Основные направления реализации комплексно-целевой программы

подготовить нормативно-методические документы для обеспечениямониторинга качества образования в ОУ;

разработать информационно-экспертнуюсистему для сведения, обобщения, классификациии анализа информации мониторинговых исследований;

создать информационныйбанк по теме “Мониторинг качества образования в ОУ”.

Основные направления реализации комплексно-целевой программы

Этапы реализации программы

Аналитическо-проектный

Основные виды деятельности:

анализ состояния организации управления мониторингом качества образования в школе;

изучение нормативных документов, научной и методической литературы по теме;

мотивациясубъектов образовательного процесса на осуществление мониторинговых исследований;

Основные направления реализации комплексно-целевой программы

 разработка моделимониторинга качества образования:

определение направлений мониторинговых исследований;

определение критериев, показателей, исполнителей мониторинговых исследований;

осуществление сбора способов получения информации о качестве образования;

разработка рабочего инструментария дляпроведения мониторинговых исследований, обработки, хранения, представления информации

Основные направления реализации комплексно-целевой программы

Основной

Основныевидыдеятельности:

разработкасистемы мероприятийпо реализациипрограммыпо основнымнаправлениям деятельности образовательногоучреждения;

реализацияпрограммы«Мониторингкачестваобразованияв ОУ»;

педагогическийсовет«Качествообразования:запросы,оценки, пути достижения»;

корректировка содержательной,организационнойи управленческойсторон в процессе реализациипрограммы;

определение эффективности применяемых методикдля оценки качества образования;

оценка эффективности осуществленияпрограммы.