Тема 1.2.Методы и методология

I: ТЗ41, КТ=2, ТЕМА= «1.2», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: # # # вооружают человека системой принципов, правил, руководствуясь которыми он может достичь намеченной цели в изучении объективной реальности

+: методы

+: Методы

I: ТЗ202, КТ=2, ТЕМА= « 1.2», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: # # # - учение о методах

+: методология

+: Методология

I: ТЗ231, КТ=3, ТЕМА= «1.2», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Сведение “высшего” к “низшему” носит название

+: редукционизм

- : позитивизм

- : агностицизм

- : диалектизм

I: ТЗ13, КТ=2, ТЕМА= «1.2», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между определением и методом:

целенаправленное восприятие объективной реальности	наблюдение
сравнение объектов с помощью специальных устройств	измерение
целенаправленное и контролируемое воздействие исследователя на изучаемый объект	эксперимент
построение теорий на основе аксиом	аксиоматизация
	формализация
	идеализация
	дедукция

I: ТЗ23, КТ=2, ТЕМА= «1.2», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между определением и методом:

Целенаправленное восприятие объективной реальности	наблюдение
Сравнение объектов по каким – либо свойствам	измерение
Наблюдения в специально создаваемых условиях	эксперимент
Построение математических моделей	формализация
	сравнение
	описание
	аксиоматизация

I: ТЗ33, КТ=3, ТЕМА= «1.2», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между научным подходом и их сущностью

Детерминированный подход	взаимосвязь и причинная обусловленность всех явлений природы и общества
Метафизический подход	рассмотрение явлений и объектов изолированно друг от друга, без учета их взаимных связей
Диалектический подход	изучение объектов и явлений во всем богатстве их связей с учетом процессов развития
Агностицизм	ограниченность познания и существования принципиально непознаваемого. все наши знания об объективной реальности – виртуальны. человек несет в себе полное знание об объективной реальности.

I: ТЗ8, КТ=2, ТЕМА= «1.2», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=0

Q: Последовательность разработанных в науке методов:

1: наблюдение

2: измерение

3: эксперимент

4: абстрагирование

5: индукция

6: дедукция

7: анализ

8: синтез

Тема 1.2.1. Эмпирические методы

I: ТЗ7, КТ=2, ТЕМА= «1.2.1», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: # # # – направление в теории познания, основывающиеся на чувственном опыте

+: эмпиризм

+: Эмпиризм

I: ТЗ203, КТ=2, ТЕМА= «1.2.1», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: На # # # уровне познания используются такие методы как наблюдение, эксперимент, измерение

+: эмпирическом

Тема 1.2.1.1. Наблюдения

I: ТЗ42, КТ=2, ТЕМА= «1.2.1.1», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: научное # # # имеет свои особенности: целенаправленность, планомерность, активность.

+: наблюдение

I: ТЗ185, КТ=2, ТЕМА= «1.2.1.1», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: # # # - это целенаправленное восприятие явлений объективной действительности

+: наблюдение

+: Наблюдение

I: ТЗ1, КТ=1, ТЕМА= «1.2.1.1», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Наблюдение – это

+: целенаправленное восприятие предметов и явлений внешнего мира

+:чувственное отражение предметов и явлений внешнего мира

-: моделирование объективной реальности

-:получение вторичной информации для научного исследования объективной

реальности

-: виртуальное восприятие предметов внешнего мира