- •Бфу им. И.Канта
- •Список литературы, рекомендуемый ко всему курсу Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 1. Формирование жизни на Земле и ее эволюция. Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Тема 2. Подцарство одноклеточные –Protozoa Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Лабораторная работа №1 Саркодовые, Жгутиконосцы
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №2 Споровики, Инфузории
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №1 (семинар по теме 1 и 2) Обсуждаемые проблемы
- •Тема 3. Подцарство многоклеточные. Надраздел Prometazoa (Mesozoa и Parazoa) Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Надтип Parenchimellata
- •Тема 4. НадразделEumetazoa
- •Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Подкласс Гидроидные
- •Подкласс Siphonophora
- •Лабораторная работа №3 Губки, Гидроидные
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №4 Сцифоидные(Scyphozoa), Коралловые полипы(Anthozoa)
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №2 (семинар по теме 3 и 4) Обсуждаемые проблемы
- •Тема 5-6. Билатеральные, первичноротые(Protostomia)(Надтип Протрохофорные) Вопросы
- •Обязательная самоподготовка:
- •Лабораторная работа №5 Ресничные черви; Трематоды
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №6 Ленточные черви, Круглые черви.
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №3 (семинар по теме 5 и 6): Обсуждаемые проблемы:
- •Тема 7. Трохофорные животные – олигомерные Вопросы
- •Олигомерные Trochozoa
- •Тема 8. Трохофорные животные - полимерные Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Полимерные (Аннелида, Погонофора)
- •Лабораторная работа №7 Многощетинковые кольчецы, Малощетинковые черви, Пиявки
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Пиявки (Hirudinea)
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №4 (семинар по темам 7 и 8) Обсуждаемые проблемы
- •Темы 9, 10. Высшие олигомерные трохофорные Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Лабораторная работа №8 Хитоны и Брюхоногие моллюски
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №9 Двустворчатые и Головоногие моллюски
- •Объекты
- •Задание
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №5 (семинар по темам 9 и 10) Обсуждаемые проблемы
- •Тема 11. Полимерные высшие трохофорные Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Лабораторная работа №10 Жабродышащие (Бранхиата) и Хелицеровые
- •Объекты
- •Задание
- •Внешнее строение ряда представителей класса ракообразных
- •Объекты
- •Задание
- •Лабораторная работа №11 Трахейнодышащие(Tracheata)
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №6 (семинар по теме 11). Обсуждаемые проблемы
- •Тема 12. Подраздел Вторичноротые(Deuterostomia) Вопросы
- •Обязательная самоподготовка
- •Тип Подаксония
- •Лабораторная работа №12 Иглокожие, Щетинкочелюстные и Мшанки
- •Объекты
- •Задание
- •Практическое занятие №7 (семинар по теме 12). Обсуждаемые проблемы
- •Контрольные вопросы по зоологии беспозвоночных
- •Учебная практика по биоразнообразию (беспозвоночных)
- •Календарный план практики
- •Практика включает следующие виды обязательных работ
- •Приложение
Учебная практика по биоразнообразию (беспозвоночных)
Продолжительность практики: 108 часов (18 рабочих дней) – работа с преподавателем – 6 часов в день (экскурсии, работа с определителями, проверка знания «латыни», методическая помощь, консультации по индивидуальным работам) и самостоятельная работа по выполнению задания практики (неограниченно по времени).
Календарный план практики
1-й день – организационный "отъезд – приезд"; лекция по технике безопасности и правилам проживания на базе практики; ознакомление с заданием и ознакомительная экскурсия.
2-8-й дни – экскурсии, работа с коллекцией и сдача латыни.
3-4-й день – выбор темы индивидуальной научной работы, консультация с преподавателем и организационная подготовка к ее выполнению.
9-12-е дни – "досдача" латыни и формирование общей коллекции с систематическим списком видов.
9-16-й день – индивидуальная работа и ее оформление.
17-й день – конференция (с индивидуальными отчетами – докладами) и выставление оценок по итогам практики (дифференцированный зачет).
18-й день – организационный "отъезд – приезд".
Практика включает следующие виды обязательных работ
Участиев экскурсиях в различные биотопы:
а) лес хвойный, смешанный, лиственный;
б) луг заливной, суходольный и т.д.;
в) поле обрабатываемое и не обрабатываемое;
г) пастбище;
д) сад,
огород;
е) прибрежные зоны водоемов
ж) другие биотопы, в зависимости от места и формы (выездная или нет) проведения практики.
Ведениеполевого дневника, в котором отмечаются: дата, время экскурсии, погодные условия, описание маршрута, схематическая зарисовка собранных животных с краткой характеристикой конкретного места «поимки» и их поведения. В конце учебного дня подводятся итоги:
|
За текущий день |
Всего |
Собрано (в день экскурсии) |
|
|
Расправлено |
|
|
Определено |
|
|
Оформлено таксономических карточек |
|
|
Количество животных |
|
|
В индивидуальной коллекции |
|
|
" Сдано" латыни |
|
|
Индивидуальная работа |
|
|
Прочие работы |
|
|
Подпись преподавателя |
|
|
Индивидуальная коллекциядолжна насчитывать минимум 10 видов, столько же – таксономических карточек.В общей коллекции(при 10 студентах в подгруппе) должно быть 100 – 120 видов."Количество сданной латыни" соответствует количеству видов в общей коллекции.
Изготовлениекаждым студентом временных препаратов по морфологии насекомых: ротовые органы, антенны, конечности, крылья.
Вскрытие (анатомирование)каждым студентом: пиявки или дождевого червя, креветки, прудовика, двустворчатого моллюска, крупного насекомого с изучением внутреннего строения.
Ведениеиндивидуальной работы по выбранной студентом теме.
Участиев общегрупповых работах по мониторингу талитрид, мизид, креветок, прямокрылых;
Участиев общегрупповых работах по соблюдению режима, дежурства по кухне, по санитарному состоянию жилых помещений и лаборатории, сохранности полученного оборудования и книг, общих работ по просьбе администрации базы практики.