1 курс / Психология / Dormashev_Romanov_-_Psikhologia_vnimania

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

из процессов переработки выше уровня усиления сигнальной стимуляции. Селективная переработка понадобится только в случае конвергенции параллельных каналов на одной и той же структуре. Связи подсистем восприятия и действия опосредствованы сложными механизмами выбора вида, момента и направления действия. Сенсорно-моторные коммуникации происходят по множеству параллельных специализированных каналов. Эф-фекторные системы могут выполнять только одно действие данного класса. Релевантные этому действию источники информации отбираются среди прочих путем соединения и разъединения многочисленных связей между областями сенсорного входа и моторного выхода Одновременное решение двух задач представляет собой частный случай селекции для действия. Сенсорные и эффекторные подсистемы, соответствующие этим задачам, могут быть разделены, и тогда интерференция будет минимальна. Интерференция параллельных процессов переработки весьма вероятна, если среди доступных входов есть не один, а несколько источников информации, более или менее соответствующих данной задаче. При этих условиях нежелательные входы должны быть активно отсоединены от системы управления данным действием.

Итак, по А. Оллпорту, внимание представляет собой целую группу различных процессов селекции, конечная цель которых заключается в координации и управлении действиями субъекта — текущими или предстоящими, двигательными или речевыми. Ни один из процессов не является главным, уникальным и универсальным. Каждый раз в зависимости от требований задачи, внутренних и внешних условий ее решения, складывается определенная совокупность про-

189

цессов селекции. В плане критики идеи общецелевой структуры центральной переработки автор занимает ту же позицию, что и У. Най-ссер. Однако, в отличие от него, А. Оллпорт выдвигает, сохраняет и отстаивает представление о существовании специализированных подсистем (модулей) ограниченной мощности.

Линия критики существования центральных ограничений переработки информации получила новое продолжение и подкрепление в работах немецкого психолога Одмара Поймана (Neumann, 1987, 1990). О. Нойман проводит тщательное и всестороннее обсуждение понятия офаниченной способности переработки информации. Подобно У. Найссеру, он приходит к выводу о необоснованности допущения центрального предела переработки информации и, подобно А. Оллпорту, считает, что селекция нужна не для того, чтобы справиться с гипотетическими офаничениями, а для управления моторными действиями. Согласно О. Нойману, любая цель даже при одинаковых условиях может быть достигнута множеством способов или операций поведения. Выбор конкретного способа и управление соответствующим поведением требуют селекции информации. В целом селекция нужна для предотвращения возможного хаоса поведения. Управление целенаправленным действием или последовательностью действий предполагает решение ряда проблем и, соответственно, каждой из них служит особый механизм селекции.

О. Нойман утверждает, что офаниченная способность является следствием селективности восприятия, а не наоборот, что селективность нужна по причине недостаточной способности переработки информации. Избирательность восприятия необходима для управления действием субъекта и предотвращения поведенческого хаоса, который неизбежно настанет, если к управлению действием будет допущена нерелевантная информация. Наблюдаемая офаниченная способность выступает в этом смысле как функционально полезное достижение, а не дефект системы переработки информации. О. Нойман отрицает существование единого устройства отбора. Механизмов селекции много, и специфицируются они как модальностью восприятия, так и целями тех действий, которые это восприятие обслуживает. Подход к объяснению явлений внимания, разработанный ОНойманом, получил название подхода, ориентированного на действие.

Вслед за другими авторами О. Нойман понимает под действием последовательность нерефлекторных движений, управляемую определенной внутренней структурой. Подавляющее большинство таких структур складывается прижизненно в результате упражнения, хранится в долговременной памяти в виде умений или навыков. Автор указывает на две главные характеристики навыков. Во-первых, лю-

190

бое умение определяет не какую-то особую последовательность движений, а целый класс последовательностей. В этом смысле умение или навык выступает как некоторое обобщение или схема, обслуживающая несколько способов выполнения одной двигательной задачи. Например, футболист, умеющий бить по мячу, будет использовать это умение, управляя различными ударами из разных положений и в самых разных ситуациях. Во-вторых, навыки или умения организованы в иерархии. Так, удары по мячу как навыки более низкого уровня подчиняются умению играть в футбол.

Для достижения определенной цели необходимо отобрать и подключить к управлению моторикой какуюто определенную схему или комбинацию схем. Множество различных схем имеют в своем распоряжении одни и те же эффекторы. О. Нойман подчеркивает, что действительный физиологический предел любых организмов заключается в недостатке числа эффекторов. Поскольку одни и те же эффекторы используются и контролируются разными схемами, возникает проблема вербовки или набора эффекторов, необходимых

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

для достижения определенных результатов. Решение проблемы вербовки заключается в ответе на вопрос

— какие схемы, отвечающие данным целям, получат выход на данную систему эффекторов? Соответствующих условий мотивации и ситуации для решения этой проблемы недостаточно — сверх того нужен процесс селекции, регулирующий подключение одних и временное торможение других схем управления эффекторами.

При постановке этой проблемы и анализе возможных способов ее решения автор опирается на аналогию регуляции движения поездов по сети железных дорог. По одним и тем же путям проходит множество составов. Обычно используют два основных способа предотвращения их столкновения. Первый заключается в планировании расписания, не допускающего сближения поездов, двигающихся по одной железнодорожной ветке. Такой способ управления будет успешным при условии гибкого учета текущей дорожной ситуации. Отслеживание ситуации и изменение графика движения поездов осуществляет некий центральный диспетчерский пункт. Второй способ заключается в разбивке всех путей на участки, по каждому из которых в данный момент времени может пройти только один состав. Когда поезд входит на свободный участок, он автоматически блокирует движение других поездов на этом отрезке пути. По мнению О. Ноймана, центральная нервная система работает у животных исключительно, а у человека преимущественно по такому способу блокировки. Данный способ вербовки эффекторов обеспечивает доступ к эф-фекторной системе только одной схемы (умения или плана действия) в данный момент времени. Вербовка эффекторов благодаря торможе-

191

нию тенденций несовместимых движений (что по сути означает выбор цели движения) лежит в основе явления неспецифической интерференции одновременного выполнения двух задач. При формировании единой схемы или координированного плана действий неспецифическая интерференция может быть уменьшена или устранена почти полностью. Следовательно, автор считает, что двойная задача может быть успешно выполнена путем усложнения общего плана действий. Однако и в этом случае начало нового действия одной задачи будет всегда интерферировать с текущим выполнением действия другой задачи.

Успешная вербовка эффекторов на обслуживание одной целевой тенденции путем торможения других целей может быть прервана какими-то интенсивными, неожиданными или значимыми стимулами. Функцию прерывания текущей деятельности автор отводит специальным механизмам ориентировки, опирающимся в своей работе на информацию, полученную на стадии предвнимательной переработки. О. Нойман подчеркивает, что случаи глубокой предвнимательной переработки не следует рассматривать как говорящие в пользу крайних вариантов моделей поздней селекции. На этом уровне происходит анализ физических и семантических признаков, но отсутствует их интеграция, приводящая к восприятию объектов или осмысленного целого.

Обсуждая возможность одновременного выполнения двух дея-тельностей, О. Нойман говорит не о формировании единого умения высшего порядка, а об интеграции двух раздельных умений посредством планирования. Операции планирования действий характерны только для человека. Животные неспособны к ним и одновременно выполнять две деятельности не могут. Главную роль в построении и подключении планов действий автор отводит воображению и речи. Планирование создает свои трудности или проблему селекции, так как предполагает последовательное или параллельное подключение определенных схем из того множества, которое соответствует данной ситуации. Помимо и наряду с трудностями программирования действий, реализация данной программы осложняется тем, что удержать в состоянии текущей активации отобранные нейрональные соединения нелегко.

Еще одна проблема управления моторными действиями, также решаемая механизмами селекции, заключается в спецификации параметров действий, соответствующих данному умению. Система должна решить не только что делать, но и как делать. Намеренное действие может быть вьшолнено различными способами, отобрать же надо только один. Эта задача решается путем избирательной спецификации значений параметров данного навыка. Различные способы

192

выполнения одного действия могут быть использованы и для другого. В случае одновременного решения двух задач это может быть причиной специфической интерференции. Последняя может быть уменьшена путем сокращения перехлеста навыков одновременных действий благодаря приобретению более дифференцированных умений по ходу автоматизации решения двойной задачи. Спецификация параметров означает, что в данный момент времени каждый параметр принимает определенное значение. Недостаточная спецификация возникает тогда, когда умение отработано не в полной мере, т.е. не стало автоматизированным. В этом случае она требует работы механизмов планирования действий, а в результате длительной практики становится непосредственной и опирается на подбор информации из окружающей среды.

Трудности иного рода возникают в случае избыточной спецификации параметров действия, например, когда человек срывает одно определенное яблоко среди многих, тоже доступных. Действия протягивания

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

руки и схватывания яблока определяется здесь стимуль-ной информацией неоднозначно (из-за их множества). Кроме того, различные характеристики одного яблока специфицируют различные параметры этих движений. Основа решения проблемы этого выбора и его удержания по ходу действий лежит, по мнению автора, в пространственной организации информации внешнего окружения. Проблема избыточной спецификации решается благодаря направленности на определенную позицию в пространстве. При этом отбираются именно объекты, как интерпретированные совокупности признаков, находящихся в данной позиции.

Как следует из вышеизложенного, внимание решает проблемы, связанные с выбором и спецификацией действий. Эти проблемы ставятся и разрешаются на разных уровнях управления действиями. О. Пойман подчеркивает разнообразие возможных объектов (что отбирается) и соответствующих механизмов и процессов (как отбирается) селекции. Он утверждает и последовательно отстаивает участие тех же механизмов в сенсорном внимании, которое было главным объектом лабораторных исследований когнитивной психологии. Автор показывает, что все лабораторные ситуации и методики исследования внимания (напр., вторение, задача Струпа и подсказка) включают в себя не только центральную переработку информации, но и предписанные инструкцией моторные (речевые шит двигательные) действия испытуемых. Номинально эти эксперименты направлены на изучение центральных факторов и процессов переработки информации, но в действительности они необходимо включают в себя, а значит и исследуют, процесс сенсорного управления действием.

193

Положение о селективной функции внимания не означает, что внимание участвует во всех операциях селекции. Селекция для действия далеко не всегда требует работы механизмов собственно внимания. В центральной нервной системе существуют филогенетически древние, а также сформированные путем научения схемы, внутри которых стимульная переработка также чрезвычайно избирательна, хотя и совершается без внимания. Селекция такого рода происходит автоматически, независимо от управления действиями и обусловлена самой структурой схем. Невнимательная селекция стимуль-ной информации происходит в наследственно закрепленных и автоматизированных системах контроля действий. Для управления такими действиями как, например, поддержание равновесия тела при ходьбе или вождение автомобиля, складываются системы жестких сенсомоторных связей, которые обеспечивают чрезвычайную избирательность входной информации. В случаях таких автоматизированных действий никаких дополнительных механизмов входной селекции не требуется. Стимуляция, не связанная с моторным выходом, в этих структурах просто не перерабатывается. В этом пункте своей теории автор соглашается с У. Найссером. Однако, в отличие от него, О. Нойман не приходит к полному отрицанию существования механизмов внимательной селекции. В более сложных случаях управления действием такая селекция оказывается необходимой. Жесткие механизмы встроенной невнимательной селекции не могут решить проблему спецификации параметров действий в ситуации соревнования разных стимулов за спецификацию одного и того же параметра. Здесь работают особые механизмы внимательной селекции.

При анализе механизмов зрительного внимания О. Нойман высказывает предположения о развитии внимания в процессе эволюции. Главным моментом реорганизации механизмов внимания он считает возникновение исследовательских форм поведения. Одним из эволюционных сдвигов в общей перестройке системы внимательного управления стало то, что дополнительно к механизмам внимательной селекции для обычных действий появились механизмы селекции для действий исследования. Существованием и работой последних О. Нойман объясняет внимательную селекцию, которая не служит для управления текущим действием. Высшие животные и люди способны к исследовательским действиям, функция которых заключается в построении и обновлении внутренней репрезентации окружающей среды. Такие действия обслуживаются теми же механизмами внимательной селекции, что и действия других категорий. Однако, в отличие от последних, эффекторные компоненты исследовательских действий могут быть сокращены до минимума. Так, зри-

194

тельное обследование может быть выполнено без установочных движений взора, т.е. путем скрытых смещений зрительного внимания. О. Нойман отмечает, что функциональная структура процесса селекции здесь остается прежней, меняется только его конечный результат. Если ранее он заключался в определенном моторном действии, то теперь он состоит в обновлении внутренней репрезентации окружения. При этом происходит процесс двойной селекции. С одной стороны, должна быть отобрана часть репрезентации, подлежащая модернизации, а с другой — часть входной информации, продуцирующая эту модернизацию. При совпадении этих аспектов получается дихотомия предвнимательной и внимательной переработки.

Взамен этой дихотомии, опираясь на предположение о модернизирующей функции селекции, О. Нойман предпочитает говорить о двух видах информации. Данная внутренняя репрезентация представляет всю входную информацию, включая в себя все аспекты зрительного окружения. В этом смысле, взгляд О.

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Поймана совпадает с теориями позднего отбора. Однако, если отбирается часть входа с целью обследования и соответствующая часть репрезентации с целью обновления, то его позиция совпадает с теориями раннего отбора Специфику своей гипотезы автор видит в том, что как исчерпывающая, так и частичная переработка информации служат в конечном итоге одной цели, а именно — обновлению внутренней репрезентации окружения. Полная переработка необходима для обнаружения существенных изменений в среде; в результате будет включено исследовательское поведение, начальной фазой которого могут быть ориентировочные реакции. Поскольку критерий новизны или значимости информации может быть у человека задан семантически, речь вдет здесь именно о полной переработке. Избирательная переработка нужна для модернизации определенной части внутренней репрезентации, т.е. для того, чтобы привести ее в соответствие с действительным изменением текущей ситуации. Вся поступающая информация достигает внутренней репрезентации, но перерабатывается она в той мере, которая необходима и достаточна для запуска обследования. Однако, само моторное обследование накладывает ограничения и требует селекции определенной части входной инфор мации.

Общие представления о процессах селекции и аргументацию О. Поймана удобно иллюстрировать при помощи схемы, показанной на рис. 4.5. Здесь, на выходе центральной переработки информации показаны пронумерованными стрелками потоки сенсорной информации, отобранные для решения проблем управления действиями (1 — выбор действия, 2 — спецификация параметров действия) и проблемы модернизации внутренней репрезентации (3 — актуали-

Рис. 4.5. Схема селекции информации по О. Ноиману.

зация репрезентации окружения, 4 — ее обновление). Отметим, что уровень выхода отобранной информации не зафиксирован на какой-то определенной стадии центральной переработки. Селекция может происходить повсюду, параллельно и при помощи разных механизмов (на схеме не показаны).

Итак, О. Нойман пытается примирить теории ранней и поздней селекции, утверждая правоту и, в то же время, односторонность каждой из них. Он считает, что вся доступная информация зрительного окружения перерабатывается полностью в том смысле, что актуализирует соответствующие внутренние репрезентации в системе памяти. Однако изменение этой репрезентации, необходимое для тонкого и адекватного отражения текущей ситуации, предполагает процессы селекции как на входе, так и в системе памяти. В физиологических механизмах селекции преимущественное значение приобретают процессы усиления, а не торможения сенсорных входов и следов памяти.

О. Нойман выступает с критикой основных положений, предшествующих теории селекции и, в первую очередь, постулата ограниченной мощности. Он ставит под сомнение и два других, казалось бы, твердо обоснованных тезиса этих теорий: о двух стадиях (предвни-

196

мательной и внимательной) центральной переработки информации и об осознании отобранной информации. Автор полагает, что лабораторные факты глубокой переработки нескольких нерелевантных стимулов еще не говорят о переработке всех доступных стимулов. Следовательно, вывод о том, что предвнимательная переработка, по сути — переработка неселективная, нельзя считать абсолютно доказанным. Разделение стадий неселективной и селективной переработки информации, а также вытекающее отсюда положение о едином локусе селекции неправомерны. Можно говорить о работе многих механизмов селекции на самых разных уровнях. Главное различие между ними — это различие между

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

древними механизмами непосредственного управления действиями и филогенетически новыми механизмами модернизации внутренней репрезентации среды.

Кроме того, следует пересмотреть само понятие селекции как наводящее на мысль о существовании перехода с одной стадии на другую. Эффекты внимательной селекции свидетельствуют, по мнению О. Ноймана, не о переходе, а скорее об изменении степени и способа переработки информации в одних и тех же структурах. При этом автор ссылается на данные нейрофизиологических исследований, говорящие об отсутствии информационного перехода между структурами центральной нервной системы по типу "все или ничего". Впрочем, как указывает автор, селективный переход можно рассматривать как дополнительный или производный механизм селективной модуляции. В управлении действием большинство механизмов селекции функционирует путем торможения. Если торможение полное, то возникает картина селективного перехода. В случае исследовательского поведения, направленного на модификацию внутренней репрезентации окружения, автор отдает предпочтение механизму селективной модуляции путем усиления. О. Нойман предостерегает также от ошибочного, однозначного отождествления отобранных и осознаваемых стимулов. Результаты селекции, обслуживающей моторные действия (напр., локомоции), чаще всего не осознаются вообще. Иначе при исследовательском поведении. Автор считает, что модифицируемая часть внутренней репрезентации осознается субъектом в фокальной области сознания (то есть ясно и отчетливо), а все остальное — на периферии сознания (то есть смутно и расплывчато).

Аргументированная критика тезиса об ограниченной способности переработки информации встречается, как уже говорилось, в работах ряда авторов. Так, голландский психолог А. Ван дер Хейжден предлагает различать два понятия ограниченной способности (Van der Heijden, 1990). Первое служит собирательным наименованием фактов интерференции, наблюдавшихся при одновременном выпол-

197

нении двух и более деятельностей. Второе обозначает неотъемлемое свойство системы переработки информации. Его используют при объяснении фактов, подразумеваемых первым понятием. Именно в этом, втором значении, возведенном до ранга объяснительного принципа, понятие ограниченной способности ставится под огонь критики. По мнению А. Ван дер Хейждена, понятие ограниченной способности закрепилось в сознании исследователей благодаря влиянию представлений о возможностях и устройстве технических систем: радио, телевидения и компьютера Но эти вещи, созданные сравнительно недавно, обеспечивают решение немногих специальных задач и потому ограничены. Мозг человека формировался в ходе длительной, насчитывающей миллионы лет эволюции в связи с решением множества проблем, возникавших в процессе взаимодействия организма с окружающим миром. Для того, чтобы понять устройство системы переработки информации, нужно выйти за ее пределы и, не постулируя внутренних центральных ограничений, изучить ее функции в поведении человека А. Ван дер Хейжден заявляет, что мы лучше узнаем механизмы переработки информации, если определим

задачи, которые они решают. Структура этих механизмов складывалась для решения проблем управления поведением и сама по себе не порождает особых трудностей. Эволюция решает, а не ставит проблемы. Теоретическая альтернатива "ограниченная-неограниченная" способность оказалась ложной и послужила ошибочным отправным пунктом экспериментальных исследований. Сторонники идеи ограниченной способности всегда получают данные в пользу теорий раннего, а их оппоненты — позднего отбора информации. По мнению автора, данная познавательная ситуация подобна той, которая когда-то сложилась в физике вокруг теорий волновой и корпускулярной природы света Решение вопроса, является ли свет волной или частицей, определяется не совокупностью фактов, а типами экспфименгального исследования. Поэтому нельзя назвать правильной ни ту, ни другую теорию. То же произошло с теоретическими конструктами ограниченной и неограниченной способности переработки информации. Необходимо разрабатывать теорию, интерпретирующую в едином свете противоречивые результаты, соответствующие обоим представлениям.

Как же совместить принципиальное допущение о неограниченной способности с признанием фактов ранней селекции? Зачем нужна такая селекция? Вслед за А. Оллпортом, автор утверждает, что ранний отбор служит не для предотвращения перегрузки центрального процессора, а для действий ходьбы, поднимания, схватывания и т.п. Его необходимость обусловлена, с одной стороны, целевым характе-

198

ром активности организма и, с другой стороны, очевидными структурными ограничениями эффекторных систем действия. Нехаотическое, целенаправленное поведение обеспечивается в том числе и работой специальных механизмов самоограничения центральной переработки информации. Дело не только в том, что избыточная переработка не нужна и неэкономична, а еще и в том, что она может помешать моторным, направленным на достижение определенного результата действиям и даже блокировать их.

Целенаправленное поведение предполагает существование нескольких механизмов, выполняющих функции выбора цели, действия и релевантных признаков окружения. Адаптивное и гибкое поведение обеспечивают разные процессы отбора, происходящие на различных, как ранних, так и поздних стадиях

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

выходом на эффекторы и структуры психологической переработки информации. Их можно назвать рабочими или считать как бы персоналом низшего звена управления. На рисунке они показаны в виде кружочков. Эти схемы взаимосвязаны и образуют последовательные, последовательно-параллельные и иерархические структуры. Компонентные схемы, обслуживающие автоматические действия, расположены по горизонтальным линиям управления последовательной переработкой, выделенным на рисунке пунктиром. Хорошо заученная последовательность действий управляется группой компонентных схем, которая может, в свою очередь, контролироваться схемой более высокого уровня, названной авторами схемой-источником (пунктирные прямоугольники).

Схемы того и другого вида находятся в одном из трех состояний. В состоянии покоя данная схема не играет в текущей деятельности субъекта никакой роли и просто хранится в системе долговременной памяти. Схема приходит в состояние готовности, если она активирована выше определенного порога. Уровень активации зависит от: (1) соответствия данной схемы условиям ее включения; (2) взаимодействия с другими активированными схемами (в том числе со схемой-источником); (3) мотивации и (4) намеренной активации. При достаточной активации, вызванной комбинацией указанных факторов, схема отбирается и переходит в третье состояние — актуального управления действиями.

200 Специализированные схемы работают по рутинной программе, генерируя определенный выход в ответ на

входы определенного диапазона. Такие схемы могут управлять привычными действиями типа питья из посуды, арифметического счета, приготовления завтрака, возвращения со службы домой. Т. Шаллис приводит следующий пример активации привычной схемы. Однажды, переступив порог служебной комнаты, он внезапно осознал, что совершает рукой в воздухе какие-то тянущие движения. Его удивление вскоре сменилось пониманием и припоминанием того, что шнур выключателя света сравнительно недавно был снят. Соответствующая схема все же была запущена благодаря проходу в комнату, сумраку в помещении и требованиям к освещению со стороны других схем.

201

Различные аспекты ситуации могут независимо активировать множество разных схем, как и показано на рисунке. Своевременный выбор схем, релевантных поставленной задаче, кооперация этих схем в единый ансамбль и разрешение конфликтов между ними, возникающих при конкуренции за одни и те же структуры когнитивной переработки и ответа, требуют особых механизмов управления. Принципиально важный момент модели Д. Нормана и Т. Шаллиса заключается в том, что выбор и удержание небольшой подгруппы релевантных схем обеспечивается работой двух качественно различных механизмов.

Первый из них участвует в ситуациях выполнения как привычных, умелых, так и нешаблонных действий. Этот автоматический механизм, названный авторами устройством согласования (contention scheduling) опирается на систему соединений между горизонтальными линиями. Он как бы встроен в систему управления и потому на рис. 4.6 специально не показан. На рис. 4.7, где приведена упрощенная Т.

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Шаллисом версия той же модели, устройство согласования вынесено в виде особого блока, представленного в нижней части рисунка На основе учета состояний активации схем-источников и компонентных схем, устройство согласования автоматически отбирает наиболее активированные схемы.

При решении новых и сложных задач, в начале действий и в стрессогенных ситуациях возникает необходимость в сознательном изменении уровня активации схем. Этот, второй механизм авторы называют руководящей системой внимания. Данная система служит для оперативного краткосрочного повышения или понижения уровня активации определенных схем. Мощность системы внимания ограничена Авторы подчеркивают, что внимание в данной модели функцию селекции схем непосредственно не выполняет. Эта функция отводится устройству согласования. Долговременные и медленные изменения активации схем происходят благодаря мотивации субъекта Выходы систем внимания и мотивации на рис. 4.6 показаны в виде двух вертикальных линий с ответвлениями на схемы-источники и компонентные схемы. В модели, представленной на рис. 4.7 (упрощенная версия), система внимания показана в виде отдельного блока в верхней части рисунка Авторы подробно рассматривают три основных режима управления действиями. В режиме автоматического

выполнения система внимания либо вообще не участвует, либо подключается в моменты запуска и неожиданной остановки привычной последовательности действий. Основным фактором активации схем в данном режиме являются условия запуска, а тонкая регуляция и разрешение конфликтов между одновременно активированными схемами осуществ-

202

Рис. 4.7. Упрощенная версия модели управления действием (Shallice, 1982, Fig. I, p. 200).

ляется устройством согласования. Ход действий осознается в отдельных критических пунктах последовательности. Примером действий такого рода может быть ходьба по ровной дороге. В некоторых случаях не осознается даже начало действий — например, когда при оживленном разговоре мы отгоняем муху. Здесь движение происходит благодаря активации соответствующей схемы-источника данными базы запуска (см. рис. 4.6 и 4.7).

Обсуждая действия этого класса, авторы исключают из него ориентировочные ответы на интенсивные, новые и неожиданные стимулы. Действия такого рода происходят ненамеренно, то есть автоматичны по субъективному критерию. Однако по объективному критерию интерференции с другими, одновременно выполняемыми действиями они резко отличаются от действий, отработанных в результате практики. Схемы хорошо заученных действий полностью сформированы, условия их запуска точно определены, и потому они могут управлять крупными единицами поведения на протяжении длительных отрезков времени автоматически и безошибочно.

Второй режим управления сопровождается осознанием действий, хотя и не требует активного внимания субъекта. В ситуациях реше-

203

ния знакомых задач человек может пассивно осознавать выполнение действий, не уделяя им произвольного внимания и не пытаясь управлять ими. Например, опытный теннисист направляет внимание на соперника и в то же время осознает свое движение удара ракеткой по мячу. В подобных случаях

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru