Astahova_TOI_met
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. И. ПОЛЗУНОВА»
Е. В. Астахова
Организация образовательного процесса в рамках дисциплины «Теоретические основы информатики»
Методические рекомендации для студентов, обучающихся по направлению подготовки 231000 «Программная инженерия»
Барнаул 2012
УДК 681.3 (076.5)
УДК 681.3 (076.5)
Астахова, Е. В. Организация образовательного процесса в рамках дисциплины «Теоретические основы информатики»: Методические рекомендации для студентов, обучающихся по направлению подготовки 231000 «Программная инженерия». Изд. 2-е, перераб. и доп. / Е. В. Астахова; Алт. гос. техн. ун-т им. И. И. Ползунова. – Барнаул, 2012. – 82 с.
Методические рекомендации по организации образовательного процесса в рамках дисциплины «Теоретические основы информатики» разработаны с целью ускорения процесса адаптации студентов первого курса к образовательной среде вуза.
Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры «Прикладная математика» Протокол № 5 от 18 июня 2012 г.
©Астахова Е. В., 2011
©Астахова Е. В., перераб. и доп., 2012
Введение
Всовременном мире деятельность людей зависит от уровня их информированности и способности эффективно использовать полученные знания. Чтобы свободно ориентироваться в потоках информации современный специалист должен овладеть информационной культурой, фундамент которой закладывает дисциплина «Теоретические основы информатики». Информационная культура предполагает умение целенаправленно работать с информацией, профессионально использовать информационные технологии для ее получения, обработки и передачи. Владение основными понятиями из области информатики, информационных технологий является обязательным атрибутом профессиональной пригодности человека в обществе.
Всоответствии с рабочим учебным планом на изучение дисциплины «Теоретические основы информатики» в первом семестре отводится 144 часа. Из них 68 час — аудиторные занятия, которые включают теоретический лекционный курс (34 часов) и лабораторные работы (34 часа); 48 часов — самостоятельная внеаудиторная работа, которая включает подготовку к лекционным и лабораторным занятиям, контрольному тестированию, выполнение расчетного задания в семестре, подготовку к экзамену во время сессии.
Для осуществления обучения в рамках аудиторных и внеаудиторных занятий предусмотрено учебно-методическое пособие: Астахова Е. В. «Лабораторный практикум по дисциплине «Теоретические основы информатики», 2012 г.
Полнотекстовые аналоги пособий размещены в электронной библиотеке АлтГТУ (elib.altstu.ru) и доступны в режиме чтения. Через систему заказов библиотеки можно также сделать электронный заказ печатного экземпляра в типографии АлтГТУ.
3
1. Модульная учебная программа дисциплины
Учебный материал дисциплины «Теоретические основы информатики» разбит на 8 модулей в соответствии с модульной учебной программой. В рамках дисциплины предусмотрено выполнение двух рубежных тестов, которые проводятся за неделю до официальной аттестации, и расчетного задания.
|
|
Лекции (Л) |
Тести- |
|||
|
|
Лабораторные |
рова- |
|||
|
Модуль (М) |
работы (ЛР) |
ние |
|||
|
|
№нед |
часы |
часы |
№нед |
|
|
|
|
ауд. |
СРС |
|
|
|
Л1. Введение в информатику |
1-3 |
6 |
4 |
|
|
|
ЛР №0 Организация образовательного процесса по |
1 |
2 |
2 |
|
|
-1 |
дисциплине |
6 |
||||
|
|
|
||||
М |
|
|
|
|
||
ЛР №1 Работа в среде базового и сервисного |
2 |
2 |
4 |
|||
|
||||||
|
|
|||||
|
программного обеспечения |
|
||||
|
|
|
|
|
||
|
ЛР №2 Алгебра логики |
3-4 |
4 |
6 |
|
|
-2 |
Л2. Представление информации в ЭВМ |
4 |
2 |
2 |
|
|
ЛР №3 Системы счисления |
5-6 |
4 |
4 |
|
||
М |
|
|||||
ЛР №4 Представление чисел в ЭВМ |
7-9 |
6 |
8 |
|
||
|
|
|||||
-3 |
Л3. Архитектура персонального компьютера |
5-7 |
6 |
4 |
|
|
М |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
-4 |
Л4. Операционные системы |
8 |
2 |
2 |
|
|
М |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
-5 |
Л5. Представление, кодирование, контроль |
9-10 |
4 |
2 |
|
|
передачи информации |
|
|||||
М |
|
|
|
12 |
||
ЛР №5 Кодирование и контроль передачи данных |
10 |
2 |
2 |
|||
|
||||||
|
|
|||||
|
Л6. Информационные технологии |
11-12 |
4 |
2 |
|
|
-6 |
ЛР №6 Работа в среде текстового процессора |
11 |
2 |
2 |
|
|
ЛР №7 Работа в среде табличного процессора |
13 |
4 |
6 |
|
||
М |
|
|||||
ЛР №8 Работа в среде СУБД |
15 |
4 |
6 |
|
||
|
|
|||||
|
ЛР №9 Работа в среде электронной презентации |
16 |
2 |
2 |
|
|
М-7 |
Л7. Организация вычислительных сетей |
13-15 |
6 |
4 |
|
|
ЛР №10 Сетевые технологии |
17 |
2 |
4 |
|
||
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
-8 |
Л8. Основы информационной безопасности |
16-17 |
4 |
2 |
|
|
|
||||||
М |
|
|||||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Расчетное задание |
13-16 |
|
4 |
|
|
4
2. Система стимулирования учения
Для стимулирования посещаемости занятий и процесса выполнения учебных работ применяется система начисления бонусов и штрафов. Максимальное количество бонусов, которые можно набрать по всем позициям, составляет 12 баллов. Максимальное количество штрафных баллов не ограничено. В системе стимулирования используются алгоритмы, учитывающие различные ситуационные моменты, такие как:
1.Посещаемость.
2.Качество учения.
3.Стабильность и ритмичность учения.
4.Особые случаи.
1.Посещаемость
Контроль посещаемости осуществляется на всех занятиях. Процент посещаемости проставляется в аттестационных ведомостях дважды в семестр наряду с рейтинговым балом успеваемости
Бонус (максимально 3 балла за каждый аттестационный период). Посещение всех занятий – 3 балла, более половины занятий – 1,5 балла.
Штраф составляет 6 баллов и вычитается из рейтинга аттестаций и семестрового рейтинга.
Условия применения:
А) Посещаемость в период до первой аттестации (1-6 учебные недели). Баллы добавляются к рейтингу первой аттестации.
Б) Посещаемость в период до второй аттестации (1-12 учебные недели). Баллы добавляются к рейтингу второй аттестации.
В) Посещаемость в семестре (1-17 учебные недели). Баллы добавляются к рейтингу семестра.
5
Г) Пропуск лекционного занятия. Пропуск по уважительной причине закрывается предоставлением справки. Пропуск без уважительной причины карается штрафом. Для погашения штрафных вычетов необходимо восстановить конспект по пропущенной лекции и написать реферат (темы рефератов приведены в конце пособия).
2. Качество учения Бонус (максимально 6 баллов) добавляется к рейтингу
второй аттестации.
Штраф (максимально 4 балла) вычитается из рейтинга второй аттестации.
Условия применения:
А) Рейтинги двух аттестаций находятся в одном
диапазоне (например, RАтт2 = 78, а RАтт1 = 75) – бонус равен 2 баллам.
|
Б) Рейтинг второй аттестации находится в более |
||||||
высоком |
смежном |
диапазоне |
(например, |
RАтт2 |
= |
78, |
|
RАтт1 |
= 54) – бонус равен 4 баллам. |
|
|
|
|||
|
В) Рейтинг второй аттестации находится в более |
||||||
высоком |
несмежном диапазоне |
(например, |
RАтт2 |
= |
78, |
||
RАтт1 |
= 30) – бонус равен 6 баллам. |
|
|
|
|||
|
Г) Рейтинг второй аттестации находится в более |
||||||
низком |
смежном |
диапазоне |
(например, |
RАтт2 |
= |
60, |
|
RАтт1 |
= 85) – штраф равен 2 баллам. |
|
|
|
|||
|
Д) Рейтинг второй аттестации находится в более |
||||||
низком |
несмежном |
диапазоне |
(например, |
RАтт2 |
= |
36, |
|
RАтт1 |
= 75) – штраф равен 4 баллам. |
|
|
|
|||
3. Стабильность и ритмичность учения Бонус зависит от сроков и количества выполненных
работ. Добавляется к рейтингу текущих лабораторных работ и рейтингу семестра соответственно.
Штраф зависит от сроков сдачи текущих работ, количества долгов на конец семестра и вычитается соответственно из текущего и экзаменационного рейтингов.
6
Штрафные вычеты могут быть погашены выполнением дополнительной работы из блока вариативных заданий.
Условия применения:
А) Защита лабораторных работ Рейтинг защиты в срок =
Баллы за работу * Весовой коэффициент
Рейтинг досрочной защиты = (Баллы за работу + Бонус) * Весовой коэффициент Бонус = 20%
Рейтинг защиты позже срока = (Баллы за работу - Штраф) * Весовой коэффициент Штраф =
Базовый штраф * Количество просроченных недель Базовый штраф = (100/Число учебных недель)% = 6%
Б) Количество работ, выполненных в период аттестаций и в семестре
В каждом аттестационном периоде и в конце семестра начисляется 5 баллов за 100% работ этого периода и 3 балла за 50% и более выполненных работ.
В) Количество работ, выполненных в семестре.
По окончании семестра за каждую четверку начисляется 0,3 балла, за каждую пятерку 0,5 балл.
Если все работы сданы до завершения семестра, то за каждую неделю, оставшуюся до срока сдачи последней контрольной точки добавляется по 2 балла.
Если по окончании семестра остались долги, то начисляется штраф:
Штраф = Количество несданных работ * Весовой коэффициент долга
Весовой коэффициент долга вычисляется автоматически в зависимости от общего количества работ и их весов.
7
4.Особые случаи
Вособых случаях по усмотрению преподавателя используется стабилизационный фонд в целях:
•выравнивания граничных баллов аттестационных и экзаменационных рейтингов;
•индивидуального поощрения преуспевающих в учении студентов;
•компенсации за временное ограничение доступа к учебным аудиториям (внутривузовское тестирование, олимпиады и пр.)
Условия применения:
А) Если рейтинг составил 24, 49, 74 балла, то добавляется 1 балл.
Б) Если итоговый рейтинг составил 48 баллов, то добавляется 2 балла.
В) Если итоговый рейтинг составил 72 балла, то добавляется 3 балла.
3.Информационно-регламентирующая документация
Вся информационно-регламентирующая документация расположена на сервере в каталоге G:\PIxx\ТОИ и доступна с любого компьютера в учебных аудиториях АлтГТУ. В состав каталога входят следующие файлы и папки:
Метод_рек_ТОИ.doc — (текущий документ) содержит специфическую информацию по организации образовательного процесса в рамках дисциплины «Теоретические основы информатики».
«Рейтинг». Самая актуальная папка. Содержит электронные журналы студенческих групп с оценками в рейтинговых баллах и ознакомительную презентацию с информацией о том, что такое рейтинговая система и как она используется в рамках дисциплины «Теоретические основы
8
информатики». Данные в журналах обновляются в среднем раз в 2 недели.
«Экзамен». В эту папку на последней 17-й неделе семестра выкладываются вопросы для подготовки к итоговому контролю знаний. Вопросы дифференцированы относительно семестрового рейтинга: для тех, у кого рейтинг семестра от 50 до 72 баллов и для тех, у кого рейтинг семестра от 25 до 47 баллов.
4.Лекционные занятия
•Лекции проводятся в интерактивном формате (лекция-дискуссия).
Посещаемость. На лекционные занятия приходит вся группа. В случае неявки 50% студентов и более
•занятие отменяется;
•материал лекции выносится на самостоятельное
изучение;
•в деканат подается докладная со списком присутствовавших студентов;
Посещаемость лекций контролируют старосты групп. Журнал с отмеченными неявками подается преподавателю после объявления конца лекции. В случае пропуска лекции по уважительной причине долг гасится восстановлением пропущенного материала и предъявлением справки; без уважительной причины — восстановлением пропущенного материала и написанием реферата. Работа должна быть сдана до окончания семестра. Исключение предоставляется тем, кто имеет официальное продление сессии.
Дисциплина. В учебных аудиториях запрещено находиться в верхней одежде (исключение — низкая температура в помещении зимой). Одежда должна быть сдана в гардероб или упакована в пакет. Пакеты с вещами держите рядом с собой во избежание краж. Попытка спрятать пакет или саму одежду на подоконник, а также
9
складирование вещей кучей на столах является нарушением. Виновные удаляются с занятия.
Опоздания по уважительной причине (транспортные пробки, лечение и т.п.) допускаются не более чем на 10 минут. Опоздавшие входят без стука и тихо, молча проходят на свое место, не отвлекая лектора и сокурсников.
На время лекции необходимо отключать мобильные телефоны.
Если шум от посторонних разговоров в аудитории заглушает голос лектора, то:
•занятие прекращается;
•оставшийся материал отдается на самостоятельное изучение;
•вопросы по данной теме обязательно включаются в экзаменационный тест;
•в деканат подается докладная со списком присутствовавших студентов.
5.Лабораторные занятия
Лабораторные занятия проводятся в интерактивном формате (диалог, дискуссия). При выполнении лабораторных работ необходимо пользоваться электронной или печатной версией учебно-методических пособий (см. Введение), в которых приведены задания, справочный материал к ним.
На занятиях в учебных аудиториях задания выполняются в среде пакета прикладных программ Open Office. Допускается выполнение лабораторных работ на личном ноутбуке в среде Open Office или Microsoft Office 2003/2007/2010.
Для организации рабочего пространства на компьютере в групповом каталоге необходимо завести личный подкаталог, который назвать по своей фамилии. В личный каталог сохраняются файлы заданий с именем Лаб-хх-yy, где хх – номер лабораторной работы, yy – номер задания. Например, в лабораторной работе № 4 в заданиях 3
10