Технологическая карта студента _____________________________________________________________ по педагогической практике

Вид деятельности		Количество баллов
			max
Инвариантная часть заданий
1	Выявление и обоснование проблем учреждения определение их приоритетности.		5 баллов
2	Предоставление перечня теоретических занятий, лекций, семинаров, практик и практикумов (тренингов).		15 баллов
3	Предоставление списка литературных источников по темам занятий, лекций, семинаров (тренингов)		15 баллов
4	Предоставление и обсуждение конспектов лекционных занятий, программ семинаров .		15 баллов
5	Предоставление отзывов слушателей, участников занятий		5 баллов
Всего по блоку			55 баллов
Вариативная часть заданий
1	Составление перечня тем занятий психологического консультирования а организации		15 баллов
2	Составление и обсуждение плана проведения практических занятий		15 баллов
3	Проведение (презентация) практических занятий с использованием упражнений		15 баллов
Всего по блоку			45 баллов
Итого за практику			100 баллов

Примечание: в ходе практики студенту необходимо набрать не менее 55 баллов.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

а) основная литература

1. Алексеев Б.Е. Полоролевое поведение и его акцентуации. СПб., Речь, 2006

2. Гулина М.Терапевтическая и консультативная психология. СПб., Речь,2007

3. Двинин А.П., Романченко И.А. Современная психодиагностика: учебно-методическое руководство. – СПб.: Речь, 2012.- 283с.

4. Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. СПб, Питер, 2006

5. Кораблина Е.П. Формирование готовности к оказанию психологической помощи, СПб, 2007

6. Кораблина Е.П. Феноменологический анализ как качественный метод исследования, СПб, 2007

7. Справочник практического психолога: психодиагностика (под ред.С.Т.Посоховой), СПб, 2005

б) дополнительная литература:

1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию, М., 1996

2. Бадхен А.А.. Мастерство психологического консультирования.- СПб., Речь,2004

3. Кораблина Е.П., Акиндинова И.А., Баканова А.А., Родина А.М. Искусство исцеления души, СПб, 2001

4. Кочюнас В.Основы психологического консультирования. М.1999

5. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг, М., 1998

6. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога, М., 1996

7. Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге, СПб, 2000

в) электронные образовательные ресурсы (ЭОР) :

http://humanpsy.ru(публикации преподавателей кафедры психологии человека РГПУ им. А. И. Герцена)

http://humanpsy.ru/metodichki(учебно-методические пособия, разработанные преподавателями кафедры психологии человека РГПУ им. А. И. Герцена)

http://psychology.ru/library (библиотека сайта Psychology.ru) http://psychology.net.ru/ (Мир психологии) http://www.voppsy.ru (журнал «Вопросы психологии»)

http://www.koob.ru («Куб» - материалы по психологии) http://psylib.myword.ru (Психологическая библиотека «Моё слово»)

г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, электронно-библиотечные системы (ЭБС):

http://lib.herzen.spb.ru(Фундаментальная библиотека им. императрицы Марии Фёдоровны РГПУ им. А. И. Герцена предоставляет доступ к базам данных научных публикаций)

http://lib.herzen.spb.ru/page7120.asp?s=11(список поисковых систем, на которые дополнительно ссылается Фундаментальная библиотека им. императрицы Марии Фёдоровны РГПУ им. А. И. Герцена)

http://scholar.google.com(поисковая система по академическим публикациям от Google)

д) программное обеспечение:

http://volokhonsky.ru/moodle(сервер с тестовой системой Moodle, позволяющей создавать и использовать в любое время суток информационные страницы и дидактические тесты по учебным дисциплинам).