ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАЛОГОВАЯ АКАДЕМИЯ МИНИСТЕРСТВА ФИНАНСОВ РФ

КАФЕДРА «ГОСУДАРСТВЕННОЕ, МУНИЦИПАЛЬНОЕ И АНТИКРИЗИСНОЕ УПРАВЛЕНИЕ»

Утверждаю

Ректор ВГНА Минфина РФ

д.э.н., профессор Балакина А.П.

«____»___________200 г.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

«ИНВЕСТИЦИОННЫЕ СТРАТЕГИИ»

специальности 080105 «Финансы и кредит»

Москва 2010

1. Организационно-методические указания

Целью освоения дисциплины «Инвестиционные стратегии» является подготовка студентов к участию в разработке и экспертизе инвестиционных, инновационных проектов, бизнес-планов, в расчетах экономической эффективности мероприятий государственных и муниципальных органов, предприятий и организаций.

Задачи освоения дисциплины:

дать представление о роли инвестиций в макро и микроэкономике;

познакомить с методологией разработки инвестиционных стратегий государственных и муниципальных органов, предприятий и организаций;

познакомить с методами подготовки и реализации инвестиционных решений, в частности, инвестиционных и инновационных проектов, бизнес-планов, планов мероприятий;

содействовать приобретению навыков расчета эффективности инвестиционных решений.

Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса данной дисциплины:

1. Теория вероятности и математическая статистика;

2. Макро и микроэкономика;

3. Бухгалтерский учет;

4. Экономический анализ.

Лекционная составляющая курса «Инвестиционные стратегии» знакомит студентов с механизмами глобального, национального и регионального регулирования инвестиций; методами корпоративного инвестиционного анализа, оценки эффективности инвестиционных проектов, концепциями и методами инвестирования на финансовых рынках.

На семинарских занятиях студенты практикуются в применении полученных знаний, и, в частности, в решении проблем макро и микроэкономического анализа инвестиций, прогнозирования денежного потока инвестиционного проекта, оценки эффективности, рентабельности, окупаемости инвестиций с учетом различной степени неопределенности.

Особое внимание уделяется изучению проблем достоверности и надежности проектов, расчетам проектных решений в условиях глобализации экономики, реструктуризации производств и перспективной инновационной ориентации отраслей, регионов, отдельных организации и предприятий.

Теоретическая и практическая составляющие курса основаны на использовании материалов реальных российских и зарубежных предприятий и организаций.

Направленность программы: организационно-управленческая, информационно-методическая, проектная, вспомогательно-технологическая (исполнительская).

Студент в рамках дисциплины «Инвестиционные стратегии» должен быть подготовлен к решению:

следующих организационно-управленческих задач:

участие в разработке и реализации управленческих решений, в том числе правовых актов, направленных на исполнение полномочий;

участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического развития;

участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности бюджетных расходов;

участие в обеспечении рационального использования ресурсов органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

участие в обеспечении рационального использования ресурсов органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций;

следующих информационно-методических задач:

участие в создании и актуализации информационных баз данных для принятия управленческих решений;

информационно-методическая поддержка и сопровождение управленческих решений;

следующих проектных задач:

участие в разработке и реализация проектов в области государственного и муниципального управления;

проведение расчетов с целью выявления оптимальных решений при подготовке и реализации проектов;

оценка результатов проектной деятельности;

следующих вспомогательно-технологических (исполнительских задач:

технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов федеральной государственной гражданской и государственной гражданской и муниципальной службы;

Дисциплина «Инвестиционные стратегии» должна помочь студенту повысить квалификацию в области общекультурной компетенции (ОК), а именно, в умении анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; (ОК-4).

В соответствии с указанной общекультурной компетенции студент должен

Знать:

информационные базы данных, имеющие значение для постановки и решения экономических задач, в частности, материалов бухгалтерского, налогового, статистического учета; материалов государственных и муниципальных органов власти, международных организаций, бирж, банков и т.д. (З-1);

основные методы политико-экономического, статистического, экономико-математического анализа экономической информации (З-2).

Уметь:

формулировать актуальные экономические задачи (У-1);

находить экономическую информацию, необходимую для решения поставленных экономических задач (У-2).

Владеть:

навыками работы с компьютерными программами, предназначенными для решения основных экономических задач (Н-1);

навыками применения основных методов экономического анализа (Н-2).

Дисциплина «Инвестиционные стратегии» должна помочь студенту повысить квалификацию в области следующих профессиональных компетенций (ПК):

А) Умение оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);

В соответствии с указанной профессиональной компетенцией студент должен

Знать:

механизмы государственного регулирования деловой активности, в частности, инвестиционной деятельности (З-3);

организацию принятия и реализации управленческих решений на уровне предприятий и организаций, в частности, системы стимулирования персонала к достижению необходимых результатов управленческих решений (З-4).

Уметь:

прогнозировать вероятные препятствия реализации управленческих решений (У-3);

Владеть:

навыками организации разработки и экспертизы инвестиционных решений (Н-3)

Б) Умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7);

В соответствии с указанной профессиональной компетенцией студент должен

Знать:

основную экономическую, бухгалтерскую и статистическую терминологию, в частности, термины, относящиеся к инвестиционной деятельности, инвестициям, инновациям, инвестиционным стратегиям, инвестиционному климату, инвестиционной привлекательности и другие (З-5);

методы управленческого, бухгалтерского и статистического учета, в частности, учета расходов и доходов, инвестиций, инноваций, капитала и кредитов и займов (З-6).

Уметь:

прогнозировать расходы и доходы инвестиционных решений, с учетом вероятных рисков (У-4).

Владеть:

навыками анализа бухгалтерской и статистической отчетности коммерческих и бюджетных предприятий и организаций (Н-4);

В) Наличие навыков разработки проектной документации (ПК-43);

В соответствии с указанной профессиональной компетенцией студент должен

Знать:

нормативные требования к инвестиционному проектированию (З-7)

Уметь:

разрабатывать основные документы инвестиционного проектирования, в частности, инвестиционное предложение, технико-экономическое обоснование, инвестиционный проект, бизнес-план (У-5).

Владеть:

компьютерными программами разработки проектной документации, расчета инвестиционных показателей (Н-5).

Сведем приведенные соответствия компетенций со знаниями, умениями и навыками в таблицу

Компетенции	Знания	Умения	Навыки
ОК-4	З-1 З-2	У-1 У-2	Н-1 Н-2
ПК-3	З-3 З-4	У-3	Н-3
ПК-7	З-5 З-6	У-4	Н-4
ПК-43	З-7	У-5	Н-5