- •Le nom et l'article
- •Le nom : masculin et feminin des personnes
- •Le nom et l'article
- •Le nom : masculin ou féminin des choses
- •Un livre une table un problème une solution
- •Le nom et l'article
- •1 Mettez les noms et les adjectifs au pluriel.
- •1 Complétez avec un article défini ou indéfini.
- •L'article (Quelques rappels)
- •Exercices
- •1 Répondez aux questions suivantes par une phrase complète :
- •2 Transformez les affirmations suivantes en négations :
- •L'adjectif
- •1 Faites des phrases selon le modèle.
- •2 Mettez les adjectifs à la bonne place.
- •3 Répondez selon le modèle.
- •4 Complétez avec « des », « de » ou « d' ».
- •1 Faites l'exercice selon le modèle.
- •2 Complétez les phrases avec « neuf », « nouveau », « vieux », « ancien » ou « grand ».
- •3 Décrivez les appartements à partir de la fiche de l'agence immobilière.
- •Les pronoms compléments
- •II m'écoute. Elle l'adore. Ils t'invitent
- •1 Répondez aux questions selon le modèle.
- •4 Répondez à la forme négative, selon le modèle.
- •1 Répondez selon le modèle.
- •2 Répondez selon le modèle.
- •3 Mettez les réponses de l'exercice précédent à la forme négative. Non, il ne lui ressemble pas beaucoup !
- •1 Répondez aux questions avec deux pronoms, selon le modèle.
- •2 Transformez les phrases avec deux pronoms, selon le modèle.
- •3 Répondez à la forme affirmative, selon le modèle.
- •4 Répondez à la forme négative, selon le modèle.
- •1 Répondez selon le modèle.
- •2 Répondez selon le modèle.
- •3 Mettez les réponses de l'exercice précédent à la forme négative.
- •1 Répondez, à la forme affirmative ou négative.
- •2 Utilisez les pronoms compléments (« le », « la », « les », « lui », « leur », « en », « y »).
- •3 Répondez affirmativement ou négativement en utilisant des pronoms.
- •Le pronom « y »
- •Vous allez à Rome en train ? - Non, j'y vais en avion.
- •1 Répondez aux questions au choix.
- •2 Répondez en utilisant « y », selon le modèle.
- •3 Répondez aux questions à partir du texte en utilisant « y ».
- •4 Répondez négativement à l'exercice n° 2 : Je n’y vais pas.. Le pronom « en »
- •1 Répondez aux questions selon le modèle.
- •2 Répondez aux questions.
- •3 Répondez à la forme négative, selon le modèle.
- •4 Posez la question et répondez selon le modèle.
- •Les pronoms relatifs
- •1 Mettez le pronom relatif correct (qui-que-quoi-dont-où) :
- •3 Trouver le pronom relatif convenable :
- •4 Mêmes exercices :
- •5 Remplacez le pronom personnel par un pronom relatif :
- •6 Remplacez « en » ou l'adjectif possessif par le pronom relatif « dont » :
- •7 Mêmes exercices :
- •8 Allongez les phrases suivantes à partir des mots souligés comme sur le
- •9 Remplacez l'adjectif possessif par le pronom relatif convenable : Attention : la proposition subordonnée est incise.
- •10 Reliez les propositions suivantes par les pronoms relatifs composés corrects :
- •11 Reliez les propositions suivantes par le pronom relatif convenable.
- •Exercices
- •1 Complétez le texte avec les prépositions manquantes, si nécessaire.
- •2 Faites des phrases selon le modèle.
- •3 Transformez, selon le modèle.
- •1 Développez selon le modèle.
- •2 Complétez par la préposition qui convient, si nécessaire.
- •3 Transformez selon le modèle.
- •1 Complétez avec les prépositions manquantes, si nécessaires.
- •2 Complétez avec la préposition manquante, si nécessaire.
- •3 Complétez avec les éléments manquants, si nécessaires.
- •4 Faites des phrases avec les verbes suivants.
- •Exercices
- •1 Trouvez la préposition qui convient :
- •2 Trouver la préposition convenable :
- •3 Mêmes travaux :
- •4 Certains verbes peuvent subir une transformation de construction selon la structure de la phrase. Dans les phrases suivantes, mettez la préposition convenable :
- •5 Remplacez les points de suspension par l'expression qui conviendra :
- •Les verbes en « -er » au présent
- •Vous dîn-ez chez Pierre.
- •Je parl-e Tu parl-es II parl-e Ils parl-ent
- •1 Répondez personnellement aux questions selon le modèle.
- •2 Posez les questions selon le modèle.
- •3 Complétez le dialogue à la forme affirmative, puis négative.
- •Les verbes en « -er » : ecrit et prononciation
- •1 Complétez avec les terminaisons manquantes.
- •2 Mettez le texte au pluriel.
- •3 Remplacez « je » par « nous », et « nous » par « je ».
- •Nous _______________________________________________________________
- •4 Complétez le texte avec les verbes manquants.
- •1 Répondez aux questions selon le modèle.
- •2 Mettez les terminaisons manquantes.
- •3 Répondez librement aux questions selon le modèle.
- •Le verbe « avoir »
- •Tu as une carte d'identité.
- •1 Répondez aux questions au choix.
- •1 Répondez aux questions, selon le modèle.
- •2 Répondez à la forme négative.
- •3 Complétez les phrases selon le modèle.
- •Je finis de travailler, je mets mon manteau et je sors.
- •Vous finissez de dîner, vous mettez un pull et vous sortez.
- •Verbes en « -er » :
- •1 Répondez à la première personne.
- •2 Complétez les phrases avec les verbes manquants.
- •3 Complétez les phrases suivantes (avec l'élision si nécessaire).
- •4 Complétez les phrases avec les verbes ci-dessous selon le modèle.
- •5 Complétez le texte.
- •Verbes à trois radicaux
- •Vous prenez une salade et vous buvez de l’eau?
- •Verbes irréguliers
- •1 Répondez et posez des questions selon le modèle.
- •2 Mettre le texte au pluriel.
- •3 Complétez cet extrait de « La Vie en rosé » d'Edith Piaf.
- •2 Répondez avec les verbes « sortir », « partir », « venir », « faire », « prendre », « aller » ou « mettre ».
- •3 Mettez au pluriel.
- •1 Complétez avec les verbes ci-dessous.
- •2 Mettez le texte au pluriel.
- •3 Complétez le dialogue avec les verbes « prendre », « vouloir », « pouvoir ». Le serveur : - Vous __________ un apéritif. Messieurs-dames ?
- •4 Imaginez la suite du dialogue.
- •Intellectuelle :
- •Il y a des embouteillages : il doit y avoir un accident.
- •1 Répondez avec le verbe « pouvoir », selon le modèle.
- •2 Complétez le texte avec « devoir » ou « pouvoir ».
- •3 Mettez « on peut » ou « on doit » à la forme négative ou affirmative, selon le modèle.
- •4 Complétez le texte avec « pouvoir », « devoir » ou « falloir ».
- •1 Complétez les phrases avec « savoir » ou « connaître », selon le modèle.
- •2 Complétez le texte avec « vouloir ». « savoir » ou « connaître ».
- •3 Complétez le dialogue avec : « vouloir », « pouvoir », « connaître », « savoir ».
- •4 Posez les questions selon le modèle.
- •5 Imaginez un personnage, sur le modèle précédent.
- •Le passe compose
- •1 Répondez aux questions selon le modèle.
- •2 Répondez aux questions selon le modèle.
- •3 Faites plusieurs phrases selon le modèle.
- •Exercices
- •1 Mettez les phrases au passé composé, selon le modèle.
- •2 Mettez les phrases au passé composé selon le modèle.
- •3 Faites des phrases au passé composé, à partir des infinitifs.
- •Le participe passe
- •J'ai dîné. J'ai mis un disque. J'ai bu un verre.
- •1 Mettez les phrases suivantes au passé composé.
- •2 Faites des phrases selon le modèle.
- •3 Mettez au passé composé.
- •2 Mettez le texte au passé composé.
- •3 Mettez au passé composé.
- •4 Même exercice.
- •Le passe compose avec « etre
- •1 Répondez selon le modèle.
- •2 Racontez les événements de la journée d'hier, selon le modèle.
- •3 Complétez le texte avec les auxiliaires manquants.
- •1 Complétez le dialogue en mettant les verbes manquants au passé composé.
- •2 Décrivez les déplacements de Madame Ledoux, selon le modèle.
- •3 Vous passez souvent de courts week-ends à Rome, racontez votre dernier week-end.
- •Ils se sont rencontrés dans l'ascenseur.
- •1 Répondez aux questions selon le modèle.
- •2 Répondez aux questions selon le modèle.
- •3 Mettez au passé composé en utilisant les pronominaux réciproques, selon le modèle.
- •1 Complétez avec « être » ou « avoir » et la forme pronominale si nécessaire.
- •2 Mettez le texte au passé composé (verbes de déplacement et pronominaux).
- •3 Mettez au passé composé avec « être » ou « avoir ».
- •L'accord des participes passes
- •1 Mettez les accords manquants.
- •2 Mettez les accords manquants.
- •3 Mettez les accords si nécessaire.
- •L'imparfait
- •Formation
- •Exercices
- •1 Faites des phrases selon le modèle.
- •2 Répondez aux questions.
- •3 Complétez le texte selon le modèle.
- •Le plus-que-parfait
- •Il était parti
- •1 Répondez aux questions selon le modèle.
- •2 Transformez les phrases selon le modèle.
- •3 Complétez les phrases selon le modèle (avec les accords si nécessaire).
- •4 Faites des phrases avec un verbe au plus-que-parfait.
- •Le futur simple
- •1 Mettez au futur, selon le modèle.
- •2 Complétez le texte avec les futurs manquants.
- •3 Mettez les « prévisions de Madame Saturne » au futur simple.
- •En 2031, les gens habiteront tous à la Champagne … ____________________________________________________________________
- •4 Continuez le texte selon votre fantaisie.
- •1 Répondez avec le futur proche et le futur simple selon le modèle.
- •1. Répondez au choix en utilisant une forme de politesse.
- •1. Mettez au conditionnel, pour reconstituer le texte de Georges Perec.
- •2. Mettez au conditionnel la suite de « l'utopie villageoise » de Perec.
- •3. Transformez les phrases avec « au cas où », selon le modèle.
- •1 Transformez les phrases selon le modèle.
- •1 Faites des phrases selon le modèle.
- •2 Complétez les phrases avec les verbes manquants.
- •3 Réécrivez la lettre en utilisant « il faut que ».
- •Sommaire: Première Partie
- •Deuxième Partie Grammaire:
9 Remplacez l'adjectif possessif par le pronom relatif convenable : Attention : la proposition subordonnée est incise.
Ex. : « Cette maison est à vendre ; sa toiture est en mauvais état ». « Cette maison, dont la toiture est en mauvais état, est à vendre ».
1. Ce poignard a une grande valeur : son manche est ciselé. — 2. Cet étudiant réussira certainement : sa capacité de travail est assez rare. — 3. Ces petites filles sont des jumelles : leur ressemblance est surprenante. — 4. Il a acheté ce fauteuil chez un brocanteur : ses couleurs sont toutes passées. — 5. Ce malade est à la dernière extrémité : son pouls et sa tension baissent rapidement. — 6. Il me semble que cette mansarde a beaucoup de charme : ses poutres sont apparentes. — 7. Ces fleurs sentent merveilleusement bon ; j'ai oublié leur nom. — 8. Cette chanson est obsédante : son refrain me vient sans arrêt à l'esprit. — 9. Ce clavecin est un merveilleux instrument : nous avons pu apprécier sa sonorité. 10. Ce buisson est tout blanc de fleurs au printemps ; ses baies sont rouges en automne. - 11. Savez-vous que les hommes préhistoriques vivaient dans des cavernes ? Leurs traces ont été retrouvées. — 12. J'ai cueilli un bouquet de lavande : son odeur parfumera mon linge dans l’armoire. — 13. Cette vieille dame va tous les jours chez le vétérinaire : son chien est son unique souci.
10 Reliez les propositions suivantes par les pronoms relatifs composés corrects :
Ex. : L'avenue a été rétrécie ; on a construit des immeubles de chaque côté. L'avenue de chaque côté de laquelle on a construit des immeubles, a été rétrécie.
1. Il aime sa chambre ; il y a des gravures assez rares sur ses murs. — 2. Nous avons visité un château en ruines ; du lierre poussait sur ses murailles. — 3. Elles ont apporté un parasol sur la plage ; elles ont pu se reposer à son ombre. — 4. Pour ton anniversaire, tu as reçu une carte postale ; tout le monde a signé au bas. — 5. Elle peut s'appuyer sur son père : elle trouve une grande compréhension auprès de lui. — 6. Voici l'adresse de l'agence immobilière ; vous aviez visité une villa avec son directeur. — 7. Le pêcheur se dirigeait vers la rivière ; il avait amarré sa barque sur ses bords. — 8. A la conférence nous avons reconnu tes parents ; nous nous sommes assis à côté d'eux. — 9. Ces arbres étaient des chênes centenaires ; nous nous sommes abrités sous leurs branches. — 10. Les policiers ont cerné la maison : les cambrioleurs ne s'attendaient pas à leur arrivée.
11 Reliez les propositions suivantes par le pronom relatif convenable.
1. Je vais souvent dans un restaurant ; au menu, il y a des truites meunières délicieuses. — 2. Voici des livres : à l'intérieur, tu trouveras des fleurs séchées. — 3. Il a traversé à la nage une rivière ; sur ses bords poussaient des roseaux. — 4. J'habite dans une rue ; sur les trottoirs on a planté des platanes. — 5. Elle a pris de jolies photos ; on te voit dessus en train de rire à gorge déployée. — 6. Il a acheté chez un bouquiniste des livres anciens ; sur leur couverture sont gravées des initiales dorées.
— 7. Le médecin a d'abord fait faire une radio ; on a pu déceler une tumeur ensuite (à la suite). — 8. C'est une façon de vivre ; je n'y suis pas encore habitué. 9. C'est un texte bien hermétique ; je n'y comprends rien. — 10. Vous êtes invité à un banquet ; à cette occasion vous ferez sans doute un petit discours chaleureux et amusant.
LES PREPOSITIONS et LES VERBES
On
commence à travailler à 8 h. On finit de travailler à 9 h. On
essaie de faire le maximum. On
refuse de continuer.
Après une préposition, les verbes se mettent à l'infinitif.
LES PREPOSITIONS « A » et « DE » sont, en général, arbitraires :
J'arrête de regarder la télé. Je commence à ranger mes affaires
Je finis de faire mes comptes. Je me mets à écrire des lettres.
J'apprends à utiliser un ordinateur
Je refuse de partir. J'ai du mal à m'adapter.
J'accepte de partir. Je cherche à gagner du temps
Je suis obligé de partir. J'hésite à appeler Paul.
J'oublie de payer mes impôts. Je réussis à éviter une amende.
J'essaie de dormir. Je n’arrive pas à me détendre.
Je décide de reprendre mes études. Paul m'aide à travailler.
Je rêve de devenir acteur. J'invite Paul à dîner.
Je continue de travailler. ou Je continue à travailler
« DE » est fréquent avec les constructions suivies d'adjectifs ou de noms
« affectifs » :
content
Je suis heureux de partir.
triste
envie
J'ai peur de le voir
Les verbes de « désir » et de « projet » ne sont pas suivis de préposition :
J'adore J'espère
voyager en avion. partir demain
Je déteste Je pense
L'infinitif utilisé seul n'est pas précédé d'une préposition :
Marcher, courir, bouger, c'est bon pour la santé.
LES PRÉPOSITIONS ET LES VERBES