- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел: полное съемное протезирование
- •3).Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел: полное съемное протезирование
- •3).Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел: полное съемное протезирование
- •Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел: полное съемное протезирование
- •Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Эстетика и косметика в ортопедической стоматологии.
- •3)Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Эстетика и косметика в ортопедической стоматологии.
- •3).Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •3).Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Эстетика и косметика в ортопедической стоматологии.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Лечение больных с патологической стираемостью зубов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля :
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Лечение больных с патологической стираемостью зубов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Лечение больных с патологической стираемостью зубов
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Лечение больных с патологической стираемостью зубов
- •3).Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Лечение больных с заболеваниями внчс
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Лечение больных с заболеваниями внчс
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля.
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Челюстно-лицевая ортопедия
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •1. Смыкание зубных рядов при котором имеет место максимальное количество межзубных контактов 1) Центральная окклюзия* 2) Прямая окклюзия 3) Правая окклюзия
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Челюстно-лицевая ортопедия
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Челюстно-лицевая ортопедия
- •3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Методические указания для ординаторов
- •Раздел. Челюстно-лицевая ортопедия
- •3). Проверить свои знания с использованием тестового контроля
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра Стоматологии
Методические указания для ординаторов
Специальности «Стоматология ортопедическая»
по самостоятельной внеаудиторной работе
Дисциплина (модуль): стоматология ортопедическая
Раздел. Лечение больных с заболеваниями внчс
Темы раздела: вывихи и дисфункциональные синдромы ВНЧС. Клиника, методы ортопедического лечения.
Цель занятия: способствовать формированию системы теоретических знаний по общим вопросам клиники вывихов и дисфукциональных синдромов ВНЧС.
Задачи: рассмотреть вывихи и дисфункциональные синдромы ВНЧС; обучить методам лечения вывихов и дисфункциональных синдромов ВНЧС; изучить вывихи и дисфункциональные синдромы ВНЧС. Клинику, методы ортопедического лечения.
Ординатор должен знать:
1). до изучения темы - строение и функции ВНЧС; этиопатогенез заболеваний ВНЧС; классификация заболеваний ВНЧС
2). после изучения темы - клиника вывихов и дисфукциональных синдромов ВНЧС.; рентгенологические методы обследования (обзорная R-графия, томография, ортопантомография, рентгенокинематография, двухконтрастная артрография, компьютерная томография, магниторезонансная томография); характеристика патологических симптомов при вывихах и дисфукциональных синдромах ВНЧС; ортопедическое и комплексное лечение вывихов и дисфукциональных синдромов ВНЧС.
Ординатор должен уметь: Распознавать, обобщать и выделять болезни ВНЧС Выявлять контактные поверхности, блокирующие движения нижней челюсти Провести клиническое обследование пациента с вывихом
Провести клиническое обследование пациентов с дисфункциональными синдромами
Правильно выбрать конструкцию ортопедических протезов и аппаратов
Ординатор должен владеть: навыками обследования и лечения ортопедческого больного с заболеваниями ВНЧС.
Задания для самостоятельной внеаудиторной работы ординаторов по указанной теме:
1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций и рекомендуемой учебной литературы.
2) Ответить на вопросы для самоконтроля
1. Клинико-дифференциальная диагностика и лечение больных с вывихами ВНЧС.
2. Виды ортопедических аппаратов и протезов, применяемых при лечении вывихов ВНЧС.
3. Определение критерия степени восстановления высоты прикуса.
4. Дисфункциональные синдромы.
3) Проверить свои знания с использованием тестового контроля.
1. Для диагностики заболеваний ВНЧС применяют:
А) анализ функциональной окклюзии
Б) рентгенологическое исследование
В) электромиографическое исследование
Г) радионуклидное исследование
Д) верно все
2. Реография области ВНЧС используется для определения:
А) сократительной способности мышц
Б) гемодинамики
В) движений головки нижней челюсти
Г) степени утомляемости жевательных мышц
Д) размеров элементов ВНЧС
3. Избирательное пришлифовывание при патологии ВНЧС проводиться с целью:
А) нормализации функциональной окклюзии
Б) достижения плавности движений нижней челюсти
В) снижения окклюзионной высоты
Г) верно А, Б
Д) верно все
4. Рентгенологическая картина при хронических артритах ВНЧС:
А) расширение суставной щели
Б) сужение суставной щели
В) контуры суставной головки нечеткие
Г) деформация костных элементов сустава
Д) верно все
5 Рентгенологическая картина при хронических артрозах ВНЧС:
А) отсутсвие суставной щели
Б) сужение суставной щели
В) расширение суставной щели
Г) уплотнение кортикального слоя суставной головки
Д) изменение формы костных элементов сустава
Рекомендуемая литература.
Основная.
Ортопедическая стоматология : учебник / Н. Г. Аболмасов [и др.]. - 8-е изд. - М. : "МЕДпресс-информ", 2011. - 512 с. : ил.
Восстановление дефектов зубов у детей стандартными защитными коронками : учеб.пособие для врачей-интернов и клин. ординаторов / Л. П. Кисельникова, А. Г. Седойкин, Л. Н. Дроботько и др. ; ГБОУ ВПО "Московский гос. медико-стоматологический ун-т" им. А.И.Евдокимова Минздрава России.- М.:МГМСУ,2014. - 28 с
Лекции по ортопедической стоматологии : учеб.пособие / ред. Т. И. Ибрагимов. - М. : "ГЭОТАР-Медиа", 2010. - 208 с
Дополнительная.
Логинова Н. К. Методы функциональной диагностики в стоматологии : научно-практ. рук. / Н. К. Логинова, С. Н. Ермольев, М. А. Белоусова ; ред. О.О. Янушевич. - М., 2014. - 164 с.
Ортопедическая стоматология. Прикладное материаловедение : учебник / В. Н. Трезубов [и др.]. - 5-е изд., испр. и доп. - М. : "МЕДпресс-информ", 2011. - 384 с. : ил.
Методические указания подготовлены: ассистент кафедры стоматологии О.М. Садыкова________
Методические указания утверждены на заседании кафедры №6а от 27.02.2015
Зав. кафедрой: к.м.н. доцент С.Н. Громова (подпись, расшифровка подписи) ___
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования