- •Оглавление
- •Справочная литература
- •Как отыскать нужную книгу в библиотеке?
- •Библиография
- •Как читать научно‑публицистическую литературу
- •Основные приемы скорочтения:
- •Основные формы записей при чтении книги
- •Как составлять конспект
- •Как работать над рефератом
- •Требования к композиции речи при публичном выступлении (лекция, беседа, экскурсия, доклад)
- •Логические формы построения и изложения информации докладчиком
- •Приемы изложения и объяснения
- •Аргументы в ораторской речи
- •Изучение письменного источника (воспоминания участника или свидетеля события, архивная справка и т.П.)
- •Пример оформления анализа справки о лишении избирательных прав Полудницина Егора Степановича
- •Что следует учитывать при анализе документов ?
- •О работе в архивах
- •Программа изучения исчезнувшего или исчезающего села.
- •Рекомендации к подготовке и проведению беседы с очевидцем или участником исторического события
- •Тридцать вопросов к ветеранам Великой Отечественной войны
- •Интервьюирование
- •1.Введение и установление контактов
- •2.Программные вопросы.
- •3.Оформление паспортички (основных сведений об опрашиваемом)
- •Анкетирование
- •Анкета №1 (переселенца)
- •Анкета №2 (репрессированных)
- •Анкета №3 (раскулачивание)
- •Анкета №4 (членов колхозов)
- •Анкета №5(укрупнение и ликвидация неперспективных сел)
- •На какие критерии оценки уровня исследовательской работы вы должны ориентироваться в своих изысканиях и их оформлении, защите
- •Лист рейтинговой оценки исследовательской работы
- •Задания для проверки знаний, умений, навыков публичного выступления
На какие критерии оценки уровня исследовательской работы вы должны ориентироваться в своих изысканиях и их оформлении, защите
Задачи работы, значимость и новизна, четкость формулировок, обоснование |
10 баллов |
Источники для исследования: широта их круга, обоснованность их привлечения, происхождение, информативность и достоверность. |
10 баллов |
Методы исследования: обоснованность их выбора, грамотность применения. |
10 баллов |
Содержание выступления: логичность построения плана, отражение всех особенностей своего пути к решению поставленных задач |
10 баллов |
Ораторские навыки: свобода владения материалом, способность заинтересовать аудиторию, четкость и глубина ответов на вопросы |
10 баллов |
Выводы: доказательность, четкость формулировок, выделение собственного вклада в изучение темы. |
10 баллов |
___________________________________________________________
Заключение экспертной комиссии
Образцовая работа должна иметь 60 баллов. Менее 30 баллов – работа не засчитывается; менее 60 баллов – возвращается на доработку с целью устранения замечаний.
Лист рейтинговой оценки исследовательской работы
Операции, выполняемые в процессе исследовательской деятельности |
Оценка выполнения операций (пятибалльная шкала) | |||
|
Самооценка |
Оценка руководителя или внешнего эксперта |
Средний балл |
Рекомендации |
1.Выбор, понимание и самостоятельное формулирование проблемы исследовательского проекта |
|
|
|
|
2.Определение ключевых вопросов проблемы, выдвижение гипотезы |
|
|
|
|
3.Составление плана работы |
|
|
|
|
4.Составление списка средств, необходимых для осуществления исследовательского проекта, в частности: а) отбор и анализ исторических источников; б) отбор и анализ исследовательской литературы;
|
|
|
|
|
5. Определение затрат времени на решение сформулированных задач |
|
|
|
|
6.Овладение информационными умениями (извлечение информации из различных источников, её письменная фиксация) |
|
|
|
|
7.Овладение интеллектуальными умениями, в том числе: а) реконструировать образ прошлого (события, исторической эпохи); б) анализировать причины, сущность и последствия исторических событий; в) сравнивать исторические процессы; г) оценивать исторические события и деятельность личностей. |
|
|
|
|
8.Осознание ценности исторических знаний вообще и знаний по истории своей малой родины, их личностной значимости |
|
|
|
|
9.Презентация работы, её защита |
|
|
|
|
Задания для проверки знаний, умений, навыков публичного выступления
Составьте выступление на любую тему историко -краеведческого характера, строго следуя всем требованиям композиции речи:
начало речи
этикетная формула
«зацепляющий крючок»
вступление
главная часть
основная мысль, последовательность её раскрытия
1)
2)
….
Заключение
Возможные темы выступлений:
Быт и трудовые традиции крестьянства (конец 19 – начало 20 века) – по имеющимся исследовательским материалам.
Социализация крестьянских детей Сибири (по материалам воспоминаний старожилов: Замараева Г.Ф., Белоус Т.Н. и др.)
Земляки в годы Великой отечественной войны.
Судьбы земляков, подвергшихся сталинским репрессиям.
История моей семьи – отражение истории страны.
Прослушайте выступление товарищей и дайте оценку их речи в соответствии с требованиями композиции.
Внимательно прочитайте тексты бесед, экскурсий «Археологический памятник верхнего палеолита «Елбань–3». Определите, какими логическими формами изложения пользовался автор (анализ, синтез, сравнение, обобщение). Каковы приемы изложения ? (Дедукция, индукция, аналогия)
Прослушайте внимательно выступление товарища по теме «Довоенные судьбы погибших земляков». Какие аргументы в своей речи использовал выступающий?
К существу дела
К человеку (к авторитету, к публике, к личности, к тщесла-вию, к жалости).
Рассмотрите схемы. Напишите сочинение на любую историко-краеведческую тему, интересную для Вас, с целью последующего выступления. При написании учтите все требования к речи выступающего.