Рефлексивный анализ по всему периоду практики.

Детский сад № 14 встретил нас очень радушно и приветливо. Музыкальный руководитель, Иванова Ольга Игоревна, шла все время нам на встречу, помогала в подборе музыкального материала, подсказывала, как решить ту или иную задачу, это конечно очень приятно, такая поддержка придала уверенности в себе. Глядя на детей, которые там занимаются, от ясельной до подготовительной группы, видно, что с ними проводится очень хорошая работа в плане музыкального образования и воспитания. Конечно, хотелось бы, чтобы все воспитатели относились с такой же любовью и вниманием к детям, как Ольга Игоревна, потому что были моменты, связанные с воспитателями, которые не очень приятно вспоминать.

Детский сад хорошо оборудован, есть музыкальный и спортивный залы, которые достаточно просторны. Конечно, нет всей современной техники (проектора, экрана, ноутбука) в музыкальном зале, но с другой стороны, может это и неплохо, что дети слышат много «живой» музыки в исполнении музыкального руководителя. В каждой группе оборудован музыкальный уголок, где есть музыкальные (детские) инструменты на которых малыши активно и с удовольствием играют.

Мне удалось за, честно говоря, очень маленький срок практики, поработать с младшей, средней, старшей и подготовительной группой. Трудности были, но они связанны в основном с отсутствием опыта такого рода занятий. Самая трудная деятельность - это слушание музыки, нужна большая концентрация внимания, тщательно подобранный и выученный (мной) материал, доступный конкретному возрасту, и очень тяжело современных детей, у которых достаточно бедный (почему-то) словарный и эмоциональный запас вывести на определенную беседу. (достаточно бедный словарь эстетических эмоций? ….побудить к выражению своих впечатлений о музыке? )Конечно, этому надо посвятить не одно или два занятия.

Замечательно прошло досуговое мероприятие, мы устроили для ребят празднично-игровую программу, в которой они доказывали злому пирату, что дружба это хорошо, а быть плохим и вредным плохо. В конце игры каждый малыш получил фигурку из шариков, которые мы самоотверженно крутили с принцессой (Оксаной Трояченко), пока зайка Скок (Красичева Татьяна) танцевал со всеми остальными детьми.

Эмоции и впечатления от этой практики самые положительные, жаль, что так мало времени нам отведено для такой интересной и - кто знает, возможно, в будущем полезной, деятельности. Жаль, что только на 6 курсе я в очередной раз испытала радость от общения с самым замечательным периодом жизни человека – детством!

28