Тема 3. Основные закономерности роста и развития организма человека (часть I)

1. Возрастные особенности строения головного и спинного мозга.

2. Развитие скелета и мускулатуры у детей.

3. Особенности строения и функций органов дыхания, система крови и сердечно-сосудистая система детей.

Темы рефератов:

1. Безусловные и условные рефлексы у детей.

2. Развитие моторики у детей (развитие координации движений, двигательных качеств, ловкости, гибкости, выносливости, нарастание силы мышц).

3. Физическое утомление детей.

4. Ориентировка положения тела в пространстве.

5. Влияние психики на функции сердечно-сосудистой системы.

6. Возрастные изменения кровяного давления.

7. Гигиена сердечно-сосудистой системы.

8. Значение органов дыхания в жизнедеятельности и развитии организма.

9. Развитие голосового аппарата у детей.

10. Гигиена органов дыхания и голосового аппарата.

Вопросы для самопроверки:

1. Особенности развития головного мозга у детей.

2. Особенности развития спинного мозга у детей.

3. Развитие костной системы в детстве и юности.

4. Развитие мускулатуры и моторики у детей.

5. Особенности сердечно-сосудистой системы детей. Гигиена сердечно-сосудистой системы

6. Особенности строения и функций органов дыхания и голосового аппарата у детей. Гигиена органов дыхания.

Тема 4. Основные закономерности роста и развития организма человека (часть II)

1. Особенности строения и функции пищеварительной и выделительной систем детей.

2. Особенности обмена веществ и питания у детей.

3. Половое развитие и половое воспитание ребенка.

Темы рефератов:

1. Физиологическое значение зубов.

2. Защитная роль печени и пищеварительного канала.

3. Особенности всасывания у детей.

4. Основной и общий обмен веществ.

5. Витамины и их значение для организма взрослых и детей.

6. Режим питания детей.

7. Регуляция обмена веществ.

8. Механизмы теплорегуляции и их особенности у детей.

9. Половое воспитание детей.

10. Нарушения нормального полового развития.

Вопросы для самопроверки:

1. Особенности строения и функций пищеварительной системы у детей. Гигиена органов пищеварения

2. Обмен веществ и питание детей.

3. Особенности строения и функций выделительной системы у детей. Гигиена органов выделения.

4. Особенности строения и функций кожи. Гигиена кожи.

5. Половое развитие и половое воспитание.

Тема 5. Особенности развития познавательных процессов на каждом возрастном этапе (часть I)

1. Младенческий возраст. Новорожденность.

2. Ранний возраст.

3. Дошкольный возраст.

4. Младший школьный возраст

Темы рефератов:

1. Врожденные формы психики и поведения.

2. Кризисы рождения и 1 года.

3. Особенности общения детей в раннем возрасте.

4. Кризис трех лет.

5. Роль взрослого в овладении ребенком предметной деятельностью.

6. Развитие личности дошкольника.

7. Развитие психических функций у дошкольника.

8. Игровая деятельность в дошкольном возрасте.

9. Развитие познавательных процессов в младшем школьном возрасте.

10. Готовность ребенка к школе.

Вопросы для самопроверки:

1. Младенческий возраст. Период новорожденности. Особенности развития внимания, памяти, восприятия, речи в этом периоде.

2. Особенности развития ребенка в раннем возрасте. Кризис трех лет.

3. Дошкольное детство. Развитие мотивационной сферы. Кризис семи лет.

4. Младший школьный возраст. Особенности развития мышления, внимания, памяти, восприятия, речи, самосознания.

5. Основные кризисы развития и пути выхода из данных состояний.