5

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина М2.В.ДВ.6 «Инновационное проектирование библиотечно-информационной сферы», входящая в цикл дисциплин по выбору федерального государственного образовательного стандарта по направлению 071900 Библиотечно-информационная деятельность, изучается в 4 семестре.

Для ее освоения необходимы знания, умения и компетенции, сформированные в результате изучения дисциплины профессионального цикла М2Б.2 «Теория и методология социокультурного проектирования».

Освоение данной дисциплины является предшествующем этапом подготовки магистерского проекта; прохождения производственной практики, внедрения технологий проектной деятельности в практику библиотек.

По курсу «Инновационное проектирование библиотечноинформационной сферы» предусмотрены лекционные (10 часов) и практические (26 часов) занятия. На самостоятельное изучение отводится 36 часов. Трудоемкость дисциплины составляет 72 часа, 2 зачетные единицы. Форма итогового контроля зачет.

1.2. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Образовательные цели освоения дисциплины:

Формирование системного целостного восприятия проектной деятельности как организации делового сотрудничества в рамках выполнения конкретного проекта, формирование представлений об инновационной деятельности современной российской библиотеки.

Профессиональные цели освоения дисциплины:

Обучение студентов научными и прикладными знаниями в данной области.

Задачи дисциплины:

-ознакомить студентов с современными тенденциями в области развития проектной деятельности современной библиотеки;

-изучить систему информационной поддержки ресурсной базы библиотек;

-представить библиотечный маркетинг и менеджмент как методы реализации проектной стратегии.

1.3.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.3.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

Проектная деятельность:

-готовность к разработке инновационных проектов развития библиотечно-информационной деятельности (ПК-18);

-способность к проектированию инновационных программ комплексного развития библиотечно-информационных учреждений (ПК-21).

Психолого-педагогическая деятельность:

6

- готовность к разработке и реализации проектов и программ образовательной и социокультурной деятельности библиотеки (ПК-22).

1.4.ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ, СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ОПРЕДЕЛЕННЫМ КОМПЕТЕНЦИЯМ

Врезультате освоения дисциплины обучающийся должен

демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать:

ПК-18 понятия «инновации», «инновационная деятельность», «инновационные

технологии»

ПК-21 системное представление о методах инновационного проектирования

библиотек

ПК-22 необходимость разработки и реализации проектов и программ образовательной

исоциокультурной деятельности библиотеки

2)Уметь:

ПК-18 анализировать инновационные процессы развития библиотечно-

информационных учреждений

ПК-21 использовать методы инновационного проектирования в развитии и

деятельности библиотек

ПК-22 разрабатывать и реализовывать проекты и программы образовательной и

социокультурной деятельности библиотеки

3) Владеть:

2.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет 2 зачетных единицы, 72 часа.

7

3.МАТРИЦА СООТНЕСЕНИЯ РАЗДЕЛОВ/ТЕМ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ И ФОРМИРУЕМЫХ В НИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ И ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ

КОМПЕТЕНЦИЙ

8