitive therapy. Psychotherapy 35, 306-311.
79. Kovecses, Z. (2002). Emotion concepts: Social constructivism and cogni- tive linguistics. In S. R. Fussell (ed.), The verbal communications of emotions:
Interdisciplinary perspectives (p. 109-124). Mahwak, NJ: Lawrence Erlbaum
Associates Inc.
80. Kovecses, Z. (2010). Metaphor: A practical introduction. New York: Oxford
University.
81. Lakoff, G. (1993). The contemporary theory of metaphor. In A. Ortony (ed.),
Metaphor and thought (second ed.) (p. 202-251). Cambridge: Cambridge
University Press.
82. Lakoff, G. (2008). The neural theory of metaphor. In R. W. Gibbs (red.)
The Cambridge handbook of metaphor and thought (p. 17-38). New York:
Cambridge University Press.
83. Lang, T, 8c HelbigLang, S. (2012). Exposure in vivo with and without presence of a therapist: Does it matter? In P. Neudeck, HU. Wittchen (ed.), Exposure therapy: Rethinking the model — refining the method (p. 261-273). New York:
Springer Science.
84. Lawley, J., & Tompkins, P. (2000). Metaphors in mind: Transformation through symbolic modelling. London: The Developing Company Press.
85. Leary, D. E. (1990). Psyches muse: the role of metaphor in the history of psy- chology. In Leary, D. E. (ed.), Metaphors in the history of psychology (p. 1-23)
New York: Cambridge University Press.
86. Legowski, T. & Brownlee, K. (2001). Working with metaphor in narrative therapy. Journal of family psychotherapy, 12, 19-28.
87. Levin, M. E., Luoma, J. B., Vilardaga, R., Lillis, J., Nobles, R., & Hayes, S. C.
(2015). Examining the role of psychological inflexibility, perspective taking,
Источники информации 219
and emphatic concern in generalized prejudice. Journal of applied social psy- chology, 46, 180-191.
88. Levin, M. E., MacLane, C., Daflos, S., Seeley, J. R., Hayes, S. C, Biglan, A., 8c
Pistorello, J. (2014). Examining psychological inflexibility as a transdiagnostic process across psychological disorders. Journal of contextual behavioral sci- ence, 3, 155-163.
89. Levitt, H., Korman, Y., 8c Angus, L. (2000). A metaphor analysis in treatments of depression: Metaphor as a marker of change. Counselling psychology quarterly,13, 23-35.
90. Linehan, M. M. (1997). Validation and psychotherapy. In. A. C. Bohart 8c
L. S. Greenberg (ed.), Empathy reconsidered: New directions in psychotherapy
(p. 353-392). Washington, DC: American Psychologica Association.
91. Linehan, M. M. (2015J. The DBT skills training manual (second ed.). New
York: Guilford Press.
92. Lipkens, R., 8c Hayes, S. C. (2009). Producing and recognizing analogical rela- tions. Journal of experimental analysis of behavior, 91, 105-126.
93. Longmore, R., 8c Worrel, M. (2007). Do we need to challenge thoughts in cog- nitive behavior therapy? Clinical psychology review, 27, 173-187.
94. Luciano, C., Ruiz, F. J., VizcainoTorres, R. M., SanchesMartin, V., Martinez, O.,
8c LopesLopes, J. C. (2011). A relational frame analysis of defusion in accep- tance and commitment therapy. International journal of psychology and psy- chological therapy, 11, 165-182.
95. Luciano, C., Valdivia-Salas, S., CabelloLuque, R, 8c Hernandez, M. (2009). 96. Developing selfdirected rules. In R. A. Rehfeldt 8c Y. BarnesHolmes (ed.),
Derived relational responding: Applications for learners with autism and other- developmental disabilities (p.335-352). Oakland: New Harbinger Publications.
97. Lundahl, B., 8c Burke, B. L. (2009). The effectiveness and applicability of mo- tivational interviewing: A practice friendly review of four meta-analyses.
Journal of clinical psychology. In session,65, 1232-1245.
98. Martell, C. R., Addis, M. E., 8c Jacobson, N. S. (2001). Depression in context: Strategies for guided action. New York: W. W. Norton.
99. Martin, J., Cummings, A. L., 8c Hallberg E. T. (1992). Therapists’ intentional use of metaphor: Memorability, clinical impact and possible epistemic/moti- vational functions. Journal of consulting and clinical psychology, 60, 143-145.
100. McCullough, L., Kuhn, N., Andrews, S., Kaplan, A., Wolf, J., 8c Lanza Hurley,
C. L. (2003). Treating affect phobia: A manual for shortterm dynamic psycho-
therapy. New York: Guilford Press.
101. McHugh, L., 8c Stewart, I. (2012). The self and perspective taking: Contributions and applications from modern behavioral science. Oakland: New Harbinger
Publications.
Рекомендовано к покупке и изучению сайтом МедУнивер - https://meduniver.com/