- •Введение
- •Предмет и методология психологии и педагогики тема 1. Предмет и задачи психологии и педагогики
- •Тема 2. Принципы научного исследования в психологии и педагогике
- •Тема 3. Методы научных исследований в области психологии и педагогики Наблюдение
- •Эксперимент
- •Методы опроса
- •Методы анализа документов и продуктов деятельности
- •Методы шкалирования
- •Личность как субъект деятельности тема 1. Личность
- •Фрейдизм.
- •Гуманистические теории
- •Отечественные парадигмы личности.
- •Сознание, самосознание и самооценка личности
- •Тема 2. Деятельность
- •Когнитивная сфера личности
- •Тема 1. Ощущения
- •Тема 2. Восприятие
- •Тема 3. Внимание
- •Тема 4. Память
- •Тема 5. Мышление
- •Тема 6. Воображение
- •Тема 7. Речь
- •Эмоционально-волевая сфера личности тема 1. Эмоции и чувства
- •Тема 2. Волевая регуляция
- •Индивидуально-типологические особенности личности тема 1. Темперамент
- •Тема 2. Характер
- •Тема 3. Способности
- •Межличностное взаимодействие тема 1. Основы психологии общения
- •Межличностная перцепция
- •Информационный аспект общения
- •Интерактивный аспект общения
- •Тема 2. Конфликты
- •Основы педагогики тема 1. Понятие о дидактике
- •Тема 2. Содержание и формы обучения
- •Тема 3. Методы обучения
- •Словесные методы
- •Наглядные методы
- •Практические методы
- •Тема 4. Проверка усвоения материала
- •Тема 5. Основы теории воспитания
- •Тема 6. Содержание и структура воспитания
- •Виды и типы воспитания
- •Тема 7. Методы воспитания
- •Список рекомендуемой литературы
Список рекомендуемой литературы
Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х т. – М.: Педагогика, 1982.
Андреева Г.Н. Социальная психология. Москва: МГУ, 1988.
Гамезо М.В., Домашенко И.А. Атлас по психологии. М.: Просвещение, 2000.
Генецинский В.И. Основы теоретической педагогики. СПб, 1992.
Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. – Самара: Бахрах – М, 2003. – 271 с.
Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. Минск: Харвест, 1999.
Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Погольша В.М. Межличностное общение: учебник для вузов. СПб.: Питер, 2001. – 544 с.
Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1999.
Немов Р.С. Психология. В 3-х томах. М.: Просвещение, 1995.
Основы психодиагностики: Учеб. пособие / Под общей редакцией А.Г. Шмелева. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 544 с.
Основы психологии: Практикум \ Ред.-сост. Л.Д.Столяренко, Изд. 3-е, доп. и переработ. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2002, - 704 с.
Психология и педагогика: учебное пособие \ Под ред. А.А. Радугина. М.: Издательство Центр, 1997.
Психология: учебник \ Под редакцией А.А.Крылова. М.: Проспект, 1999.
Психология: учебник \ Под редакцией В.Н.Дружинина. СПб.: Питер, 2000.
Столяренко Л.Д. Основы психологии: учебник. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.
1 Джон Дюссей, последователь Э.Берна.
2 К.Р.Роджерс. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс. 1994. С.74.
3 В.Франкл, Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990, стр.27.
4 Автомобиль – это роскошь или средство передвижения?
5 Аспект – сторона объекта исследдования
6 по мнению американского психолога Морено максимальный объем малой группы – 40 человек