Тема 3. Этапы развития естествознания

I: ТЗ190, КТ=1, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Вклад в диалектизацию естественных наук внесла:

+: работа И. Канта “Всеобщая естественная история и теория неба”

+: космогоническая гипотеза Канта – Лапласа

- : работы И. Ньютона “Математические начала натуральной философии”

- : работа Евклида “Начала”

- : концепция геоцентризма

I: ТЗ206, КТ=1, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Стержнем средневекового сознания было

+: религиозное мировоззрение

- : атеистическое мировоззрение

- : представление о множественности миров и безграничности Вселенной

- : представления о самоорганизации материи

I: ТЗ11, КТ=1, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: определения точного естествознания:

+: оформленное точное знание обо всем, что существует во Вселенной

+: обширная область познания, решающая целый ряд современных проблем

-: знания, охватывающие только химию, физику, биологию

-: неоформленное знание о наблюдаемой объективной реальности

I: ТЗ12, КТ=1, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Определения естествознания:

+: наука о Природе как о единой целостности

+: совокупность наук о Природе, рассматриваемых как единое целое

+: единый комплекс тесно взаимосвязанных естественных наук, дополняющих друг друга

-: комплекс физики, химии, изучающий законы различных форм движения материи

+: особая форма освоения объективной реальности

I: ТЗ39, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: соответствие между областями естествознания и терминами и понятиями

Теория элементарных частиц	адроны, античастицы, аннигиляция, кварки, фотон.
Химия	химический элемент, молекулы, валентность
Биология	клетка, популяция, мутация, ферменты.
синергетика	бифуркация, самоорганизация, аттрактор
	Вселенная, метагалактика, звезды.
	фауна, биосфера, кибернетика, интеграция.

I: ТЗ40, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: соответствие между периодами естественнонаучного знания и научными картинами мира

Доклассический период	интегративный характер научной картины мира: взаимосвязь макрокосма и микрокосма.
Классический период	механистическая картина мира
Неклассический период	частнонаучные картины мира
Постнеклассический период	Формирование общенаучной картины мира.
	религиозная картина мира. лептонная картина мира.

I: ТЗ2, КТ2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между фамилией ученого и его работами:

Дж. Бруно	учение о множественности, миров бесконечности Вселенной
Н. Коперник	cоздание гелиоцентрической концепции
Аристотель	создание геоцентрической концепции
И. Кеплер	cформулировал три закона движения планет
	создал периодическую систему химических элементов
	создал классическую механику

I: ТЗ3, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между фамилией ученого и его основной теорией:

М. Планк	автор квантовой гипотезы
Д. Томсон	открыл электрон
А. Фридман	автор модели расширяющейся Вселенной
Ж. Кювье	автор теории катастроф
	создатель кибернетики
	сформулировал закон всемирного тяготения

I: ТЗ4, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между фамилией ученого и его учением:

И. Ньютон	создал классическую механику
Д. Менделеев	создал периодическую систему элементов
Ч. Дарвин	автор учения о естественном отборе
	автор атомистического учения
	один из авторов модели ДНК

I: ТЗ5, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между названием работы и фамилией её автора:

«Математические начала натуральной философии»	И. Ньютон
«Начала»	Евклид
«Об обращении небесных сфер»	Н. Коперник
«Всеобщая естественная история и теория неба»	И. Кант
	Д. Максвелл
	Ч. Дарвин

I: ТЗ7, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между фамилиями ученых и их концепциях:

Фалес	концепция созерцательного материализма
Демокрит	концепция атомизма
И. Ньютон	концепция дискретного строения материи
Д. Максвелл	концепция непрерывного строения материи
	концепция корпускулярно – волнового дуализма
	концепция движения материалов

I: ТЗ11, КТ=2 ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между константами и теориями:

h = 6, 62·10-34дж·с	квантовая механика
Н·м2/кг2	классическая гравитационная механика И. Ньютона
с= 3·108м/с	релятивистская механика
g= 9,8 м/с2	классическая механика Галилея
	теория биосферы
	классическая динамика И. Ньютона

I: ТЗ14, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1.

S: Соответствие между периодами естествознания и фамилиями ученых:

натурфилософия	Демокрит
средневековье	Лукреций
классический	Н. Коперник
диалектизация естествознания	И. кант
неклассический	Максвелл
	В.И. Вернадский
	В. Гейзенберг
	М. Планк

I: ТЗ19, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1

Q: Последовательность фамилий ученых, внёсших вклад в диалектизацию естествознания:

1: П. Лаплас

2: Ж. Ламарк

3: Ч. Дарвин

4: Ф. Вёлер

5: Д. Менделеев

I: ТЗ10, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1

Q: Последовательность концепций в естествознании:

1: космоцентризм

2: концепция «стихий»

3: атомизм

4: геоцентризм

5: гелиоцентризм

6: антропоцентризм

7: биосфероцентризм

I: ТЗ12, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1

Q: Последовательность этапов развития естествознания:

1: доклассический

2: классический

3: неклассический

4: постнеклассический

5: синергетический

I: ТЗ13, КТ=2, ТЕМА= «3», ВРЕМЯ=0, ОЦЕНКА=1

Q: Последовательность фундаментальных физических теорий:

1: классическая ньютоновская механика

2: гравитационная механика – закон всемирного тяготения

3: теория электромагнетизма

4: специальная теория относительности

5: квантовая механика