- •Контрольная работа для заочного отделения по русскому языку и культуре речи вариант 1
- •Часть 1. Орфоэпические и акцентологические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили. Научное, официально-деловое и публицистическое оформление письменной и устной речи
- •Контрольная работа для заочного отделения по русскому языку и культуре речи вариант 2
- •Часть 1. Орфоэпические и акцентологические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили. Научное, официально-деловое и публицистическое оформление письменной и устной речи
- •Контрольная работа для заочного отделения по русскому языку и культуре речи вариант 3
- •Часть 1. Орфоэпические и акцентологические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили. Научное, официально-деловое и публицистическое оформление письменной и устной речи
- •И культуре речи вариант 4
- •Часть 1. Орфоэпические и акцентологические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы.
- •Часть 4. Стили. Научное, официально-деловое и публицистическое оформление письменной и устной речи
- •Контрольная работа для заочного отделения по русскому языку и культуре речи вариант 5
- •Часть 1. Орфоэпические и акцентологические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили. Научное, официально-деловое и публицистическое оформление письменной и устной речи
- •Контрольная работа для заочного отделения по русскому языку и культуре речи вариант 6
- •Часть 1. Орфоэпические и акцентологические нормы
- •Часть 2. Лексические нормы
- •Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы
- •Часть 4. Стили. Научное, официально-деловое и публицистическое оформление письменной и устной речи
- •Рекомендации к оформлению контрольной работы для заочного отделения по русскому языку и культуре речи
Контрольная работа для заочного отделения по русскому языку и культуре речи вариант 3
Задание 1. С литературным языком тесно связано понятие культура речи. Какие три компонента содержит культура речи? Запишите определение к понятию «культура речи» и дайте краткую характеристику каждому из трех компонентов культуры речи.
Задание 2. Дайте определение языковой норме (назовите признаки нормы; перечислите три степени нормативности). Заполните таблицу «Нормы литературного языка» по образцу:
Нормы |
Определение |
Примеры (3 – 4) |
Орфоэпические нормы |
произносительные нормы устной речи |
Овраг – [а]враг; смог – смо[к]; легко – ле[хк]о. |
|
|
|
Часть 1. Орфоэпические и акцентологические нормы
Задание 3.В русском языке ударение может падать на любой слог, что отличает его от других языков, в которых ударение закреплено за определённым слогом (например, в английском языке ударный первый слог, французский – последний, польский – предпоследний).
При помощи Ваших примеров докажите, что русское ударение свободное – разноместное и подвижное – неподвижное (например, свободное и разноместное: компас – добыча – документ – медикамент; подвижное: прав – правы – права;неподвижное:берегу – бережёшь – бережёт). Запишите по 3 – 4 примера на каждый из перечисленных способов:
Свободное и разноместное ударение: …
Подвижное ударение: …
Неподвижное ударение: …
Задание 4. Приведенные ниже слова распределите по группам:
Семантическая функция ударения: гвоздики (заостренный стержень со шляпкой на тупом конце) – гвоздики (цветы)…
Грамматическая функция ударения: засыпать (несов. вид) – засыпать (сов. вид)…
Стилистическая функция ударения: компас (литерат.) – компас (проф.)…
Кета – кета, характерный – характерный, полны – полны, роясь – роясь, слова – слова, жаркое – жаркое, эпилепсия – эпилепсия, шприцы – шприцы, насыпать – насыпать.
Задание 5. Какой звук [о] или [э] произносится под ударением в следующих словах? Выполните задание по образцу:
[о] |
[э] |
безнадежный |
желчь |
Блеклый, гренадер, желчь, никчемный, облекший, одновременный, одноименный, планер, поблекший, подсекший, предрекший, преемник, разновременность, расседланный, старьевщик, маневр, белесый, решетчатый, афера, бытие, опека, затекший, острие.
Задание 6. Прочитайте рекламные объявления. Обратите внимание на произношение выделенных слов.
– Делайте бизнес с нами. Наши товары конкурентоспособны! Разнообразие услуг фирмы приятно удивят занятых людей!
– Размер нашего уставного фонда – более 100 млрд. рублей.
Выплата дивидендов производится ежеквартально.
– Товар со склада продается в розницу и оптом. Для оптовых покупателей – существенные скидки!
– Денежные средства акционеров уже работают во всех ключевых отраслях экономики.
– В фонде работают ведущие специалисты по маркетингу. Зная конъюнктуру рынка, они покупают пакеты акций крупных промышленных предприятий, нефтепроводов и газопроводов.
– Курсы «Берлиц» специализируются на языковой подготовке и переводах практически на все языки мира.
– Издательство приглашает к сотрудничеству оптовых покупателей на принципах взаимовыгодных договорных отношений.
– Наша фирма является крупнейшим поставщиком косметических товаров в страны СНГ.
1) Выпишите выделенные слова в тех грамматических формах, в которых они даны в тексте, расставьте ударение.
2) Протранскрибируйте слова: бизнес, дивиденды, маркетинг, конъюнктура, СНГ.
3) Запишите 4 – 5 рядов существительных по образцу:
а) рука – руку – рукам;
б) …
Сделайте вывод о постановке ударения в данных формах слов.