- •I. Цели освоения учебной дисциплины
- •2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •Структура и содержание учебной дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Происхождение и сущность нравственности и права:
- •Тема 2. От минимума – к максимуму нравственности в праве.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины
2. Место учебной дисциплины в структуре магистерской программы
Дисциплина «Нравственность и право: прикладные аспекты соотношения» относится к вариативной (профильной) части общенаучного цикла ООП магистратуры.
Данная дисциплина логически, содержательно и методически связана практически со всеми другими частями ООП, проходя, что называется, «красной нитью» сквозь каждую из них. Так, прямым и непосредственным образом она касается философия права (базовая часть общенаучного цикла). В известном смысле, подобно тому, как этика является вершиной философии в целом, так и предлагаемая дисциплина выступает своего рода вершиной последней.
Важным условием успешного освоения настоящей дисциплины является наличие «входных» знаний, умений и готовности обучающегося, приобретённых в результате изучения различных предшествующих дисциплин. Содержание этой дисциплины опирается на «Обществознание», «Мировую и отечественную историю», «Логику», «Философию», «Этику», «Профессиональную этику», «Социологию», «Историю отечественного государства и права», «Теорию государства и права».
Соответственно, чтобы справиться с задачами предлагаемой дисциплины, необходим вполне определённый уровень подготовки, позволяющий:
в области знаний - описать происхождение и структуру общественной жизни, интересы различных социальных групп и их противоречивую взаимосвязь, иметь общее представление об основных законах и тенденциях развития общества, включая политико-правовые отношения и институты; объяснить природно-биологические особенности и социально-историческую сущность человека, содержание и структуру личностного бытия, включая мировоззренческий и ценностный его уровни; раскрыть основные положения социальной философии, философской антропологии, аксиологии, этики, различных правовых дисциплин;
в области понимания – уяснить нравственное и правовое измерения культуры и общества в их специфике и взаимосвязи; продемонстрировать владение азами правоведения и конкретной юридической профессии; показать значение высоких нравственных ценностей и ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;
в области умения, навыка – разграничить внутренний (нравственный) и внешний (формально-юридический) аспекты профессиональной деятельности; уметь оценивать социальные явления и проблемы с точки зрения морально-нравственных критериев и ценностей; своевременно и постоянно осуществлять нравственно-философскую рефлексию правовых проблем; обладать соответствующими духовно-нравственными качествами, позволяющими должным образом решать профессиональные задачи.
В свою очередь, имеется тесная взаимосвязь с последующими дисциплинами. Имея достаточно солидную теоретико-методологическую базу и актуальную прикладную составляющую, данная дисциплина призвана повлиять на более успешное освоение практически всех последующих дисциплин базовой и вариативной частей профессионального цикла (М.2) – философии права, истории политических и правовых учений; истории и методологии юридической науки; сравнительного правоведения; актуальных проблем права и др.