- •Навчально-методичний посібник з курсу “історія україни”
- •Тематичний план.
- •Програма з курсу “Історія України”
- •Київської Русі та державності
- •Тема. Українські землі у складі іноземних держав (хіv-XVI ст.) Козацтво та його місце в системі соціально-економічних та політичних відносин в Україні (XV- I пол.Хvіі ст.)
- •Тема. Національно-визвольна війна українського народу під проводом б. Хмельницького. Формування української держави в ході української національної революції хvіі ст.
- •Тема. Україна в другій половині хvіі ст. “Руїна”: її соціально-політична сутність та наслідки
- •Тема. Гетьманщина у складі Російської імперії. Остаточна ліквідація української державності хvіі-хvііі ст.
- •Тема. Капіталістична еволюція України у складі Австро-Угорської та Російської імперії, її особливості у хіх столітті
- •Тема. Україна на початку хх століття. Українська національно-демократична революція. 1917 – 1920 рр.
- •Тема. Розвиток України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920-1939 рр.)
- •Тема. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема. Становище України в повоєнний період (1946 - 1953 рр.)
- •Тема. Соціально-економічний розвиток України в умовах “відлиги” та в період загострення кризи радянської системи (1954-1985 рр.)
- •Тема. Відродження незалежності України. Суспільно-політичний розвиток України в умовах незалежності
- •Тематика семінарських занять
- •Тема. Найдавніші часи на території України. Становлення ранньофеодальної державності (кінець іх-сер.Хііі ст.) ( 4 години ) План і заняття
- •План іі заняття
- •Тема. Суспільно-політичні процеси в Україні та її соціально-економічне становище у другій половині XIV – першій половині xvіі ст. ( 2 години)
- •Тема. Національно-визвольна війна українського народу середини xvіі ст. Під проводом б.Хмельницького. Українська козацька держава та її найхарактерніші ознаки. ( 2 години )
- •План і заняття
- •План іі заняття
- •План іі заняття
- •План ііі заняття
- •Завдання для першої рейтингової контрольної роботи з “Історії України”
- •Завдання для другої рейтингової контрольної роботи з “Історії України”
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для індивідуальної роботи з “Історії України”
- •Виконання індивідуального завдання з теми:
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Перелік тем рефератів з курсу “Історія України” і рекомендована література
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Теми рефератів
- •Тестові завдання з курсу “Історія України” Тема. Найдавніші часи на території України. Становлення ранньофеодальної державності (кінець іх-сер.Хііі ст.)
- •Смерть Ярослава Мудрого 1. 911
- •Тема. Суспільно-політичні процеси в Україні та її соціально-економічне становище у другій половині XIV – першій половині xvіі ст.
- •Тема. Національно-визвольна війна українського народу середини хуіі ст. Під проводом б. Хмельницького. Українська козацька держава та її найхарактерніші ознаки
- •Тема. Україна в другій половині хvіі ст. “Руїна”: її соціально-політична сутність та наслідки
- •Тема. Суспільно-політичне становище України у хуііі ст. Остаточна ліквідація української державності
- •Австрійської імперії; 2) Російської імперії; 3) Османської імперії; 4) Польщі; 5) Угорщини
- •Австрійської імперії; 2) Російської імперії; 3) Османської імперії;
- •4) Польщі 5) Угорщини
- •Тема. Україна на початку хх століття. Українська національно-демократична революція. 1917 – 1920 рр.
- •2. Які з перерахованих нижче держав входили до Антанти?
- •Б. Н. Махно 2. Президент зунр, голова України
- •Тема. Розвиток України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920-1939 рр.)
- •Тема. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •3) Дистрикт Галичина у складі рейскомісаріату Україна;
- •3. Які з перерахованих нижче українських територій 22 червня 1941 р. Були поза кордонами срср
- •1) Східна Галичина; 2) Західна Волинь; 3) Закарпаття; 4)Лемківщина
- •1) Угорщиною; 2) Німеччиною; 3) Чехословаччиною
- •Тема. Становище України в повоєнний період (1946 - 1953 рр.).Соціально-економічний розвиток України в умовах “відлиги” та в період загострення кризи радянської системи (1954-1985 рр.)
- •1) М. Руденко; 2) о. Бердник; 3) п. Григоренко
- •Г. Раднаргоспи 3. Територіальні органи управління народним господарством срср управ 1957 – 1965 рр.
- •Тема. Відродження незалежності України. Суспільно-політичний розвиток України в умовах незалежності
- •1) Унітарною парламенсько – президентською республікою;
- •2) Конфедеративною президентсько – парламентською республікою;
- •Критерії екзаменаційного виміру знань студентів з курсу “Історія України”
- •Програмні питання до іспиту з курсу “Історія України”
- •Тема 1. Київська Русь, її піднесення. Втрата політичної єдності Київської Русі і державності
- •Тема 2. Українські землі у складі іноземних держав (хіv-XVI ст.). Україна у XVI- першій половині XVII ст.
- •Тема 3. Національно-визвольна війна українського народу під проводом б.Хмельницького, її політичні результати
- •Тема 4. Україна в другій половині XVII ст. “Руїна”: її соціально-політична суть і наслідки
- •Тема 5. Гетьманщина у складі Російської імперії. Остаточна ліквідація української державності
- •Тема 6. Капіталістична еволюція України у складі Російської імперії, її особливості (друга половина хіх ст.).
- •Тема 7. Україна на початку хх ст. Українська національно-демократична революція 1917-1920 рр.
- •Тема 8. Розвиток України в умовах утвердження тоталітарного режиму (1920-1939 рр.)
- •Тема 9. Україна в роки Другої світової війни (1939-1945 рр.)
- •Тема 10. Становище в Україні у повоєнний період (1946-1953 рр.)
- •Тема 11. Соціально-економічний розвиток України в умовах “відлиги” та в період загострення кризи радянської системи (1954-1985 рр.)
- •Тема 12. Відродження незалежності України. Суспільно-політичний розвиток України в умовах незалежності
Завдання для першої рейтингової контрольної роботи з “Історії України”
Охарактеризуйте необхідність і обґрунтуйте зростаюче значення вивчення історії України на сучасному етапі. Визначте предмет і завдання курсу.
Розкрийте сутність схеми історії України М. Грушевського та його періодизацію українського історичного процесу.
Визначте мету періодизації історичного процесу. Охарактеризуйте періодизацію світового історичного процесу та історії України.
Назвіть джерела вивчення історії України, дайте їх класифікацію і загальну характеристику.
Охарактеризуйте дослoв’янський етап державотворення на території України у найдавніші часи.
Проаналізуйте джерела вивчення давніх слов’ян та основні концепції щодо формування території слов’ян.
Охарактеризуйте соціально-економічний розвиток, суспільний устрій та культуру східних слов’ян напередодні об’єднання їх у феодальну державу.
Визначте роль праслов’янської спільноти у формуванні територіально-політичних об’єднань східних слов’ян.
Проаналізуйте джерела, літературу про хронологічні рамки та основні періоди історії Київської Русі.
Проаналізуйте політичний та соціально-економічний розвиток Київської Русі.
Проаналізуйте соціально-економічний устрій Київської Русі за часів династії Рюриковичів.
Розкрийте роль князів Олега, Ігора, Ольги та Святослава в державотворчих процесах.
Реформи Володимира Святославина та розбудова держави.
Запровадження християнства та його значення для Київської Русі.
“Руська правда” - перший письмовий звіт законів Київської русі та важливе джерело вивчення історії.
Охарактеризуйте становище Київської Русі за часів князя Ярослава Мудрого.
Проаналізуйте політичне та соціально-економічне життя Київської Русі за часів князювання Володимира Мономаха.
Охарактеризуйте міжнародні зв’язки Київської Русі.
Розкрийте етнокультурні процеси, що відбувались у ХІІ-ХІІІ ст.
Розкрийте суть та причини феодальної роздробленості на українських землях.
Охарактеризуйте особливості політичного та економічного становища князівств Середнього Подніпров’я.
Опишіть передумови об’єднання та суспільно-політичні відносини Галицько-Волинського князівства.
Проаналізуйте зовнішню політику Галицько-Волинської держави.
Охарактеризуйте діяльність визначних постатей (князів) Галицького і Волинського князівств.
Розкрийте причини і наслідки завоювання монголо-татарами Київської Русі.
Розкрийте значення Київської Русі та Галицько-Волинського князівства в історії українського народу.
Проаналізуйте суспільно-політичні процеси в Україні на етапі входження і перебування українських земель у складі Великого князівства Литовського.
Проаналізуйте суспільно-політичне становище українських земель у складі Речі Посполитої.
Охарактеризуйте соціально-економічне життя на українських землях у складі Великого князівства Литовського.
Опишіть соціально-економічне життя на українських землях у складі Речі Посполитої.
Проаналізуйте становище православної церкви і реформаційний рух в Україні.
Опишіть діяльність братств і братських шкіл та покажіть їх роль в житті українського народу.
Визначте джерела формування та основні групи українського козацтва та дайте їм характеристику.
Опишіть заняття, побут та звичаї українського козацтва.
Обґрунтуйте, що Запорізька Січ є основна організаційно-військова та політична сила в боротьбі за українську державність.
Охарактеризуйте історичний процес заснування Січей, їх військово-політичний устрій та державницькі функції.
Опишіть козацько-селянські повстання кінця ХУІ-ХУІІ ст. і вкажіть на їх значення.
Розкажіть про діяльність Запорозького, Чорноморського і Задунайського козацтва у Північному Причорномор’ї.
Розкрийте роль К. Косинського, С. Наливайка, Г. Лободи, М. Жмайла, Т. Федоровича (Трясила), І. Сулими, П. Бута (Павлюка) і Д. Гуні у національно-визвольній боротьбі українського народу. (Розкрийте роль козацько-селянських вождів в національно-визвольній боротьбі українського народу).
Дайте визначення поняття “Українська національна революція” і охарактеризуйте її періодизацію, посилаючись на сучасну літературу.
Розкрийте передумови, причини, характер і рушійні сили Визвольної війни середини XVII ст.
Проаналізуйте зміст Зборівського договору (1649) та його значення для створення автономної козацької України.
Охарактеризуйте процес формування української держави, в ході національно-визвольної війни середини XVII століття, її найхарактерніші ознаки та значення.
Розкажіть про зміст подій 1650-1653 рр. та наслідки Білоцерківського договору для українського народу.
Проаналізуйте Переяславсько-Московський договір (“Березневі статті”, 1654 р.) та вкажіть на його наслідки для України.
Охарактеризуйте становище України протягом 1654-1657 рр.
Розкрийте соціально-економічне і політичне становище України після смерті Б. Хмельницького.
Проаналізуйте внутрішню і зовнішню політику гетьманів Правобережної та Лівобережної України другої половини ХVІІ ст.
Розкажіть про становище Запорозької Січі та Слобожанщини за часів “руїни”.
Опишіть діяльність України в системі міжнародних відносин середини другої половини ХVІІ ст.
Розкажіть про особливості адміністративно-територіального та військового устрою Гетьманщини у складі Московської держави.
Розкрийте соціальну і економічну політику гетьмана Івана Мазепи.
Охарактеризуйте антиукраїнську політику Петра І. Знищення Запорозької Січі (1709 р.).
Дайте оцінку діяльності Пилипа Орлика та його документів “Пакти й Конституції законів та вольностей Війська Запорозького (“Конституція” П. Орлика) та “Вивід прав України”.
Проаналізуйте діяльність за відновлення української автономії гетьманів П. Полуботка та Д. Апостола.
Дайте оцінку діяльності гетьмана К. Розумовського.
Розкажіть про Запорізьку Січ у ХVІІІ ст.
Охарактеризуйте антиукраїнську політику Катерини ІІ. Ліквідація Запорізької Січі.
Опишіть про процес приєднання Кримського ханства та Південної України до Російської імперії.
Проаналізуйте соціально-політичне становище правобережних і західноукраїнських земель у ХVІІІ ст.