- •Федеральное агентство по образованию
- •Саранск
- •5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины
- •4. Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам дисциплины
- •5. Требования к обязательному минимуму содержания программы
- •6. Литература (основная и дополнительная)
- •7. Перечень учебных наглядных пособий и цор
- •8. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •9. Рекомендации по использованию информационных технологий и инновационных методов в образовательном процессе
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •2 Основные понятия научного исследования
- •1 Методологические основы геоэкологических исследований
- •2 Природные и природно-антропогенные геосистемы как объект исследований
- •1 Классификация по критерию универсальности.
- •2 Классификация методов по способу изучения.
- •3 Классификация по положению в системе этапов познания.
- •4 Классификация по классам решаемых задач.
- •5 Классификация по критерию научной новизны
- •1 Метод комплексного физико-географического профилирования.
- •2 Метод картографирования природных и природно-антропогенных геосистем.
- •1 Подготовительный период.
- •2 Полевой период.
- •3 Комплексное физико-географическое описание.
- •4 Камеральный период.
- •5 Отчет о нир.
- •Глава 3. Социально-экономические условия. Приводится характеристика населения, обеспеченность его объектами соц-культбыта. Указывается экономическая структура изучаемой территории.
- •1 Ландшафтно-геохимические методы исследований. Основные понятия
- •2 Радиальная и латеральная геохимическая структура.
- •3 Техногенная миграция элементов в ландшафтах.
- •4. Схема эколого-геохимического исследования.
- •5. Ландшафтно-геофизические методы исследований.
- •4 Схема эколого-геохимического исследования.
- •5 Ландшафтно-геофизические методы исследований
- •1 Основные понятия.
- •2 Оценка качества воздуха.
- •3. Нормирование качества воды.
- •4 Нормирование качества почвы.
- •5 Предельно допустимые концентрации вредных веществ в продуктах питания.
- •6 Нормирование в области радиационной безопасности.
- •1 Основные направления научных исследований социально-экономической географии.
- •2 Объект, цель и задачи исследований социально-экономической географии.
- •3. Методы научного познания в социально-экономической географии.
- •1 Подготовительный этап.
- •2 Полевой этап исследований.
- •3 Методика сбора материалов и источники информации.
- •4 Методика обработки материалов исследования.
- •1 Цели и задачи изучения населения.
- •2 Изучение численности и воспроизводства населения.
- •3 Изучение миграции населения.
- •4 Анализ размещения населения и степени заселенности территории.
- •1 Цель и задачи изучения города.
- •2 Методический подход к оценке природных условий для развития города и жизни горожан.
- •3 Анализ народнохозяйственной структуры города и определение его функций.
- •4 Изучение территориальной организации городов.
- •1 Цель и задачи исследования.
- •2 Методический подход к оценке природных условий и ресурсов для развития промышленности.
- •3 Методический подход к анализу структуры отрасли.
- •4 Изучение территориальной организации отрасли. Методика анализа факторов размещения.
- •Федеральное агентство по образованию
- •Построение геоэкологического профиля по заданной линии
- •Анализ геоэкологических условий по топографической карте, карте углов наклона склонов и геоэкологическому профилю
- •Классификация методов эколого-географических исследований
- •Геоэкологическая оценка и нормирование качества различных природных сред
- •«Методика проведения физико-географических исследований»
- •II. Ответы на контрольные вопросы,
1 Цели и задачи изучения населения.
Комплексная экономико-географическая характеристика населения территории предполагает углубленный анализ сложных и многообразных связей и зависимостей, которые существуют между населением, хозяйством и окружающей природной средой. В процессе изучения населения необходимо обратить внимание на три главных аспекта данной проблемы: 1) региональные особенности размещения, развития, деятельности и условий жизни населения; 2) причины региональных различий в этих процессах; 3) последствия изучаемых процессов. Ответить на эти вопросы можно лишь при условии глубокого понимания закономерностей развития хозяйства и демографических процессов. При этом следует учитывать, что процессы развития народонаселения очень динамичны, более устойчивы лишь формы поселений, но и они меняют свой облик под воздействием новых требований развития производства, охраны окружающей среды. Поэтому все явления развития и расселения населения, взаимодействия его с природной средой необходимо изучать во времени. Особого внимания при этом требует выявление новых тенденций и причин, их порождающих, включая прогнозы развития и размещения населения, возможного влияния его на природу.
На современном этапе к географическому изучению населения предъявляются новые требования. Важное значение придается исследованиям региональных различий процессов воспроизводства населения и демографической ситуации, миграций населения и использования трудовых ресурсов. Задачи демографической политики требуют усиления внимания к изучению региональных особенностей в демографическом поведении населения, в условиях и образе жизни. Все большую актуальность приобретает экологический аспект изучения населения: влияние хозяйственной деятельности человека на окружающую среду и обратное воздействие окружающей среды на человека.
Географическое изучение населения предполагает всестороннее рассмотрение следующих вопросов.
1. Особенности формирования и динамики населения района.
2. Естественное движение населения и характер современных демографических процессов.
3. Роль миграции в формировании населения района, география миграционных потоков.
4. Состав населения: половозрастной, социальный, национальный.
5. Размещение населения и степень заселенности территории.
6. Расселение и его формы. Уровень урбанизации и развитие сети городских поселений. География сельских поселений.
7. Уровень материального благосостояния; условия жизни.
8. Население и окружающая среда.
Для выяснения причин региональных различий в тех или иных демографических процессах необходимо привлечь обширный материал по природным условиям, истории и географии хозяйства, демографии, этнографии, районной планировке. Изучение населения основано на различных источниках информации.
Наиболее достоверным источником данных о численности населения являются итоги переписи. В период между переписями оценка численности населения страны в целом и всех ее территориальных единиц вплоть до отдельных населенных пунктов производится следующим путем: к числу жителей прибавляется количество родившихся и прибывших, вычитаются умершие, а также выбывшие в другие районы. Единственный источник статистических сведений о естественном движении населения - регистрация отделами загсов и сельсоветами рождений, смертей, браков и разводов. Учет миграций основывается на прописке и выписке переезжающего населения в административных органах с заполнением отрывных талонов прибытия и выбытия. В сельсоветах учет естественного и механического движения населения ведется в нехозяйственных книгах.Документальные источники информации, содержащие сведения о населении, можно объединить в Две группы.
1. Статистические публикации: итоги Всесоюзных переписей населения (1926, 1939, 1959, 1970, 1979, 2002); данные текущего учета, опубликованные в статистическом ежегоднике Республики Мордовия; специальные справочники «Народонаселение мира»; можно использовать также неофициальные статистические публикации (сводки, обзоры в журналах, газетах).
2. Неопубликованные материалы: данные статистических органов (Мордовиястат, администрация районов, городов, сел и других муниципальных округов); акты гражданского состояния загсов; материалы адресных столов районных и городских отделений милиции; личные карточки отдела кадров предприятий; материалы органов здравоохранения, просвещения, социального обеспечения, государственных комитетов и отделов по труду, специальных научных и проектных организаций (институтов районной планировки, институтов труда, демографических подразделений институтов экономики и т. д.). В качестве дополнительных источников можно использовать домовые книги ЖЭУ и домовладельцев, списки избирателей, адресные справочники, городские путеводители, данные транспортной статистики.Информацию о демографической ситуации и трудовых ресурсах сельской местности содержат следующие источники: нехозяйственная книга учета в сельсоветах; годовые отчеты колхозов и совхозов; планы социально-экономического развития района; производственно-финансовый план колхоза; единовременный отчет о половозрастном составе сельского населения; книга учета членов колхоза и их семей; книга учета труда и расчетов; отчет о численности и составе по образованию руководящих работников и механизаторов; отчет о подготовке и повышении квалификации кадров сельского хозяйства; отчет о численности работников по полу, возрасту и стажу работы; баланс численности рабочих в совхозах; отчет о трудоустройстве молодежи.