Литература:

1. Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника. – 2 изд., перераб. и дополн. – М.: Колос, 1999. – 488 с.

2. Тихомиров Ф.К. Ботаника. – Изд. 3-е, перераб. – М.: Высш. школа, 1974.

3. Соколова Н.П. Практикум по ботанике. – М.: Агропромиздат, 1990. – 205 с.

4. Лисов Н.Д. Ботаника с основами экологии: Практикум: Учебное пособие для вузов. – Мн.: Высш. школа, 1991. – 106 с.

5. Растение и животные: Руководство для натуралиста: Перевод с нем./ К.Нидон, И. Петерман, П.Шеффель, Б.Шайба. – М.: Мир, 1991. – 263 с.

Работа 1.ОТДЕЛ МОХООБРАЗНЫЕ.

1. Рассмотреть гербарные экземпляры листостебельных мхов. Познакомиться с их разнообразием. Найти гаметофит и спорофит. Убедиться в отсутствии корней, найти стебель, листья, спорогон.

2. На гербарных экземплярах рассмотреть строение кукушкина льна (п/кл. Зеленые мхи). Зарисовать мужское и женское растения, сделать обозначения. Составить схему цикла развития кукушкина льна.

3. Рассмотреть гербарный экземпляр сфагнума (п/кл. Сфагновые или Белые мхи). Отметить признаки, отличающие сфагнум от зеленых мхов. Зарисовать общий вид сфагнума и одну воздухоносную клетку, окруженную живыми клетками с хлоропластами.

Работа 2.ОТДЕЛ ПАПОРОТНИКООБРАЗНЫЕ.

1. На гербарном материале рассмотреть спорофит плауна булавовидного. Зарисовать, отметить все его органы и спороносные колоски.

2. Рассмотреть на гербарном материале хвощ полевой. Найти узлы, междоузлия, листья, корневища, придаточные корни. Зарисовать летний и весенний побеги хвоща. Каких еще представителей этого рода вы знаете? Чем они отличаются от хвоща полевого?

3. Рассмотреть гербарные экземпляры различных видов папоротников. Обратить внимание на корневище, придаточные корни, старые и свернутые молодые листья. На обратной стороне листа найдите сорусы. Зарисовать папоротник щитовник мужской. Составить схему цикла развития папоротника.

4. Составить сравнительную характеристику классов отдела Папоротникообразные.

Признаки	Плауны	Хвощи	Папоротники
1. Стебель. 2. Листья. 3. Корневище, корни. 4. Спорангии. 5. Местообитание.

Работа 3. СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОХООБРАЗНЫХ И ПАПОРОТНИКООБРАЗНЫХ.

Заполнить таблицу:

Признаки	Мохообразные	Папоротникообразные
1. Наличие проводящих тканей. 2. Наличие корней, стеблей, листьев. 3. Преобладающее поколение в цикле развития. 4. Редуцированное поколение. 5. Местообитание.

Тема: «Отдел Голосеменные»

Цель работы:выяснить преимущества семенных растений над высшими споровыми; познакомиться с разнообразием голосеменных; изучить анатомическое строение листа сосны обыкновенной; изучить жизненный цикл сосны обыкновенной.

Вопросы по теме:

1. Общая характеристика голосеменных.

2. Характеристика классов голосеменных. Их основные представители.

3. Жизненный цикл голосеменных на примере сосны обыкновенной.

Оборудование:микроскоп, живые побеги хвойных растений, тематический гербарий «Голосеменные растения», таблицы по теме.

Литература:

1. Андреева И.И., Родман Л.С. Ботаника. – 2 изд., перераб. и дополн. – М.: Колос, 1999. – 488 с.

2. Тихомиров Ф.К. Ботаника. – Изд. 3-е, перераб. – М.: Высш. школа, 1974.

3. Соколова Н.П. Практикум по ботанике. – М.: Агропромиздат, 1990. – 205 с.

4. Лисов Н.Д. Ботаника с основами экологии: Практикум: Учебное пособие для вузов. – Мн.: Высш. школа, 1991. – 106 с.

5. Растение и животные: Руководство для натуралиста: Перевод с нем./ К.Нидон, И. Петерман, П.Шеффель, Б.Шайба. – М.: Мир, 1991. – 263 с.

6. Долгачева В.С., Алексахина Е.М. Ботаника.-М.:Изд.центр «Академия»,-2003.