- •План практических занятий
- •1. Теоретико-методологические основы психологии развития
- •Тема 1. Развитие: формы, области, факторы, принципы и закономерности – 1 час.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа
- •Тема 2. Возрастная периодизация психического развития человека – 1 час.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения:
- •Немов р.С. Психология. Кн. 2. М., 1999.
- •Литература для письменного анализа
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Направления и теории психического развития человека (зарубежные теории развития) – 2 часа.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа
- •Темы рефератов:
- •Тема 4. Направления и теории психического развития человека (советские теории развития) – 2 часа.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа
- •2. Психическое развитие человека в онтогенезе
- •Тема 5. Пренатальное развитие ребенка – 2 часа.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения:
- •Сапогова е.Е. Психология развития человека. – м., 2001.
- •Тема 6. Психическое развитие новорожденного и младенца – 2 часа
- •Темы рефератов
- •Тема 7. Психическое развитие ребёнка в раннем возрасте– 4 часа
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения:
- •Крайг г. Психология развития. – сПб.
- •Кулагина и.Ю., Колюцкий в.Н. Возрастная психология. М., 2003.
- •Обухова л.Ф. Возрастная психология. – м., 1997.
- •Практические задания:
- •Литература для письменного анализа
- •Темы рефератов
- •Тема 8. Психическое развитие ребёнка в дошкольном возрасте– 2 часа.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения:
- •Крайг г. Психология развития. – сПб., 2000.
- •Немов р.С. Психология. Кн. 2. М., 1999.
- •Обухова л.Ф. Возрастная психология. – м., 1997. Практические задания:
- •Литература для письменного анализа
- •Темы рефератов
- •Тема 7. Психическое развитие ребёнка в дошкольном возрасте. Психологическая готовность к обученияю в школе– 2 часа.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения:
- •Крайг г. Психология развития. – сПб., 2000.
- •Немов р.С. Психология. Кн. 2. М., 1999.
- •Обухова л.Ф. Возрастная психология. – м., 1997 Практические задания:
- •Литература для письменного анализа
- •Тема 9. Психическое развитие ребёнка в младшем школьном возрасте – 4 часа.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения:
- •Практические задания:
- •Литература для письменного анализа
- •Темы рефератов
- •Тема 10. Психическое развитие ребёнка в подростковом возрасте – 2 часа.
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания:
- •Литература для изучения:
- •Литература для письменного анализа
- •Темы рефератов:
- •Тема 11. Психическое развитие человека в ранней юности – 2 часа.
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература для изучения
- •Крайг г. Психология развития. – сПб., 2000.
- •Кулагина и.Ю., Колюцкий в.Н. Возрастная психология. М., 2003.
- •Немов р.С. Психология. Кн. 2. М., 1999.
- •Тема 12. Психическое развитие взрослого человека – 4 часа.
- •Литература для письменного анализа
- •Темы рефератов
Литература для изучения:
Карандашев Ю.Н. Психология развития. Введение. – Мн., 1997.
Крайг. Психология развития. – СПб., 2000.
Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. М., 2003.
Мухина В.С. Возрастная психология. – М., 1997.
Немов Р.С. Психология. Кн. 2. М., 1999.
Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. – СПб., 2003. С. 154-163; 279-289; 494-498.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 1997.
Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М., 2001.
Литература для письменного анализа
Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе // Психология развития человека: Хрестоматия / Бел. гос. пед. ун-т им. М.Танка; редкол.: О.В.Белановская (отв. ред.) [и др.]. – Мн.: БГПУ, 2007. – С. 157-167.
Выготский Л.С. К психологии и педагогике детской дефективности. // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М., 1980. Т. 1 - С. 24-36.
А.Н. Леонтьев. К теории развития психики ребенка // Хрестоматия по возрастной психологии: Учебное пособие для студентов / Сост. Л.М. Семенюк. Под ред. Д.И. Фельдштейна. М.: Международная педагогическая академия, 1994. С. 5 – 8.
Лисина М.И. Общение со взрослыми у детей первых семи лет жизни // Психология развития человека: Хрестоматия / Бел. гос. пед. ун-т им. М.Танка; редкол.: О.В.Белановская (отв. ред.) [и др.]. – Мн.: БГПУ, 2007. – С. 275-282.
Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. онтогенезе // Психология развития человека: Хрестоматия / Бел. гос. пед. ун-т им. М.Танка; редкол.: О.В.Белановская (отв. ред.) [и др.]. – Мн.: БГПУ, 2007. – С. 251-257.
2. Психическое развитие человека в онтогенезе
Тема 5. Пренатальное развитие ребенка – 2 часа.
Цель – формирование умений проводить эволюционный анализ развития представлений о развитии ребенка до момента рождения и осуществлять сравнительный анализ развития эмбриона и плода до момента рождения ребенка.
Вопросы для обсуждения
Эволюция представлений о начале рождения человека.
Сравнительный анализ развития человека 1 по 9 месяц внутриутробного развития.
Литература для изучения:
Берлин Андре. Воспитание в утробе матери или Мысль об упущенных возможностях. М., МНПО «Жизнь», 1992.
Баттерводт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития: Пер. с англ. М.: Когито-Центр, 2000. 350 с.
Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. 656 с.
Сапогова е.Е. Психология развития человека. – м., 2001.
Флэйк-Хопсон К., Робинсон Б.Е., Скин П. Развитие ребенка и его отношений с окружающими: Пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. М.С. Мацковского. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993. 511 с.
Тема 6. Психическое развитие новорожденного и младенца – 2 часа
Цель – формирование умений проводить анализ особенностей психического развития новорожденного и младенца в соответствии с возрастными нормами развития.
Вопросы для обсуждения
Общая характеристика периода новорожденности.
Развитие новорожденного ребенка.
Общая характеристика младенческого возраста.
Познавательное развитие младенца.
Психомоторное развитие ребенка.
Развитие речи.
Личностное развитие ребенка.
Эмоциональные нарушения развития ребенка в младенческом возрасте.
Кризис 1 года.
Литература для изучения:
Крайг Г. Психология развития. – СПб., 2002.
Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. М., 2003.
Немов Р.С. Психология. Т. 2. – М., 1995.
Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. – СПб., 2003.
Обухова Л.Ф. Возрастная психология. – М., 1997.
Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М., 2001.
Практические задания:
Подобрать батарею психологических методы по диагностике психического развития детей до 1-го года жизни.
Литература для письменного анализа
Божович Л.И., Славина Л.С. Переходный период от младенчества к раннему возрасту // Психология развития. Хрестоматия. – СПб., 2001.
Выготский, Л.С. Младенческий возраст / Вопросы детской психологии // Выготский Л.С. Психология. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. С. 911– 947.
Галигузова, Л.Н., Мещерякова С.Ю., Царегородцева Л.М. Психологические аспекты воспитания детей в домах ребенка и в детских домах // Вопросы психологии. 1990. № 6. С. 17–25.