- •Предисловие Уважаемый коллега!
- •План-сетка смены Вот перед тобой страница с расчерченной таблицей. От тебя будет зависеть содержание каждого дня твоей будущей смены.
- •Вопросы к «огоньку знакомств»:
- •Во время «хозяйственного сбора» необходимо обсудить с детьми:
- •Речевки
- •Как проводить «огонек знакомств»?
- •2. Конкурс «Моя тумбочка лучше всех».
- •Красочки (для среднего школьного возраста)
- •«Водяная чехарда» Спортивное ктд для детей 7-10 лет
- •3. Конкурс «Змейка». Взявшись за руки, цепочкой, добежать до флажка и вернуться обратно.
- •Как проводится анализ дня?
- •Как провести коллективное творческое дело (ктд) в отряде?
- •Структура ктд
- •Перечнь отрядных дел:
- •Советы по оформлению комнат
- •Речевки
- •Как определить лидеров?
- •Как организовать самоуправления в отряде?
- •Как провести отрядное планирование?
- •Чем можно заняться с отрядом
- •8.00 - Мое солнышко, вставай
- •Что такое основной период?
- •Чем можно заняться с отрядом
- •Как проводить отбой:
- •Сбор отряда
- •Уборка комнат
- •Чем можно заняться с отрядом
- •Особенности работы вожатого в творческой группе детей
- •Как провести анализ творческого дела в отряде
- •«Взломщик»
- •Как разработать творческое дело?
- •Алгоритм разработки творческого дела
- •Как подготовить и провести интеллектуальную игру?
- •Для тебя банный день тоже не должен пройти впустую. Распуши перышки, почисть ласты, прополощи клювик. Может быть, дети увидят перед собой совершенно нового вожатого. Почему бы их ни удивить!
- •Возрастные особенности детей (воспитательный аспект)
- •«Кошки-мышки»
- •Что сделать, если в вашем отряде поселилась скука?
- •Каждый вожатый должен быть дипломатом, или о том, как вести разговор с родителями
- •Объекты дежурства на территории лагеря:
- •Подготовка отряда к дежурству:
- •«Лучшая песня»
- •Чем можно заняться
- •Особенности организации временного коллектива в детском оздоровительном лагере
- •Угадайте песню
- •Что такое «детский досуг» в оздоровительном лагере?
- •Чем можно заняться в свободное время:
- •Придумаем игру с залом сами!
- •Чем можно занять детей во время похода
- •Возможные этапы туристской тропы:
- •Мышеловка
- •Чем можно заняться
- •Легенда о законе «Ноль-ноль»
- •Легенда о законе «Правой руки»
- •Легенда о дружбе
- •Что делать, если у вас в отряде конфликт
- •Изготовление медалей
- •Изготовление грамот
- •Формы медалей
- •Типы крепежа визиток и медалей:
- •Что говорится в Конвенции оон о правах ребенка?
- •Что входит в права и обязанности вожатого?
- •Как играть с детьми в игры
- •Как с детьми петь песни
- •Что такое сюжетно-ролевая игра?
- •Сюжетно-ролевая игра «Игроград»
- •Специальное поздравительное ктд
- •4. Игры и соревнования на воде:
- •5. Экскурсия в лес, поход.
- •6. Проведение костров.
- •Итоговый отрядный огонек «Расскажи мне обо мне».
- •Как можно познакомиться с другими отрядами
- •Что должно происходить в заключительный период
- •В заключительный период смены не забудь!
- •Для чего нужен гала-концерт?
- •Педагогика любви – что это?
1.
Операция «Полундра» – совместный
подъем и выход на зарядку. 3.
Сбор по формированию микроколлективов
«Ты, да я, да мы с тобой» (Организация
ЧТП). 4.
Подготовка к «Творческой визитной
карточке отряда». 5.
Изготовление рекламного стенда «Эй,
приятель, взгляни на нас!» (оформление
отрядного уголка). 6.
Оборудование отрядного места. 7.
Экологическая акция «Чистота спасет
мир» – уборка территории, закрепленной
за отрядом. 8.
Проведение КТД (около 5 дел). 9.
Анализ дня.
ОТРЯДНЫЙ УГОЛОК ДОЛЖЕН
СОДЕРЖАТЬ: -
Название, девиз отряда. - Список
мальчиков и девочек.
-
Чередование творческих поручений. - График
дежурств. - Число,
месяц, день недели. - Имя
дежурного командира. -
Награды, дипломы, поздравления. - Песни
отряда. -
План-сетка смены. - План
на день, распорядок дня. -
Диагностика «Мое настроение».2. Конкурс «Моя тумбочка лучше всех».
Сделаны
основные элементы отрядного уголка.
Придумана
идея визитки отряда.
Организована
работа творческих групп.
Все
дети в отряде знают друг друга по
именам.
Выбирается
водящий – «монах» и ведущий – «продавец».
Все остальные в тайне от «монаха»
загадывают краски. Цвета не должны
повторяться. «Монах» говорит: «Я монах
в синих штанах, пришел к вам за краской».
Продавец: «За какой?». Монах называет
любой цвет. Если такого цвета нет,
продавец говорит: «Иди по дорожке,
найдешь сапожки, поноси, да назад
приноси!». Если такая «краска» есть,
то она убегает от «монаха», а тот ее
догоняет. Если догнал, то «краска» и
«монах» меняются ролями, если нет, игра
продолжается.
Настрой:
игра «Рыбка». Разбивка:
на карточках: улитка, дельфин, бегемот,
рыбка, рак. Задания:
1. Конкурс «волна». Два челове-ка
становятся лицом друг к другу на
расстоянии 3-4 шагов. Прыгают галопом
до флажка и обратно, перекиды-вая мяч
друг другу. 2. Конкурс «Цапля». Нужно
допрыгать до флажка на одной ноге, а
обратно на другой. Награждение:
грамоты от Нептуна.
Функции
творческих групп могут быть расширены
по желанию детейКрасочки (для среднего школьного возраста)
«Водяная чехарда» Спортивное ктд для детей 7-10 лет
3. Конкурс «Змейка». Взявшись за руки, цепочкой, добежать до флажка и вернуться обратно.
Варианты рисунков на медали или грамоты 8