Часть 2. Лексические нормы

Задание 7. Дайте определение следующим терминам: архаизмы, историзмы, неологизмы, синонимы, антонимы, омонимы и паронимы.

Задание 8.Составьте словосочетания с данными словами.

Образец: Архаичный, архаический.Архаичный оборот – архаический стиль.

Дипломатический – дипломатичный; длинный – длительный; личностный – личный, логический – логичный; надеть – одеть, представить – предоставить.

Задание 9.Объясните значение заимствованных слов.

Верификация, демпинг, локаут, истеблишмент, коммюнике, менталитет, лоббизм, конформизм, мораторий, конъюнктура.

Составьте 3 – 4 предложения с приведенными словами.

Задание 10. Укажите случаи нарушения сочетаемости слов. Определите, в каких случаях она может проявляться.

1. Все сотрудники отдела постоянно наращивают мастерство. 2. Этот художник шел дальше всех в рукотворной обработке снимков. 3. В переходный период многие предприятия и организации не могут вести поступательное развитие и вкладывание инвестиций в производство. 4. Давайте воспринимать наши выступления не как какие-то шоу, а как показ наших достижений. 5. Многочисленные стихийные базары значительно обезобразили город. 6. Можно ожидать роста экономии уже к следующему году. 7. Предполагаемый рост цен составил более 4 раз.

Часть 3. Грамматические нормы. Морфологические и синтаксические нормы

Задание 11. От данных существительных образуйте форму родительного падежа множественного числа.

Граммы, патиссоны, брюки, рельсы, баржи, рожки, заморозки, помидоры, макароны, хоромы, будни, ясли, калмыки, апельсины, грузины, осетины, грабли, сапоги, монголы, валенки, амперы, дела, яблоки, болота, баклажаны.

Задание 12. Опираясь на теоретические сведения о согласовании подлежащего и сказуемого, исправьте предложения, где допущены ошибки. В скобках прокомментируйте свой выбор.

1.Ряд симптомов тяжелого заболевания были выявлены у пациента ещё в прошлом месяце – Ряд симптомов тяжелого заболевания был выявлен у пациента ещё в прошлом месяце (симптомы – неодуш. сущ., поэтому сказуемое ед. ч. – был выявлен). 2. Семь студентов сдало сессию на «отлично». 3. На конференцию прибыли тридцать один участник. 4. Тысяча паломников ежегодно отправляются в Мекку. 5. На экскурсию в артиллерийский музей поехали десять курсантов. 6. Женщина – оператор быстро соединил меня с абонентом. 7. Деканат факультета, особенно заместитель декана и диспетчеры, строго следят за посещаемостью. 8. Вчера прочитал первую лекцию молодой преподаватель Петрова. 9. Газета «Московские новости» опубликовали интересную статью о творчестве молодых поэтов.

Часть 4. Стили. Научное, официально-деловое и публицистическое оформление письменной и устной речи

Задание 13. Заполните таблицу, используя материал для справок.

Стили речи	Основная языковая функция	Форма общественного сознания	Форма речи (устная и письменная)	Жанры
Научный
Официально-деловой
Публицистический
Разговорный

Материал для справок: информативная, обмен мнениями, воздействующая (волюнтативная); правовое сознание, наука, идеология и политика, обыденное сознание; устная, письменная; монография, репортаж, служебная записка, доверенность, заявление, сопроводительное письмо, объяснительная записка, протокол, аннотация, резюме, частное письмо, реферат, рецензия, патентное описание, автобиография, лекция, учебное пособие, конспекты, справочник и т. д.

Задание 14. Трансформируйте (измените) предложение по образцу:

Образец: (Разговорный стиль) Р: Мы не могли выйти на улицу из-за проливного дождя → (Официально-деловой стиль) ОД: Сезонными признаются работы, которые в силу природных и климатических условий выполняются не круглый год, а в течение определенного периода: → (Научный стиль) Н: Исследования показывают, что резкие колебания температур приводят к изменению состояния людей, страдающих различными заболеваниями, и ограничивают их трудовую деятельность → (Публицистический стиль) П: С 12 по 18 октября ожидаются большие перепады температур.

Р: Он начал усиленно заниматься спортом, чтобы подготовиться к армии → ОД: → Н: → П:

Задание 15. Составьте библиографическое описание и аннотацию:

1. Художественной книги (рассказа, повести);

2. Научной статьи по Вашей специальности.

В тексте рассматриваемой Вами статьи выберите 3 фрагмента для цитирования и оформите

а) 1 фрагмент – как цитату, являющуюся самостоятельным предложением;

б) 2 фрагмент – как прямую речь;

в) третий – как придаточную речь.

К каждому фрагменту сделайте библиографическую ссылку (нп: [2011, с. 12]).

При составлении аннотации учитывайте:

Аннотация – это краткое, обобщенное описание (характеристика) текста книги, статьи.

Аннотация обычно состоит из двух частей:

- в первой части формулируется основная тема книги, статьи: статья посвящена…;

- во второй части перечисляются основные положения: в книге рассматривается, автором рассматривается вопрос, в статье рассмотрен вопрос, изложена проблема, освещаются вопросы, уделяется внимание, указывается на необходимость, приводятся данные и т.д.

В аннотации также может быть указан адресат: статья адресована, книга предназначена…

Каждая часть аннотации оформляется с красной строки.

Задание 16.1) Какое значение имеет слово «документ»? 2) Перечислите основные виды распорядительных документов. 3) Составьте приказо назначении на должность(об освобождении от занимаемой должностиилио переводе).

Задание 17.Напишите заявление с просьбой принять Вас на работу.

Задание 18.Перечислите приёмы управления аудиторией.