МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена»

факультет управления

кафедра социального менеджмента

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине: Теория менеджмента

Тема: Активность и творчество как условия саморазвития менеджера

Выполнил:

студент 1 курса

бакалавриата

заочного отделения

направление 080200

«Менеджмент»

группы ЗУМБ 4-12

Маринченко П.А.

Подпись____________

Научный руководитель:

доцент кафедры социального менеджмента, кандидат психологических наук

Рубашов А.В.

Оценка______________

Подпись_____________

Санкт-Петербург

2013

Содержание

Содержание 2

Введение 2

Глава 1 Активность и творчество менеджера, как части саморазвития 4

1.1 Понятие менеджера 4

1.2 Саморазвитие менеджера 6

1.2.1 Персональные качества менеджера 9

1.3 Активность менеджера 9

1.4 Менеджер – творческая личность 11

1.4.1 Креативный менеджмент 12

Глава 2 Самоорганизация на практике 14

2.1 Персональный менеджмент 14

2.1.1 Потенциальные ограничения саморазвития 15

2.2 Положительные и отрицательные аспекты саморазвития менеджера, как активной и творческой личности 18

2.3 Самоорганизации личной жизнедеятельности 19

2.3.1 Творческое решение проблем 20

2.3.2 Управление временем 21

Заключение 23

Список использованной литературы 26

Введение

Современная рыночная экономика характеризуется высоким уровнем конкуренции. Для того чтобы организация могла добиться своих целей, ее задачи должны быть скоординированы.

В условиях современного развития общества тема «менеджмента» довольно актуальна, т.к. любая целенаправленная деятельность предполагает управление. Еще в древности философы считали, что причиной бедственного положения общества, в основном, является отсутствие должного управления, либо нарушение старшинства между людьми.

Управление – это древнейшее искусство и новейшая наука.

Понятие об управлении как искусстве, т. е. способности эффективно применять накопленный опыт на практике, сложилось еще в древности, когда границы мира искусства и мира науки не осознавались сколько-нибудь отчетливо. Искусство управления накапливалось в течение всей истории развития менеджмента, насчитывающей, как известно, несколько тысячелетий.

Понимание менеджмента как искусства управления базируется на том, что организации – это сложные социально-технические системы, на функционирование которых воздействуют многочисленные и разнообразные факторы как внешней, так и внутренней среды.

Сегодня организацию управления принято рассматривать как важнейшую характеристику любой системы, отличающейся внутренним распорядком ее составных частей.

Актуальностьтемы курсовой работы обусловлена тем, что тема саморазвития менеджеров довольно актуальна на данном этапе развития общества, поскольку эффективный менеджмент является обязательным условием выживания и долгосрочного успеха фирмы в конкурентной рыночной среде. Карьера руководителя в условиях свободного предпринимательства требует определенных свойств личности и профессионального умения взаимодействовать с коллективом, знать его особенности и методы воздействия на него.

Цельюработы является определение влияния активности и творчества на саморазвитие менеджера.

Объектомисследования, в нашем случае, является человек, а точнее менеджер.

Предметом курсовой работы являются умения, творческие способности и навыки саморазвития личности, и инструменты, с помощью которых осуществляется саморазвитие.

Задачейкурсовой работы является определение значимости активности и творчества в саморазвитии менеджера, выявление положительных и отрицательных сторон данного вопроса.

Курсовая работа включает две главы. В первой главе мною раскрывается само понятие менеджера, необходимые для его эффективной работы личностные качества. Содержание второй главы включает рассмотрение вопроса личной самоорганизации и аспекты саморазвития менеджера, как активной и творческой личности.