Добавил:
kiopkiopkiop18@yandex.ru Вовсе не секретарь, но почту проверяю Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
6 курс / Кардиология / ЭЛЕКТРОКАРДИОГРАФИЯ В ПЕДИАТРИИ.doc
Скачиваний:
5
Добавлен:
24.03.2024
Размер:
813.06 Кб
Скачать

СЕРЕДА Ю.В.

«ЭЛЕКТРОКАРДИОГРАФИЯ В ПЕДИАТРИИ»

2005

 

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

АВ - атриовентрикулярный

АВ-блокада - атриовентрикулярная блокада

АВД - атриовентрикулярная диссоциация

АД - артериальное давление

AN-зона - атрионодулярная зона АВ-соединения

ВА-блокада - вентрикулоатриальная блокада

ВНС - вегетативная нервная система

ВОД - вегетативное обеспечение деятельности

ВП-блокада - внутрипредсердная блокада

ВР - вегетативная реактивность

ДАД - диастолическое артериальное давление

ИВЛ - искусственная вентиляция легких

ИВТ - исходный вегетативный тонус

КИГ- кардиоинтервалография

КОП - клиноортостатическая проба

МНВР - миграция наджелудочкового водителя ритма

МСДД - медленная спонтанная диастолическая деполяризация

NH-зона - нодулярногисальная зона АВ-соединения

СА-блокада - синоатриальная блокада

СА-узел - синоатриальный узел, синусовый узел

САД - систолическое артериальное давление

СП - систолический показатель

СРРЖ - синдром ранней реполяризации желудочков

СССУ - синдром слабости синусового узла

ТМПД - трансмембранный потенциал действия

ТМПП - трансмембранный потенциал покоя

ЧСС - частота сердечных сокращений

ЭДС - электродвижущая сила

ЭКГ - электрокардиография, электрокардиограмма

ЭхоКГ - эхокардиография, эхокардиограмма

 

1.Введение

Электрокардиографию ЭКГ широко используют в педиатрии. В настоящее время этот метод является одним из основных «скрининговых» исследований и позволяет судить как о функциональных особенностях сердечно-сосудистой системы ребенка, так и о состоянии детского организма в целом.

Метод в течение века успешно применяют в медицинской практике. В 1887 г. английский исследователь A.D.Waller доказал, что существует разность потенциалов между электродами, расположенными на поверхности тела человека, объяснил этот факт проявлением электрической активности сердца и осуществил первую запись электрокардиограммы ЭКГ человека. В 1897-1912 гг. голландский физиолог Willem Einthoven, при помощи струнного гальванометра, зарегистрировал ЭКГ и описал три стандартных отведения от конечностей. В 1924 году Вильяму Эйнтховсну была присуждена Нобелевская премия за разработку основ клинической электрокардиографии. В 1934 F.Wilson предложил использовать грудные отведения, а в 1942 Е.Goldberger разработал методику использования «усиленных» отведений от конечностей. В настоящее время в большинстве лечебных учреждений минимальный протокол исследования включает запись 12 отведений ЭКГ, предложенных вышеуказанными авторами.

В России электрокардиографический метод исследования используют с 1908 г., благодаря работам Александра Филипповича Самойлова - коллеги и друга В.Эйнтховена.

В педиатрии при обследовании больного важно не только определять степень патологических изменений, но и оценивать реакцию развивающегося организма на заболевание. Реактивность ребенка тесно связана с этапами его развития, а ее показатели значительно варьируются в зависимости от возраста, физического и нервно-психического развития, социальных условий и т.д. Педиатр обязан прогнозировать течение патологического процесса для того, чтобы осуществлять своевременную и адекватную терапию. В этом ему отчасти может оказать помощь и ЭКГ, поскольку сердечно-сосудистая система является своеобразным «индикатором» общего состояния организма.

Интерпретация данных ЭКГ ребенка достаточно сложна. Сопоставляя показатели ЭКГ с возрастными особенностями больного, педиатр должен разграничить «физиологические» и «патологические» признаки ЭКГ, оценить их по отдельности и в совокупности и только после этого делать общее заключение. Поэтому терапевты и специалисты в области функциональной диагностики при расшифровке детских ЭКГ часто допускают ошибки и не совсем правильно трактуют те или иные изменения. По международным стандартам каждый врач обязан иметь четкое представление об электрокардиографии и владеть навыками расшифровки ЭКГ. В первую очередь это касается педиатров.

Представленное Вашему вниманию пособие не преследует цель всеобъемлющего изложения теоретических и практических аспектов ЭКГ в педиатрии. Для этого существуют уже опубликованные руководства и монографии. В данном пособии сформулированы основные диагностические алгоритмы, позволяющие адекватно трактовать ЭКГ у детей. Пособие выполнено в «конспективном» стиле и является лишь «развернутым планом изучения рассматриваемых вопросов.

 

2. БИОЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКГ

ЭКГ — метод исследования, позволяющий регистрировать изменения электрических потенциалов, возникающих в сердечной мышце.

При помощи ЭКГ можно оценить четыре основные функции сердца:

 функцию автоматизма (раздел 2.2.1.);

 функцию возбудимости (раздел 2.2.2.);

 функцию рефрактерности (раздел 2.2.3.);

 функцию проводимости (раздел 2.2.4.).

ЭКГ не позволяет оценить лишь пятую основную функцию сердца - функцию сократимости (раздел 2.2.5.). С этой целью в педиатрии широко используют ультразвуковое исследование сердца - эхокардиографию ЭхоКГ.

 

2.1. МЕМБРАННАЯ ТЕОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ БИОПОТЕНЦИАЛОВ

Выделяют несколько типов кардиомиоцитов (табл. 1 и 2). Их принципиальное различие заключается в функциональной «специализации» -

 генерировать импульсы (пейсмекерные клетки),

 проводить импульсы (клетки проводящей системы сердца),

 осуществлять процесс сокращения миокарда (клетки рабочего миокарда).

 

Таблица 1.

Основные типы кардиомиоцитов и их свойства (Б.И.Ткаченко и соавт., 1998)

Морфофункциональная

характеристики

Проводящие кардиомиоциты

Сократительные

кардиомиоциты

Пейсмерные клетки (Р-клетки)

Клетки Пуркннье

Основная локализация

СА-узел

АВ-соедннение

Система Гиса-Пуркинье

Остальной миокард

Электрофизиологическая характеристика

С «медленным» ответом

С «быстрым> ответом

Максимальный диастолический потенциал (мВ)

-60...-50

-70...-60

-95...-90

-90...-80

Параметры потенциала действия:

амплитуда (мВ)

овершут (мВ)

длительность (мс)

скорость нарастания фазы 0 (В/с)

скорость проведения (м/с)

 

60-70

0-10

100-300

1-10

до 0,05

 

70-80

5-15

100-300

5-20

0,1

 

100-120

20-30

300-500

500-1000

1-4

 

100-120

20-30

100-200-300

100-300

0,1-0,5

0,05 (в AN-зоне АВ-соединения)

Собственная частота импульсации у взрослых

60-80

40-60

20-40

отсутствует

 

Таблица 2.

Сравнительная характеристика кардиомиоцитов с «быстрым» и «медленным ответом» (Б.И.Ткаченко и соавт., 1998)

Параметр

Клетки с «быстрым ответом»

Клетки с «медленным ответом»

Расположение в сердце

сократительные кардиомиоциты,

проводящие волокна предсердий и желудочков

СА-узел, АВ-соединение,

коронарный синус, клапаны

МСДД и автоматия (фаза 4)

есть только у клеток Пуркинье

есть

«Быстрые» Na-какалы

есть

нет

«Медленные» Са-каналы

есть

есть

Пороговый потенциал (мВ)

-70...-60

- 50...-40

Основной ионный ток фазы 0,

его блокатор,

скорость активации и инактивации

Na+

лидокаин

высокая

Са+

верапамил

низкая

Максимальный диастолический потенциал,

скорость нарастания фазы 0,

амплитуда, скорость и надежность проведения

 

высокие

 

низкие

Продолжительность рефрактерного периода

примерно равна

длительности потенциала действия

превышает

длительность потенциала действия на 100мс и более