из электронной библиотеки / 198586898157373.pdf

1

Кафедра хореографического творчества

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мастерство хореографа»

Направление подготовки

51.03.02(071500) Народная художественная культура

Профили подготовки

Руководство хореографическим любительским коллективом

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

Очная

Автор:

Доцент кафедры хореографического творчества ___________

Д.К. Приморский

Учебно-методический комплекс одобрен на заседании кафедры хореографии

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

И.о. зав. кафедрой хореографии, ст. преподаватель ____________

И.А. Климова

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

«______» _______________ 201__ г., протокол № _______

Зав. кафедрой хореографического творчества, доцент ____________

Н.В. Бараниченко

2

4

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины (модуля) «Мастерство хореографа» являются формирование ключевой (базовой) компетентности бакалавров в области хореографического творчества и культуры, и создание высокохудожественной продукции в различных видах хореографического искусства.

Бакалавр по направлению подготовки 51.03.02(071500) Народная художественная культура должен решать следующие профессиональные задачи необходимые при освоении данной дисциплины:

формировать профессиональные знания, умения и навыки, потребность творческого отношения к процессу хореографического обучения, качеству овладения навыками и усвоению знаний;

осуществлять анализ факторов формирования и закономерностей развития современного пластического языка, современное состояние, особенности и перспективы развития хореографического искусства;

собирать информацию и создавать соответствующие компьютерные базы данных о хореографическом искусстве, различных видах хореографического творчества и культуры;

способствовать накоплению, сохранению и приумножению научных, образовательных, культурно-просветительских, духовно-нравственных и интеллектуальных ценностей, созданию и продвижению высокохудожественной продукции хореографического искусства, балетного театра, танцевального творчества;

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Мастерство хореографа» относится к обязательным дисциплинам профессионального цикла и осваивается в тесной взаимосвязи с профильными дисциплинами профессионального обучения, готовящего педагогов хореографических дисциплин, руководителей любительских хореографических коллективов.

Подготовка студентов осуществляется в области культуры и искусства, связанной с хореографическим искусством в соответствии с его эстетикой и закономерностями. Данный модуль осуществляет процесс обучения принципам исторического, художественного и системного анализа хореографии. Знания и навыки, полученные в результате его изучения, будут в дальнейшем востребованы при овладении следующими дисциплинами: «Теория и история хореографического искусства», «Костюм и сценическое оформление танца», «Основы актерского мастерства и режиссура танца», «Танец и методика его преподавания», «Теория и история музыки», «Этнография и танцевальный фольклор народов России».

5

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

общекультурные (ОК):

быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6).

Профессиональные (ПК):

педагогическая деятельность:

быть способным реализовывать актуальные задачи воспитания различных групп населения, развития духовно-нравственной культуры общества и национально-культурных отношений на материале и средствами народной художественной культуры, любительского хореографического творчества, любительского театра, декоративно-прикладного творчества, кино, фото- и видеотворчества (ПК-1);

владеть основными подходами к разработке индивидуально-

ориентированных стратегий обучения и воспитания (ПК-8);

организационно-управленческая деятельность:

быть способным осуществлять стратегическое и тактическое управление малыми коллективами, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, нести за них ответственность (ПК18).

Врезультате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

теорию историю хореографического искусства, связь истории хореографии с развитием мировой культуры;

основы актёрского мастерства режиссуры танца, стили и направления хореографической режиссуры;

особенности музыкально-хореографической драматургии;

пространственное строение танца;

теоретический раздел, включающий историю и практический творческий опыт ведущих балетмейстеров и деятелей хореографии России и стран ближнего и дальнего Зарубежья;

стилевую и жанровую типологию искусства, основные элементы языка искусств;

закономерности структурной организации произведений хореографического искусства;

методику репетиторской деятельности в хореографическом коллективе;

6

Уметь:

анализировать творчество современных отечественных и зарубежных хореографов;

осваивать техники, стили и манеры основных элементов (от простейших форм до законченной композиции);

применять теоретические знания в своей практической деятельности.

сочинять танцевальные комбинации с учётом стиля будущей постановки;

строить развёрнутые композиции на основе ассоциаций на данное музыкальное произведение.

создавать сюжетные хореографические произведения с учетом возможности решения их средствами танцевального искусства.

Владеть:

основами методики сочинения учебных этюдов;

основами актёрского мастерства;

специфическими танцевальными и постановочными приёмами;

пространственным строением танца;

танцевальным сюжетом;

формами танцевальной композиции;

особенностями построения драматургического развития действия;

приёмами организации хореографического действия;

знаниями о процессе обучения хореографическому искусству;

навыками распознавать и анализировать музыкально-хореографическую форму.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 13 зачетных единиц, 468 часов.

7

5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1.СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8

9