Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
spravochnik_nachinayushchego_kraeveda.doc
Скачиваний:
22
Добавлен:
10.02.2015
Размер:
690.69 Кб
Скачать

Библиография

Библиография — это своего рода компас в мире литературы.

Существуют два вида библиографии: регистрационная и рекомендательная.

Регистрационная библиография — учет всей новой печатной продукции на государственном уровне.

Рекомендательная библиография — внутрижурнальная и внутрикнижная. Во многих журналах, газетах есть разделы «Советуем прочитать», «Новые книги» и т.д.

Внутрикнижная библиография — это тематический список литературы по интересующей Вас проблеме (той, которая затронута в данной книге).

Как читать научно‑публицистическую литературу

  1. Беглое ознакомление с книгой.Оно необходимо, чтобы решить, будете ли Вы читать её и какой способ чтения изберете:

    1. ознакомление с титульной страницей, на которой указаны автор, название, издательство, место и год издания;

    2. на обороте титульной страницы помещена аннотация– сжатая характеристика книги с указанием, для какого круга читателей она предназначена;

  2. Особое внимание следует обратить на оглавление, т.к. оно раскрывает содержание книги;

  3. Предисловие или введениепозволяет узнать, с какой целью она написана, каким вопросам посвящена, в чем состоят её особенности;

  4. В заключениикниги подводятся итоги, делаются выводы.

  5. Чтение книги может быть сплошным или выборочным. Во втором случае читается только текст отдельных разделов, глав, параграфов.

  6. Усвоению и запоминанию основного содержания книги способствует выделение при чтении ключевых слов,то есть таких слов, которые дают ключ к пониманию всего основного текста.

  7. Эффективность учебного труда во многом зависит от скорости чтения. Обычная скорость 100­‑200 слов в минуту (книжная страница содержит 300‑400 слов). Но надо научиться читать гораздо быстрее — до 1000 слов в минуту.

  8. Читая текст, сосредоточить внимание на самом главном его содержании.

  9. Задавать себе вопросы по тексту и находить ответы.

  10. Читать книгу надо с карандашом в руке и на специальных закладках или на странице книги (если она не библиотечная) делать пометки, например (!) – отмечаются самые главные мысли;(?)– удивление, сомнение, требующие уточнения в дополнительных источниках. Возможно подчеркивание и т.д.

  11. Наиболее вдумчивое чтение книги требует ведения записей.

Основные приемы скорочтения:

а) не произносить про себя читаемые слова;

б) не переводить взгляд вдоль строки и с одной строки на другую, а охватывать взглядом как можно большую часть страницы.

Основные формы записей при чтении книги

  1. Выписки– необходимый материал выписывается в тетрадь или на отдельные листки бумаги. При этом переписываются все данные с титульной страницы книги, указывается номер страницы, то куда сделана выписка. Выписки на одну и ту же тему хранятся в отдельном конверте или папке.

  2. Цитаты– дословные, точно воспроизводящие текст выписки.При цитировании следует соблюдать правила записи прямой речи: брать цитируемый текст в кавычки, при пропусках ставить многоточие, правильно употреблять в цитатах прописные и строчные буквы. Обязательно в сносках указывать, откуда взята цитата.

  3. План– это перечень вопросов, рассматриваемых в изучаемом произведении. Составление плана по ходу чтения формирует привычку читать внимательно и вдумчиво, учит отделять главное от второстепенного, развивает мышление, облегчает запоминание. Простой или сложный план можно сделать более кратким, если в качестве его пунктов использовать ключевые слова.

  4. Тезисы– представляет собой последовательно изложенные основные положения работы («тезис» с греч. – «утверждение»). Если в плане обычно формулируются лишь названия рассматриваемых вопросов, то в тезисах отражены основные мысли автора по данным вопросам, т.е. непосредственно раскрывается само содержание книги.

  5. Конспект– в переводе с лат. означает «обзор», «изложение»- синтезирующая форма записи, т.к. она может включать и план, и выписки, и цитаты, и тезисы. Конспект должен быть как можно более кратким и в то же время наиболее полно отражать основное содержание изучаемого материала («Чтоб словам было тесно, а мыслям просторно» ). Для уменьшения объема конспекта и ускорения работы применяются сокращения («гос-во» – государство, «ВОВ» – Великая отечественная война, «сл-но» – следовательно и т.д.).

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]