из электронной библиотеки / 176391379209235.pdf

91

2)синтагма

3)фон

23.Выделение в речи определенной единицы в ряду однородных единиц при помощи интенсивности (энергии) звука – это 1) интонация 2) фонация 3) ударение

24.По степени закрепленности в слове различают

1)разноместное и подвижное ударение

2)фиксированное и свободное ударение

3)фразовое и логическое ударение

25.Частичное изменение артикуляции смежных звуков – гласных и согласных – это 1) ассимиляция 2) редукция 3) аккомодация

26.Замена одного из двух одинаковых или похожих (по месту образования) звуков другим, менее сходным по артикуляции с тем, который остался без изменений, – это 1) ассимиляция 2) диссимиляция 3) аккомодация

27.Возникновение в слове дополнительного звука – это

1)метатеза

2)эпентеза

3)протеза

28.Ослабление и изменение качества звучания гласного звука – это 1) сингармонизм 2) редукция 3) аллитерация

29.Порядок фонетического членения звучащей речи:

1)фраза, речевой такт, фонетическое слово, звук, слог

2)фраза, фонетическое слово, речевой такт, слог, звук

3)фраза, речевой такт, фонетическое слово, слог, звук

30. Отрезок звучащей речи, объединенный одним словесным ударением

1)слог

2)речевой такт

92

3) фонетическое слово

31.Условная передача звучания слова с помощью специально принятых знаков – это 1) транскрипция

2) транслитерация

3) транспозиция

32.Раздел языкознания, в котором исследуется словарный состав языка, – это 1) лексикология 2) лексикография 3) фразеология

33.Раздел лексикологии, изучающий наименования, использование языковых средств для обозначения внеязыковых объектов, – это 1) семантика 2) ономасиология 3) ономастика

34.Лингвистическая дисциплина, изучающая устойчивые словосочетания

1)семантика

2)фразеология

3)ономастика

35.Наука об именах собственных всех типов, о закономерностях их развития и функционирования, – это 1) антропонимика 2) топонимика 3) ономастика

36.Раздел ономастики, изучающий географические названия, закономерности их возникновения, развития, функционирования, – это 1) антропонимика 2) топонимика 3) фразеология

37.Раздел лингвистики, изучающий происхождение слов, – это

1)этимология

2)лексикография

3)ономастика

38.Раздел лингвистики, изучающий теорию и практику составления словарей, – это 1) этимология 2) лексикография 3) ономастика

39.Значимая самостоятельная единица языка, служащая для называния предметов, их свойств, явлений, отношений и т. д., а также обладающая совокупностью фонетических, грамматических и семантических признаков, присущих словам в данном языке, – это 1) фонема 2) морфема

93

3) слово

40.Основная функция слова — 1) назывная 2) коммуникативная 3) эмотивная

41.Соотнесенность звуковой оболочки слова с соответствующими предметами или явлениями объективной действительности – это 1) грамматическое значение 2) словообразовательное значение 3) лексическое значение

42.Аспект лексического значения, характеризующий соотнесенность слова с обозначаемым предметом (ситуацией), т. е. отношение фонетического слова к конкретному обозначаемому объекту, предмету речи, – это 1) денотативное значение 2) сигнификативное значение

3) парадигматическое структурное значение

43.Аспект лексического значения, характеризующий отношение слова к понятию, обобщенному мысленному представлению о классе объектов, – это 1) денотативное значение 2) сигнификативное значение

3) парадигматическое структурное значение

44.Аспект лексического значения, связанный с эмоциональноэкспрессивным и оценочным отражением предметов и явлений внешнего мира (положительная или отрицательная оценка), – это 1) коннотативное значение 2) сигнификативное значение

3) синтагматическое структурное значение

45.Аспект лексического значения, указывающий на отношение слова к другим словам языка, с которыми оно может вступать в синтагматические и парадигматические отношения, – это 1) денотативное значение 2) структурное значение 3) коннотативное значение

46.Наличие у одного слова нескольких связанных между собой значений

1)омонимия

2)синонимия

3)полисемия

47. Тип переносного значения, состоящий в употреблении слова, обозначающего некоторый класс объектов (предметов, лиц, явлений, действий или признаков), для обозначения другого, сходного сданным класса объектов или единичного объекта, – это

1)метафора

2)метонимия

3)синекдоха

95

3) антонимы

57.С точки зрения происхождения лексика делится на две группы: 1) активный запас и пассивный запас 2) заимствованная лексика и исконная лексика

3) эмоционально окрашенная и нейтральная лексика

58.С точки зрения хронологического расслоения лексика делится на две группы:

1) активный запас и пассивный запас

2) заимствованная лексика и исконная лексика

3) устаревшие слова и новые слова

59.С точки зрения употребительности лексика делится на две группы:

1)активный запас и пассивный запас

2)заимствованная лексика и исконная лексика

3)устаревшие слова и новые слова

60.С точки зрения форм существования языка лексика делится на две группы:

1) активный запас и пассивный запас

2) заимствованная лексика и исконная лексика

3) книжная лексика и разговорная лексика

61.Слова, постоянно употребляющиеся, активно функционирующие в разных сферах деятельности людей, – это 1) активный запас 2) нейтральный запас 3) пассивный запас

62.Слова, не имеющие широкого употребления, – это

1)активный запас

2)нейтральный запас

3)пассивный запас

63. К активному запасу относятся:

1)диалектизмы, историзмы, термины

2)неологизмы, варваризмы, общеупотребительные слова

3)общеупотребительные слова, термины, профессионализмы 64. К пассивному запасу относятся:

1)общеупотребительные слова, термины, профессионализмы

2)историзмы, архаизмы, неологизмы

3)диалектизмы, историзмы, термины 65. Устаревшие наименования вполне обычных предметов и понятий, – это

1)историзмы

2)неологизмы

3)архаизмы 66. Устаревшие слова, которые обозначают названия исчезнувших из

современной жизни предметов, явлений, понятий, – это

1)историзмы

2)неологизмы

96

3) архаизмы

67.Новые слова или выражения, вошедшие в литературный язык данного языка, – это 1) окказионализмы 2) неологизмы 3) архаизмы

67.Стилистически нейтральное слово или выражение, употребляемое вместо синонимичной языковой единицы, которая представляется говорящему неприличной, грубой или нетактичной, – это 1) окказионализмы 2) эвфемизм 3) табу

68.Запрет, возникающий в сфере общественной жизни на разных ступенях развития общества, – это 1) окказионализмы 2) эвфемизм 3) табу

69Воспроизводимая в речи единица, чаще всего эквивалентная слову, имеющая целостное значение, постоянный компонентный состав и грамматическую структуру, – это 1) фразеологизм 2) морфема 3) фонема

70.Словари, содержащие в себе слова и понятия языка с кратким описанием того, что эти слова означают, часто сопровождающие толкование примерами использования слов, – это 1) этимологические словари 2) идеографические словари 3) толковые словари

71.Словари, содержащие алфавитный перечень слов в их нормативном написании, – это 1) орфографические словари

2) орфоэпические словари

3) ортологические словари

72.Словари, отражающие произносительные нормы языка, – это 1) орфографические словари 2) орфоэпические словари 3) ортологические словари

73. Вид толковых словарей, в которых объясняются значения слов и терминов иноязычного происхождения, усвоенных каким-либо языком, – это 1) словари диалектизмов 2) словари иностранных слов

3) этимологические словари

97

74.Раздел языкознания, изучающий законы строения и функционирования слов и предложений, – это 1) лексика 2) фонетика

3) грамматика

75.Составными частями грамматики являются:

1)лексика, семантика

2)фонетика, фонология,

3)морфология, синтаксис

76.Часть языкознания, изучающая внутреннее строение слова, его членимость, правила образования слов, – это 1) морфология 2) словообразование 3) синтаксис

77.Часть грамматики, изучающая формы слова и выражаемые ими значения, части речи, – это 1) морфология

2) словообразование

3) синтаксис

78.Часть грамматики, изучающая формы слова, словосочетания и предложения, их значения, явления сочетаемости слов, порядок их следования, – это 1) морфология

2) словообразование

3) синтаксис

79.Раздел грамматики, изучающий грамматический строй конкретного языка, – это 1) частная грамматика

2) общая грамматика

3) описательная грамматика

80.Раздел грамматики, изучающий строй языка в его развитии или на отдельных ступенях, – это 1) диахроническая грамматика 2) общая грамматика

3) синхроническая грамматика

81.Раздел грамматики, изучающий грамматический строй языка от формы к значению, – это 1) формальная грамматика

2) общая грамматика

3) функциональная грамматика

82.Раздел грамматики, изучающий грамматический строй языка от значения к формам, – это 1) формальная грамматика

2) общая грамматика

98

3) функциональная грамматика

83.Основными грамматическими единицами являются 1) лексема, семема, морфема 2) слово, словосочетание, предложение 3) фонема, текст, предложение

84.Обобщенное, абстрактное значение, свойственное целому ряду однородных слов, – это 1) лексическое значение

2) грамматическое значение

3) словообразовательное значение

85.Основными признаками грамматического значения являются

1)обобщенность, обязательность, неиндивидуальность, закрытость списка, типизированность выражения

2)конкретность, обязательность, индивидуальность, закрытость списка, типизированность выражения

3)необязательность, неиндивидуальность, открытость списка, типизированность выражения 86. Материальным выражением грамматического значения слова в широком смысле является/являются

1)служебные слова

2)грамматическая форма

3)лексема 87. Способ выражения грамматического значения, заключающийся в полном

или частичном повторении корня, основы или слова, – это

1)супплетивизм

2)аффиксация

3)редупликация 88. Способ выражения грамматического значения, заключающийся в

образовании форм и основ слова от разных корней, – это

1)супплетивизм

2)аффиксация

3)редупликация 89 Минимальная значимая единица слова – это

1)морфема

2)фонема

3)слово 90. Морфема может передавать следующие виды значений:

1)лексическое

2)лексическое, грамматическое, словообразовательное

3)синтаксическое 91. Морфемы в зависимости от роли в слове делятся на

1)исконные, заимствованные

2)префиксальные, суффиксальные

3)корневые, служебные

99

92.Морфемы, в которых заключено лексическое значение слова, – это 1) нулевые 2) служебные 3) корневые

93.Морфемы, привносящие дополнительные смысловые оттенки, – это 1) нулевые 2) служебные 3) корневые

94.Морфемы, материально не выраженные, но обладающие грамматическим значением, – это 1) нулевые 2) служебные 3) корневые

95.Одна из формальных разновидностей морфемы, возникающая вследствие формального видоизменения морфемы в зависимости от фонетических и морфологических условий, – это 1) морф 2) алломорф 3) вариант

96.По происхождению все морфемы делятся на

1)префиксальные и суффиксальные

2)корневые и служебные

3)исконные и заимствованные

97.Ядерная часть слова, с которой связано его вещественное лексическое значение и которая остается за вычетом из него словоизменительных морфем, – это 1) корень 2) флексия 3) основа

98.Служебные морфемы, стоящие перед корнем и служащие для образования новых слов и форм слов, – это 1) суффиксы 2) флексии 3) префиксы

99.Служебные морфемы, стоящие после корня и служащие для образования новых слов и форм слов, – это 1) суффиксы 2) постфиксы 3) префиксы

100.Служебные морфемы, стоящие после суффиксов или флексий, служащие для образования новых слов и форм слов, – это 1) суффиксы 2) постфиксы 3) префиксы

100

101.Служебные морфемы, вставляемые в середину корня, — 1) инфиксы 2) флексии

3) интерфиксы

102.Морфема, стоящая между основами сложного слова или между корнем и суффиксом, служащая для соединения их в единое целое, – это 1) инфикс 2) флексия

3) интерфикс

103.Изменяемая часть слова, служащая для связи слов в словосочетании и предложении, – это 1) флексия 2) конфикс 3) трансфикс

104.Исторический процесс, в результате которого две или несколько морфем объединяются в одну, – это 1) осложнение 2) опрощение 3) декорреляция

105.Исторический процесс, в результате которого происходит образование новых границ между морфемами, – это 1) переразложение основ 2) опрощение 3) декорреляция

106.Исторический процесс, который приводит к появлению границы между морфемами там, где ее не было, к членению одной морфемы на две, – это 1) осложнение 2) опрощение 3) аналогия

107.Раздел грамматики, изучающий способы образования новых слов, – это 1) формообразование 2) словообразование 3) словоизменение

108.Основа, представляющая собой членимое единство, – это

1)производная

2)производящая

3)предметная

109.Основа, представляющая собой единое нечленимое целое, – это 1) производная 2) производящая 3) непроизводная

110.Основные лексико-грамматические классы, объединяющие слова общим грамматическим значением, морфологическими признаками, синтаксической функцией, – это