RITORIKA__Praktikum_Kaf_rus_yaz_2013

9.Войдя в комнату и ничего не говоря, он сразу начал рассказывать о происшествии.

10.Акт подписывает сотрудник архива, затем он уничтожается.

КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАНИЯ

(ЛЕКСИЧЕСКАЯ И ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА)

Задание 9. Недавно вы сдали Единый государственный экзамен по русскому языку. Некоторые задания части А предполагали, что вы должны найти лексические и грамматические ошибки. Найдите и исправьте ошибки в предложениях, данных ниже.

1.В литературе и в жизни подобных проблем навалом.

2.Есть люди, которых можно назвать с большой буквы.

3.И меня, жителя современного общества, эта проблема не может не волновать.

4.Проблема черствости и злостности подрастающего поколения в центре внимания автора.

5.Родители должны быть спонсорами своих детей не только в финансовом плане, но и в духовном.

6.Некоторым родители устраивают все благи.

7.Это был человек, оставшийся в страшном одиночестве и тихой скуке.

8.Молодежь одевает на свое детство маску равнодушия, стараясь выглядеть слишком взрослой.

9.В тот момент, когда Муму появилось, с Герасима упала пелена одиночества и исчезла из его мира.

10.В её словах было много фальша и обмана.

30

Задание 10. К сожалению, разного рода ошибки встречаются в речи ведущих и участников многих радио- и телепередач. Найдите и исправьте грамматические ошибки в следующих предложениях.

1.Нет никаких гарантий в том, что она вернется назад, к детям (Юрий Лужков, РТР, "Вести недели", 20.11.11).

2.Серафима позвонила домой о том, что она гуляет на Арбате (Игорь Кваша, «Жди меня», 20 сентября 2010).

3.Не будучи поклонником современного искусства, эта работа мне

очень понравилась (Дмитрий Крылов, «Непутевые заметки», 24 октября 2010).

4.В Москве эта цифра равняется около двадцати процентов (Валерий Виноградов, заместитель мэра, «Время», 11 октября 2010).

5.Я желаю для него всего самого наилучшего ("Федеральный судья", 19 октября 2010).

6.Мне за эту ситуацию очень стыдно и очень жалко (Заместитель главного редактора телеканала «РЕН» Марианна Максимовская, РИА «Новости», 27 сентября 2010).

7.У нас своя жизнь, у тебя своя. Пойми об этом («Понять. Простить», 20 сентября 2010).

8.Насколько я понимаю, что подзащитный сделал Вам предложение («Федеральный судья», 21 сентября 2010).

9.Это заведующая одного из переписных участков в Казани

(«Утро», 12 октября 2010).

10.Большая часть из тех, кто пробыла у нас год, не употребляет наркотики («Пусть говорят», 14 октября 2010).

31

Задание 11. Лексические ошибки тоже не редкость в речи ведущих и участников многих радио- и телепередач. Найдите и исправьте лексические ошибки в следующих предложениях.

1.Прямая трансляция в режиме реального времени ("События",

ТВЦ, 05.05.11).

2.Этот случай нас с ней довольно сильно поругал (Филипп Кирко-

коров, канал "Домашний", "Моя правда", 07.10.11).

3. Ваш мальчик был сам себе представлен («Пусть говорят»,

21 октября 2010).

4.Я хотел спросить тот же вопрос («Давай поженимся», 19 октября

2010).

5.Вам должны вручить приказ под роспись в течение трех дней со дня объявления выговора («Доброе утро», 28 октября 2010).

6.Дело Дуровых родословное («Пусть говорят», 5 октября 2010).

7.На Евровидении я буду смотреться не в своей тарелке (Алена Винницкая, «Пусть говорят», 8 октября 2010).

8.Вам было глубоко индифферентно, где находится Ваш сын ("Пусть говорят", 13 октября 2010).

9.К сожалению, прогноз погоды не улучшается («Время», 27 де-

кабря 2010).

10.Я буду стилизована в национальное платье (Сати Казанова, «Лед и пламень», 5 декабря 2010).

32

Раздел IV

БОГАТСТВО РУССКОЙ РЕЧИ

1. СИНОНИМЫ

Задание 1. В каком ряду не все слова являются синонимами?

1.

1)журить, ругать, бранить

2)опасаться, робеть, трусить

3)возражать, протестовать, восклицать

4)бродить, блуждать, слоняться

2.

1)чахнуть, угасать, таять

2)одобрять, хвалить, хвастаться

3)хитрить, лукавить, лицемерить

4)устать, измучиться, изнемочь

3.

1)узы, оковы, путы

2)воображение, фантазия, вымысел

3)усердие, одолжение, услуга

4)холм, пригорок, возвышенность

4.

1)хилый, слабый, чахлый

2)поддельный, фальшивый, преднамеренный

3)употребительный, ходовой, обиходный

4)понятливый, сметливый, умный

5.

1)тихий, беззвучный, бледный, безмолвный

2)неповторимый, своеобразный, особенный, самобытный

3)безграничный, бескрайний, необъятный, необозримый

4)выдающийся, замечательный, видный, заурядный

33

Задание 2. Завершите синонимические ряды.

Задание 3. Приведите к данным ниже словам синонимы разной стилистической принадлежности.

Разбить, разговорчивый, сказочный, старомодный, толстый, равнодушный, жаловаться, рабство, убыток, охрана, потребность.

Бежать, умереть, смеяться, испугаться, прикрепить, лгать, глаза, лицо, лошадь, собака, убегать.

Задание 4. Объясните разницу в значениях данных синонимов.

1) Земля – страна, суша; 2) длинный – долгий, высокий; 3) любопытный – любознательный, интересный; 4) открыть – найти, обна-

2. АНТОНИМЫ

Задание 1. Укажите неправильно подобранную антонимическую па-

Задание 2.

1)Укажите антонимы.

1)широкий – неглубокий

2)суровый – бледный

3)быстрый – медленный

4)грамотный – безграмотность

2)Подберите антоним к слову естественный.

Задание 3. Вычеркните неправильно подобранные антонимические пары.

Задание 4. Подберите антонимы к прилагательным в следующих словосочетаниях.

1) Бедный человек, бедные мысли, бедный обед, бедная одежда, бедная земля; 2) лёгкое ранение, лёгкий чемодан, лёгкий мороз, лёгкая ткань; 3) глубокая река, глубокий сон, глубокие знания, глубокая рана.

Задание 5. Приведите антонимы к данным словам.

Ближний, белый, богатый, настоящий, хвалить, сильный, падать, защищать, избыток, находить, первый, просторный, хитрый, день, утро, солёный, сладкий, плакать.

Задание 6. Найдите и сгруппируйте антонимы.

Альтруизм, антимонопольный, минор, оптимизм, эмиграция, дедукция, интроверт, эгоизм, мажор, монотеизм, иммиграция, пессимизм, экстраверт, индукция, монопольный, политеизм.

Задание 7. Найдите антонимы, использованные в авторских текстах.

1.

Культура – непосредственна, искренна, скромна, а бескультурье – расчётливо, притворно, нагло. Культура бесстрашна и неподкупна, а бескультурье – трусливо и продажно. Культура – совестлива, а бескультурье – хитро, оно стремится рядиться в её тогу. Причина этого состоит в том, что

36

культура – первична, непреходяща, вечна, а бескультурье – подражательно, преходяще, временно, но ему больше, чем культуре, хочется в вечность. Культура – непрактична, избыточно щедра и на своих плечах тащит в вечность неронов, пилатов, дантесов и мартыновых… что, впрочем, не оказывает на их последователей отрезвляющего влияния. Культура – ненавязчива, самолюбива и иронична, а бескультурье – дидактично, себялюбиво и кровожадно. «Невежда начинает с поучения, а кончает кровью».

(Б. Пастернак)

2.

Жизнь – без начала и конца. Нас всех подстерегает случай. Над нами – сумрак неминучий Иль ясность божьего лица.

Но ты, художник, твёрдо веруй В начала и концы. Ты знай, Где стерегут нас ад и рай.

Познай, где свет, – поймёшь, где тьма, Пускай же всё пройдёт неспешно. Что в мире свято, что в нём грешно, Сквозь жар души, сквозь хлад ума.

(А. Блок. Пролог к поэме «Возмездие»)

3.

Жизнь человеческая разделена на будни, которых много, и праздники, которых в ней мало. В жизни человека бывают торжественные минуты, в которых всё – победа или всё – падение и нет середины. (В. Белинский)

37

3. ОДНОЗНАЧНЫЕ И МНОГОЗНАЧНЫЕ СЛОВА. ПРЯМОЕ И ПЕРЕНОСНОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ

Задание 1. Укажите многозначное слово. Объясните свой выбор.

Задание 2. Укажите однозначное слово. Обоснуйте значения многозначных слов.

Задание 3. Какое из словосочетаний употреблено в переносном значении?

Задание 4. В каком ряду все слова могут употребляться только в прямом значении?

1)осанка, линейка, бремя, автомат

2)грунтовать, мягкий, оживить, нарядный

3)караван, император, горячий, бархатный

4)плющ, муляж, каникулы, гимнаст

Задание 5. В каком ряду все слова могут употребляться в переносном значении?

1)спокойствие, ветряной, бюджет, архив

2)ветреный, коснуться, соль, прорыв

3)золотой, сердечный, придорожный, внеклассный

38

4) желторотый, вяз, бредить, заезд

Задание 6. В каком ряду все слова могут употребляться только в одном значении?

1)авеню, боярин, девиз, кольраби

2)копировать, пиджак, ракета, танк

3)фунт, сладкий, цех, сундук

4)табло, роскошь, ковш, лёгкий

Задание 7. Объясните значение слова «язык» в следующих предложениях.

1. Собака прерывисто дышала, высунув розовый язык. 2. Они беседуют очень тихо, и я не могу расслышать языка, на котором они говорят. 3. Язык – важнейшее средство человеческого общения. 4. Изучая творчество писателя, мы обращаем внимание на язык его произведений. 5. Кто-то раскачивал язык колокола.

Задание 8. Объясните, в каком значении употреблён глагол идти в данных предложениях.

1. Мы идём по берегу реки. 2. По весне я люблю смотреть, как по реке идёт лёд. 3. Трое из нашего класса идут в университет. 4. У него хорошо идет математика. 5. Сейчас идут переговоры между делегациями. 6. Письмо идёт дня три. 7. По небу идут хмурые осенние тучи. 8. От костра идет приятное тепло. 9. С запада идёт гроза. 10. Снег идёт с утра и до вече-

Задание 9. В каких словосочетаниях выделенные слова употребляются в прямом значении, а в каких - в переносном?

Кислое яблоко, дубовый лист, дубовый стиль, каменное лицо, казен-

ные деньги, железное здоровье, гроза мальчишек, гибкость политики, га-

39