35. Понятие личности и подходы к изучению в отечественной психологии.

Объективный подход

Сергей Леонидович Рубинштейн развивает объективный подход к личности, подчёркивая, то личность проявляется в деятельности и в ней формируется.

Он говорит, что сознание – это высшее личностное образование. Кроме этого личность осуществляет взаимосвязь между сознанием и деятельностью. Это совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия. В этом отношении личность – это субъект жизни, сама организует жизнь, регулирует её ход и несёт ответственность за свои решения.

Личность опирается на свою направленность – это совокупность сознательных жизненных устремлений и способов их выражения. Личность сама выбирает средства достижения свои целей. Все поступки личности закрепляются и становятся чертами её характера.

Личность через категорию установок

Дмитрий Николаевич Узнадзе через категорию установок рассматривал личность. Основным критерием определения личности является наличие сознания. Сознание возникает на основе механизма объективации – это процедура высвобождения личности от своих потребностей и от пристрастного восприятия действительности.

В зависимости от способности к объективации Узнадзе выделяет три типа личности:

1.динамический – обладает развитой способностью к объективации.

2. статичный – такие люди должны постоянно преодолевать свои установки и ему требуются волевые усилия для приведения в жизнь собственных решений.

3. вариабельный – обладают достаточной лёгкостью объективации, но у них слабо выражена волевая регуляция.

Узнадзе говорит о том, что личность живёт настоящим, руководствуясь будущем. У личности есть три группы потребностей – это интеллектуальные, моральные и эстетические. У каждой личности они выступают в определённом сочетании. В процессе жизни это сочетание закрепляется в форме основной установки личности.

Концепция отношений

Александр Фёдорович Лазурский, потом присоеднился Мясищев Владимир Николаевич, и ещё к ним примкнул Борис Фёдорович Ломов.

Личность – это высшая интегральное динамическое образование, которая характеризуется как система отношений человека к действительности.

Отношение личности – это активная сознательная интегральная избирательная, основанная на опыте связь личности с различными сторонами действительности.

Классификации отношений:

1. По когнитивному компоненту:

• отношение к себе (физические, социальные параметры), то есть самооценка

• отношение к другим людям (семейное окружение, ближайшее несемейное окружение)

• отношение к социальным группам

• отношение к живому миру

2. По эмоциональному компоненту:

• положительное

• отрицательное

• нейтральное

• противоречивое

Деятельностный поход к личности. Алексей Николаевич Леонтьев

Образ мира личности не определяется автоматически окружающими условиями среды и заданными генетическими программами, а обусловлен жизнью личности в среде, его деятельностью в ней.

Чем разнообразнее виды деятельности, чем они более развиты и иерархизированы, тем богаче сама личность.

Структурно-динамический подход. Александр Григорьевич Ковалёв и Константин Константинович Платонов.

А. Г. Ковалев предложил различать в личности 3 образования: психические процессы, психические состояния и психические свойства. Эти образования динамичны и взаимосвязаны. Свойства характеризуют устойчивый, постоянный уровень активности, обеспечивающий наилучшее приспособление индивида к воздействиям извне. Связываясь друг с другом, свойства образуют сложные структуры: темперамент (структура природных свойств), направленность (система потребностей, интересов, идеалов), способности (система интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств). Синтез структур образует своеобразный облик или характер. В образованиях структур выражается степень зрелости и определенности личности, умственной и практической ее самостоятельности

Более детальная и развернутая характеристика структуры личности, содержится в трудах К. К. Платонова. Свою концепцию он называет психологической концепцией динамической функциональной структуры личности. Центральными в этой концепции являются понятия: личность, психологическая структура, динамическая структура, элементы структуры, подструктуры, иерархия подструктур, свойства личности, сознание, деятельность. Платонов выделил в личности 4 подструктуры: направленность, опыт, особенности псих-х п-сов, биопсих-е св-ва.

Комплексный подход. Борис Герасимович Ананьев

Согласно принципам подхода индивидуальное развитие человека можно описать с помощью 3-х характеристик:

• характеристика человека как индивида;

• характеристика человека как субъекта деятельности;

• характеристика человека как личности.

Результат объединения всех свойств индивида, личности и субъекта деятельности образует психологическую неповторимость человека, его индивидуальность.

Развитие человека рассматривается с точки зрения формирования его как индивидуального целого, как конечный результат взаимодействия натурального и культурного рядов, онтогенеза и биографии, который переходит во внутреннюю структуру самой личности.