Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов необходимый исходный уровень знаний

Из курса биологии

1. Общая организация клетки.

2. Химический состав и основные свойства протоплазмы.

3. Основные жизненные свойства протоплазмы.

Из предшествующих тем

1. Тинкториальные свойства ядра и цитоплазмы клеток.

По теме занятия

1. Определение клетки.

2. Клеточная теория.

3. Понятие о биологической мембране.

4. Плазмолемма и ее производные.

5. Способы проникновения веществ в клетку.

6. Форма клеток и ядер.

7. Виды неклеточных структур.

8. Классификация органелл на основе их строения.

9. Классификация включений.

Литература для самоподготовки

1. Коледаева Е. В., Зайцев В. Б., Родина Н. Е., Гамулинская И. Н. Цитология: учебное пособие для студентов медицинских вузов. Кировская государственная медицинская академия, 2001. (с. 3 - 43)

2. Быков В.Л. Цитология и общая гистология (функциональная морфология клеток и тканей человека). – СПб: СОТИС, 2007 г. (с. 160 - 217)

3. Гистология, цитология и эмбриология. под редакцией Афанасьева Ю.И., Юриной Н.А. – М: «Медицина», 2007 г. (с. 155 - 180)

4. Гистология, эмбриология и цитология. под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. 3-е издание переработанное и дополненное. – М: ГЭОТАГ – Медицина, 2007 г. (с. 102 -116)

5. Кузнецов С.Л., Мушкамбаров Н.Н. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник для медицинских вузов. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2007 г (с. 127-144).

Задания

1. Запишите в тетрадь структурные особенности плазмолеммы.

Слои плазмолеммы	Химические вещества

2. Продумайте и запишите участие плазмолеммы в транспорте веществ.

Способы поступления вещества в клетку	Способы выведения веществ из клетки

3. Запишите в тетрадь основные функции плазмолеммы.

4. Заполните таблицу »классификация клеточных контактов»

   Тип клеточного контакта	Структура	Функции
   I Механические
   II Плотное соединение
   III Коммуникативное соединение

5. Назовите виды неклеточных структур.

Cитуационные задачи

1. За пределами плазмолеммы находятся ионы, концентрация которых ниже, чем в клетке. Возможно ли их поступление в клетку?

2. При исследовании мазка крови больного в лейкоцитах (нейтрофилах) обнаружены бактерии. Как они туда попали?

3. При экспериментальной работе с клетками в культуре тканей обнаружено, что клетки не изменяются при воздействии на них исследуемого гормона. Чем это можно объяснить?

4. В культуре ткани клетки могут прикрепляться к субстрату и друг к другу. Какие структуры клетки принимают в этом участие?

5. В области заживления раны исследователь обнаружил волокна из белка коллагена и большое количество клеток с лизосомами и фагосомами. Можно ли на основании этого наблюдения сделать вывод, что эти клетки участвуют в образовании коллагеновых волокон?

6. В результате действия токсичных веществ в клетках почечных канальцев отмечено снижение активности окислительно-восстановительных ферментов и процессов активного транспорта ионов. С нарушением каких внутренностных структур это связано?

7. В результате действия ионизирующей радиации в некоторых клетках происходит разрушение отдельных органелл. Каким образом будут утилизироваться клеткой их остатки?

8. В лимфатическом узле, где образуются антитела, выявлены клетки с большим числом свободных рибосом, клетки с многочисленными лизосомами, клетки сильно развитой гранулярной ЭПС. Число, каких клеток резко увеличивается в узле в случае повышения в крови и иммунных белков- антител?

9. Перед исследователем поставлена задача - изучить митохондрии и лизосомы клеток. Какими методами можно это сделать? По каким признакам можно различить эти органеллы?

10. В клетке хорошо выражен пластинчатый комплекс. Гранулярная ЭПС сильно обильна, имеются митохондрии, клеточный центр, большое количество лизосом и немного мембран гранулярной и агранулярной ЭПС. Каковы функции этих клеток? Происходит ли в них синтез белка?