- •Федеральное агентство по образованию
- •Саранск
- •5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:
- •Содержание
- •1. Общие положения
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины
- •5. Требования к обязательному минимуму содержания программы
- •6. Литература (основная и дополнительная)
- •7. Перечень учебных наглядных пособий и цор *
- •8. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •9. Рекомендации по использованию информационных технологий и инновационных методов в образовательном процессе
- •Федеральное агентство по образованию
- •Федеральное агентство по образованию
- •2 Группы индикаторов
- •Лекция № 2 Тема: Понятие об эктоярусах
- •1 Группы компонентов ландшафтов
- •2 Связь индикаторов с индикатами
- •3 Группы индикаторов
- •Лекция № 3 Тема: Дешифрирование аэрокосмических снимков
- •1 Виды дешифрирования
- •2 Размер аэрофотоизображения
- •3 Форма объектов дешифрирования
- •4 Тон фотоизображения
- •Лекция № 4 Тема: Дешифрирование аэрокосмических снимков
- •1 Рисунок фотоизображения
- •2 Тень как дешифровочный признак
- •3. Косвенные признаки дешифрирования
- •Лекция № 5 Тема: Значимость признаков дешифрирования
- •1 Значимость размера объекта
- •2 Форма, тень и тон фотоизображения
- •3 Рисунок фотоизображения
- •Лекция № 6 Тема: Дешифрирование топографических объектов
- •1 Топографические объекты
- •2 Дешифрирование отдельных групп объектов
- •Лекция № 7 Тема: Почвенное дешифрирование
- •1 Дешифрирование растительности как фактора почвообразования
- •2 Дешифрирование рельефа как фактора почвообразования
- •Лекция № 8 Тема: Дешифрирование почвообразующих пород как фактора почвообразования
- •1 Определение генезиса почвообразующих пород
- •2 Признаки дешифрирования гравитационных образований
- •3 Признаки дешифрирования элювиальных отложений
- •4 Признаки дешифрирования делювиальных отложений
- •5 Признаки дешифрирования пролювиальных отложений
- •Лекция № 9 Тема: Дешифрирование почвообразующих пород как фактора почвообразования
- •1 Признаки дешифрирования аллювиальных отложений
- •2 Признаки дешифрирования ледниковых отложений
- •3 Признаки дешифрирования эоловых отложений
- •Федеральное агентство по образованию
- •Лабораторная работа № 2 Построение карты углов наклона склонов
- •Лабораторная работа № 3 Построение геологической карты
- •Лабораторная работа № 4 Построение карты четвертичных отложений
- •Лабораторная работа № 5 Построение карты почвенного покрова
- •Лабораторная работа № 6, 7 Построение карты природных ландшафтов
- •Лабораторная работа № 8,9 Построение карты антропогенных ландшафтов
- •Федеральное агентство по образованию
- •II. Ответы на контрольные вопросы,
- •Заведующий кафедрой __________________________ а. А. Ямашкин
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. П. ОГАРЕВА»
___________________________________________________________________________
Факультет географический
Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ
ДИСЦИПЛИНЫ:
Методы картографирования ландшафтов
|
Для специальности 020501.65 |
Учебно-методический комплект обсужден |
|
«Картография» |
на заседании кафедры геоэкологии |
|
|
и ландшафтного планирования |
|
|
« » _______________ 200 г. |
|
Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования |
|
|
Зав. кафедрой, профессор | |
|
_________________ А. А. Ямашкин | |
|
|
|
|
Курс: третий |
Одобрен учебно-методической комиссией |
|
Семестр: пятый |
географического факультета |
|
Лекции – 18 час. |
« »________________ 200 г. |
|
Практикум – 18 час. |
|
|
Самостоятельная работа – 14 час. |
Председатель УМК |
|
Зачет |
географического факультета, доцент |
|
|
_________________ В. Н. Маскайкин |
Саранск
2007
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
им. Н. П. ОГАРЕВА»
Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования
Учебно-методический комплект дисциплины: «Методы картографирования ландшафтов»
АННОТАЦИЯ
1. Минимальные требования к содержанию дисциплины:
Рабочая программа дисциплины «Методы картографирования ландшафтов» должна содержать сведения об:
– основных принципах, закономерностях и законах пространственно-временной организации геосистем различного иерархического уровня;
– методах и способах построения карт различных природных компонентов и ландшафтов.
2. Цели дисциплины:
заложить у студентов основы знаний по ландшафтно-индикационным методам исследования природных и природно-антропогенных геосистем;
дать представления о взаимодействии различных природных компонентов и методах их картографирования;
привить навыки тематического чтения различных видов аэро- и космических снимков.
3. Задачи дисциплины:
вооружить специалиста теорией и методикой картографирования ландшафтов;
привить основные навыки построения ландшафтных карт.
4. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности:
Теоретической основой образовательно-профессиональной программы «Методы картографирования ландшафтов» являются фундаментальные естественнонаучные и социально-экономические знания по пространственно-временной организации природных и природно-антропогенных геосистем.
Предлагаемая программа базируется на предварительном освоении фундаментальных естественнонаучных дисциплин: геология, инженерная геология, экогеохимия, ландшафтоведение, биология, география, почвоведение, картографирование и др., и широком использовании знаний построения тематических и комплексных карт.