- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •1. Введение
- •2. Программа курса
- •Тема 2. Принципы гражданского процессуального права
- •Тема 3. Гражданские процессуальные правоотношения и их субъекты
- •Тема 4. Стороны в гражданском процессе
- •Тема 5. Третьи лица в гражданском процессе
- •Тема 6. Участие прокурора в гражданском процессе
- •Тема 7. Участие в процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права, свободы и охраняемые законом интересы других лиц
- •Тема 8. Представительство в суде
- •Раздел второй производство в суде первой инстанции Тема 15. Возбуждение гражданского дела в суде
- •Тема 16. Подготовка дела к судебному разбирательству. Назначение дела к судебному разбирательству
- •Тема 17. Судебное разбирательство
- •Тема 18. Постановления суда первой инстанции
- •Тема 19. Заочное производство и заочное решение
- •Тема 20. Приказное производство
- •Тема 21. Производство по делам, возникающим из публично-правовых отношений
- •Тема 22. Особое производство
- •Раздел третий производство в суде второй инстанции Тема 23. Апелляционное производство по пересмотру решений и определений мировых судей
- •Тема 24. Производство в суде кассационной инстанции
- •Раздел четвертый
- •Тема 26. Пересмотр вступивших в законную силу решений, определений и постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам
- •Раздел пятый производство по делам с участием иностранных лиц Тема 27. Производство по делам с участием иностранных лиц.
- •Раздел шестой исполнительное производство
- •Тема 28. Исполнение судебных постановлений и постановлений иных органов.
- •Раздел седьмой
- •Особенности рассмотрения и разрешения дел в арбитражных судах
- •Тема 29. Особенности рассмотрения и разрешения дел
- •В арбитражных судах
- •Раздел восьмой
- •Тема 32. Третейское разбирательство гражданских дел.
- •3. Литература (основная и дополнительная) Основные учебники и пособия
- •4. Основные нормативные акты и судебная практика
- •Постановления Конституционного Суда рф
- •«По делу о проверке конституционности ст. 44 упк рсфср и ст. 123 гпк рсфср в связи с жалобами ряда граждан» от 16.03.1998 № 9-п // рг от 25.03.1998; спс Гарант.
- •Постановления Пленума Верховного Суда рф
- •5. Методические указания к изучению курса
- •6. Планы семинарских и практических занятий для студентов очной и очно-заочной форм обучения
- •Часть I – 28 (26) часов1
- •Тема 1. Принципы гражданского процессуального права – 4 (4) часа
- •Есть ли необходимость в признании принципа процессуальной экономии?
- •Нужен ли современному процессу принцип гласности?
- •Тема 2. Субъекты гражданского процессуального права. Стороны в гражданском процессе– 4 (4) часа
- •Тема 3. Третьи лица в гражданском процессе – 2 (2) часа
- •Тема 4. Участие прокурора в гражданском процессе – 1 (1) час
- •Тема 5. Участие в гражданском процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права других лиц – 1 (1) час.
- •Тема 6. Судебное представительство – 2 (2) часа
- •Тема 7. Процессуальные сроки. Судебные расходы. Судебные штрафы – 2 (2) часа
- •Тема 8. Подведомственность гражданских дел. Подсудность гражданских дел – 2 (2) часа
- •Тема 9. Иск. Возбуждение гражданского дела. – 6 часов (4 часа).
- •Тема 10. Доказывание и доказательства – 4 (4) часа.
- •Нужны ли в гражданском процессе личные доказательства?
- •Темы для самостоятельного изучения студентами.
- •Тема 1. Предмет и метод гражданского процессуального права
- •Часть II – 32 часа (26 часов)
- •Тема 1. Подготовка гражданского дела к судебному разбирательству – 2 (2) часа.
- •Тема 2. Судебное разбирательство – 2 (2) часа.
- •Тема 3. Постановления суда первой инстанции – 4 часа (2 часа)
- •Тема 4. Судебный приказ – 2 часа (1 час)
- •Тема 5. Заочное производство – 2 часа (1 час)
- •Тема 6. Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений – 2 (2) часа
- •Тема 7. Особое производство – 4 часа (2 часа)
- •Тема 8. Обжалование решений и определений, не вступивших в законную силу – 4 (4) часа
- •Тема 9. Пересмотр судебных решений, определений, постановлений, вступивших в законную силу – 4 (4) часа
- •Тема 10. Особенности арбитражного процесса – 2 (2) часа
- •Тема 11. Исполнительное производство – 2 (2) часа
- •Тема 12. Нотариат – 2 часа
- •Тема 13. Несудебные способы урегулирования споров – 2 (2) часа
- •Темы для самостоятельного изучения студентами.
- •Тема 1. Производство по делам с участием иностранных лиц.
- •7. Примерная тематика курсовых и выпускных квалификационных работ Методические указания о выполнении курсовых работ
- •Тематика выпускных квалификационных работ
- •Комплексные вопросы гражданского процесса:
- •8. Задания для студентов заочной формы обучения
- •8.1 Общие методические указания для выполнения контрольных работ
- •8.2 Общие методические указания для подготовки к семинарским занятиям
- •8.3 Задания по первой части курса
- •8.3.1 Задания для выполнения контрольных работ Методические указания
- •8.3.1 Задания для выполнения контрольных работ Правовые ситуации
- •Для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «а» до «е» включительно
- •Для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «ж» до «л» включительно
- •Для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «м» до «п» включительно
- •Для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «р» до «я» включительно
- •8.3.2 Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Иск – 2 часа
- •Задания для самостоятельной работы и работы на семинаре
- •Тема 2. Доказывание и доказательства – 2 часа
- •Задания для самостоятельной работы и работы на семинаре
- •8.4 Задания по второй части курса Методические указания
- •8.4.1 Задания для выполнения контрольных работ Правовые ситуации
- •Для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «а» до «е» включительно
- •Для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «ж» до «л» включительно
- •Для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «м» до «п» включительно
- •Для студентов, фамилии которых начинаются с букв от «р» до «я» включительно
- •8.4.2 Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Постановления суда первой инстанции – 2 часа
- •Задания для самостоятельной работы и работы на семинаре
- •Тема 2. Пересмотр судебных решений и определений судом второй инстанции - 2 часа
- •9. Вопросы для самоконтроля по первой части курса
- •По второй части курса
Тема 5. Участие в гражданском процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права других лиц – 1 (1) час.
(для студентов Института Целевой подготовки –самостоятельное изучение)
1. Цели, основания и формы участия в гражданском процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права других лиц.
2. Основания и условия возбуждения гражданского дела лицами, указанными в ст. 46 ГПК, в защиту других лиц и неопределенного круга лиц; их права и обязанности.
3. Виды органов, участвующих в гражданском процессе с целью дачи заключения по делу. Их процессуальные права и обязанности.
4. Отличие лиц, указанных в ст. 46, ст. 47 ГПК, от других участников процесса (прокурора, третьих лиц, эксперта, специалиста, представителя).
Решение задач.
√ Есть ли необходимость в установленном законом требовании об обязательном заключении государственных органов, органов местного самоуправления, даваемых по некоторым категориям дел (с учетом того, что суд вправе не согласиться с доводами и выводами этого заключения)?
∆ Проблема достаточности процессуальных прав государственного органа, участвующего в гражданском процессе, для эффективной реализации обязанности по защите государственных интересов.
▲ Составьте сравнительную таблицу заключения, даваемого по делу лицами, указанными в ст. 47 ГПК с заключением, даваемым прокурором.
◘ Назовите отличия прав и обязанностей государственного органа, возбуждающего гражданское дело в защиту прав другого лица от прав и обязанностей государственного органа, дающего заключение по делу.
☺ «Суд не заинтересован в раскрытии материальной правды ни лично, ни даже в качестве представителя государственной власти, для которой, собственно, безразлично, кто из тяжущихся победит в процессе; для нее важно лишь, чтобы победа была одержана без нарушения установленных правил процессуального поединка. (Васьковский Е.В. Учебник гражданского процесса. – Краснодар. 2003. С. 130-131)».
Тема 6. Судебное представительство – 2 (2) часа
(для студентов Института Целевой подготовки –2 часа)
1. Понятие судебного представительства.
2. Основания и виды представительства.
3. Полномочия представителя в суде (объем и оформление).
4. Лица, которые не могут быть представителями.
Решение задач.
√ В некоторых странах Европы (Венгрия, Литва и др.) представителями, помимо профессиональных адвокатов, могут быть только близкие родственники стороны по делу. А в Германии в нижестоящих судах лицо может действовать самостоятельно, но в вышестоящих – только через представителя. Сравните эти требования с положениями российского ГПК. Какой порядок наиболее рационален?
∆ Нужно ли ограничить представительство в суде только профессиональными представителями?
Статус представителя в гражданском процессе (анализ теоретических концепций).
▲ Составьте сравнительную таблицу полномочий представителя (по видам), разбив полномочия на две группы: «вправе совершать без специального разрешения», «не вправе совершать без специального разрешения».
◘ Может ли представляемый обжаловать в суде вышестоящей инстанции судебные акты по мотиву несогласия с действиями представителя, назначенного судом?
∂ Составьте определение суда о назначении адвоката. Какие документы должен предоставить суду адвокат, назначенный судом? Составьте эти документы.
☺ «Малолетство не служит всегда основанием к замене малолетнего на суде, в качестве истца, его представителями. В Нижегородской губернии встречаются случаи, что малолетние сами являются на суд, который и разбирает их жалобы. При распросах в некоторых местностях было прямо высказано, что поверенных не допускают и допускать не следует, потому что они сутяжничество разведут, и пойдут в поверенные такие, которые половчее и поречистее, судей заговорят и дело запутают. (Пахман С.В. Обычное гражданское право в России. – М. 2003. С. 323, 682)».