из электронной библиотеки / 952144233742729.pdf

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ КИНО»

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Профиль подготовки

«Театрализованные представления и праздники»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

Содержание УМКД

УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ БЕЛГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»

Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ КИНО»

Направление подготовки

51.03.05 (071400.62) «Режиссура театрализованных представлений и праздников»

Профиль подготовки

«Театрализованные представления и праздники»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Белгород – 2014

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «История кино» являются:

–ознакомление студентов с основами истории зарождения, становления и эволюции отечественного и зарубежного киноискусства в контексте актуализации панорамы его эпох, направлений и стилей и использования его произведений в профессиональной деятельности;

–представление киноискусства как сложного синтетического феномена,

находящегося в диалоге с другими искусствами, отражающего различные сферы жизнедеятельности человека, общества и человечества в их культурно-историческом развитии;

– формирование целостного мировоззрения посредством ознакомления и анализа кинематографического наследия и образцов аудиовизуальных искусств современности.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины «История кино» направлен на формирование следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО по данному направлению подготовки, в результате чего бакалавр должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными компетенциями (ОК):

- способностью и готовностью владеть культурой мышления; к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей еѐ достижения (ОК-1)

б) профессиональными компетенциями (ПК):

- пониманием, что режиссерское искусство праздника и представления тесно связано с другими видами искусства и соотносится с соответствующими дисциплинами в

гуманитарных, социальных, естественных и физических науках, активно влияет на все

аспекты человеческой деятельности (ПК-7)

- демонстрацией способности к осмыслению и анализу идей и явлений в современном

- умением собирать, анализировать, синтезировать и интерпретировать явления и образы

окружающей действительности, фиксировать свои наблюдения выразительными

средствами для создания различных театрализованных или праздничных форм (ПК-11)

В результате изучения дисциплины студент должен:

связей в мире прекрасного и выражения целостного мировоззрения;

владеть:

–кинематографической лексикой;

–базовым минимумом медиакомпетенций, способствующих личностной и

профессиональной самоидентификации в мире аудиовизуальных искусств;

– методикой анализа кинопроизведения.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачѐтных единицы, 144 часа

5.Содержание дисциплины

5.1.Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. РОЛЬ И МЕСТО КИНО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

1.1.Введение. Цель и задачи курса.

Возникновение и функции киноискусства

Цели и задачи курса «История кино». Компетенции, формируемые посредством

курса.

Предыстория и предпосылки возникновения кинематографа. Вклад учѐных мира в разработку съѐмочной и проекционной техники. Социокультурные предпосылки возникновения кино.

1.2.Синтетическая природа и специфика кино

Синтетическая природа экранных искусств. Взаимодействие кино с традиционными искусствами, приобретение новых качеств в едином экранном художественном сплаве.

1.3. Выразительные средства кино

Сценарий как внутренняя форма фильма. Система художественных условностей экрана: драматургическая условность, актѐрско-исполнительская условность, музыкально-

звуковая условность, изобразительно-композиционная условность.

1.4. Специфика кинообраза. Человек на экране

Экранный образ как синтез выразительных средств, обобщающих жизнь в разных измерениях. Крупный план – обобщающая частица целостного видения, кульминация выражения. Границы содержания кинообраза. Литература и экранный образ. Действие и слово.

1.5. Виды и жанры кино

Разделение искусства кино на виды (игровое, документальное, научно-популярное,

мультипликационное). Выразительные средства и способы создания художественного образа в каждом из видов.

Жанры и жанрово-тематические образования.

1.6. Метод и стиль в киноискусстве

Понятие «метод». Метод как кинематографическая проблема. Метод как отражение мировоззрения и нравственная позиция.

Стиль как кинематографическая проблема.

Индивидуальность стиля. Стиль и современное мышление. Стиль и стилизация.

1.7.Роль киноискусства в духовной жизни общества

Массовость, общедоступность киноискусства, его демократический характер.

Право кинематографа на творческий эксперимент.

Раздел 2. КИНОИСКУССТВО XIX-XX ВВ.

2.1. Изобретение кино. Становление европейского кинематографа.

Начало американского кинопроизводства

Франция – родина кино.

Немое кино Германии, Англии, Италии.

Англия – родина приключенческого жанра.

Особенности расцвета немого итальянского кинематографа.

Начало американского кинопроизводства. Создание Голливуда – «фабрики звѐзд».

2.2.Кинематограф дореволюционной России

Первые сеансы «синематографа» братьев Люмьер в Петербурге и Москве.

Начало отечественного кинопроизводства.

2.3.Кино Великой Российской империи

Творческая деятельность Е. Бауэра. Реалистические тенденции в творчестве Я.

Протазанова.

Звезды русского экрана.

Создание объемной мультипликации. Фильмы В. Старевича.

2.4.Рождение советского кино

Революция и кинематограф.

Создание Государственной киношколы.

Первые шаги кинохроники.

Агитфильмы на актуальные лозунги дня.

Первые полнометражные игровые картины.

2.5.Основные направления отечественного кинематографа 20-х гг.

Развитие кинематографа в условиях новой экономической политики.

Борьба против буржуазных влияний в кинематографе. Споры об «идеологии» и «коммерции».

Развитие кинохроники. Документальные фильмы Д. Вертова. Историко-

монтажные фильмы Э. Шуб.

Первые успехи художественного кино.

Творческая деятельность Л. Кулешова.

Начало творческого пути С. Эйзенштейна.

Творчество Вс. Пудовкина.

Поэтический кинематограф А. Довженко.

Поиски новых путей в процессе развития кинематографа.

Фабрика эксцентрического актера Г. Козинцева и Л. Трауберга.

Киноэкспериментальная мастерская Ф. Эрмлера.

Творческая эволюция Я. Протазанова.

Значение творческой практики киномастеров 20-х годов, их вклад в развитие советского и мирового киноискусства.

2.6.Звуковое кино в СССР в 30-е гг.

Переход от немого кино к звуковому. Освоение технических и творческих задач.

Массовая популярность фильмов 30-х гг.

Отражение на экране темы труда: потери и приобретения.

Историко-революционный фильм 30-х гг. – новый этап в художественном осмыслении прошлого.

Развитие исторического фильма.

Экранизация классики.

Роль киноискусства 30-х гг. в воспитании нового поколения людей. Позитивные и негативные тенденции в развитии кинопроцесса.

2.7.Звуковое кино Европы, США 30-х гг.

Французское кино 30-х гг. Сложности перехода от немого кино к звуковому в связи с засильем иностранных кинофирм. Социальная активность выдающихся режиссѐров французского кино.

Кино Германии 30-х гг. Перестройка кинопроизводства в связи с появлением звука.

Возникновение новых кинофирм.

Начало эры звукового кино Америки.

2.8.Советский кинематограф

вгоды Второй мировой и Великой Отечественной войн

Организация и творческая перестройка кинематографии на военный лад.

Участие мастеров игрового кино в создании документальных картин о войне.

Выпуск «боевых киносборников».

Тема борьбы советских людей в тылу врага.

Фильмы о воинах Советской Армии.

Кинокомедия в годы войны.

Тема патриотизма в историко-революционных и исторических фильмах.

Пагубное влияние культа личности Сталина на развитие кинематографа.

2.9.Кинематограф зарубежных стран в годы Второй мировой войны

Пропагандистское кино Германии.

Документальные ленты США.

Усиление влияния английского документального кино на тематику картин. Контакт между кино и службой пропаганды. Различные направления деятельности игрового кино.

Французское кино в годы оккупации.

Итальянское кино. Создание экспериментального центра.

Развитие хроникально-документального кино Японии.

2.10.Отечественное кино в послевоенные годы

Трудности развития отечественного кинематографа в послевоенный период.

Сохранение производства фильмов. Влияние на художественный процесс порочной

«теории бесконфликтности». Однообразие, схематизм и иллюстративность в первых послевоенных фильмах.

2.11.Отечественное кино периода «оттепели»

ХХсъезд КПСС и значение его решений для дальнейшего развития отечественного кино. Критика субъективизма и догматизма.

Резкое увеличение производства фильмов. Приток в кино творческой молодежи.

Создание Союза работников кинематографии СССР (СРК).