- •Планы практических занятий практическое занятие № 1 тема: текст. Свойства текста: связность
- •Практическое занятие № 2 свойства текста: цельность
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 текст как система
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Практическое занятие № 4 типы информации в тексте
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Практическое занятие № 5 повествование в тексте
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Лунный блик
- •Литература
- •Словари и справочники
- •Практическое занятие № 6 хронотоп текста. Моделирование сознания в тексте.
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Литература
- •Тексты татьяна толстая. Кысь
- •Практическое занятие № 7 моделирование концепта в тексте
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Практическое занятие № 8 сильные позиции текста. Интертекстуальность.
- •1. Теоретические вопросы.
- •2. Практическое задание
- •Литература
- •1. Толстая т. Сюжет (любое издание) – наличие текста на занятии обязательно
- •Практическое занятие № 9 текстообразующие возможности языковых единиц разных уровней. Средства создания образности (коллоквиум)
2. Практическое задание
Анализ рассказа Т. Толстой «Сюжет»
1. Прочитайте текст
2. Выделите в тексте композиционно-смысловые блоки
3. Определите сильные позиции текста
4. Определите смысл заглавия
5. Рассмотрите 4 абзац текста. Попытайтесь определить источники цитат
6. Определите смысл даты и места написания текста (в конце текста)
Литература
1. Толстая т. Сюжет (любое издание) – наличие текста на занятии обязательно
2. Чернец Л. В. Композиция литературного текста: "сильные позиции" // Языковая семантика и образ мира
3. Интертекстуальность [http://www.philolog.ru/filolog/intertex.htm]
4. В. А. Лукин. Художественный текст: Основы лингвистической теории и элементы анализа (Цитата; Заголовок) (любое издание)
5. Неёлов Е.М. Сказка «Царевна-лягушка» и повесть М.Булгакова «Роковые яйца» // http://www.philolog.ru/filolog/intertex.htm (образец анализа текста с точки зрения интертекстуальности)
Практическое занятие № 9 текстообразующие возможности языковых единиц разных уровней. Средства создания образности (коллоквиум)
1. Определите понятие термина.
2. Найдите реализацию соответствующего приема в тексте. Приведите примеры
3. Определите значение этого приема.
4. Список терминов:
Аллегория
Аллитерация
Аллюзия
Алогизм
Амплификация
Амфиболия
Анадиплосис
Анаколуф
Аналогия
Анафора
Анахронизм
Антаподозис
Антитеза
Антифразис
Антономасия
Архаизм
Асиндетон, бессоюзие
Ассонанс
Варваризм
Гипербола
Градация
Деривационный повтор
Зияние
Инверсия
Историзм
Каламбур
Катахреза
Литота
Мейозис
Метабола
Металепсис
Метафора
Метонимия
Многосоюзие
Неологизм
Оксюморон
Олицетворение
Параллелизм
Парафраз/перифраз
Парцелляция
Рефрен
Риторический вопрос
Риторическое восклицание
Риторическое обращение
Символ
Симплока
Синекдоха
Сравнение
Тавтология
Умолчание
Хиазм
Эллипс эллипсис
Эпитет
Эпифора
Литература:
1. Ахманова О.С. "Словарь лингвистических терминов"/любое издание/
2. Другие словари.