- •Психология
- •Задачи, решаемые при проведении семинарских занятий
- •Планы семинарских и самостоятельных занятий по курсу
- •Часть I. Общая и социальная психология
- •Тема 1, 2 Предмет психологии (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 3. Происхождение и развитие психики животных и сознания человека (самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 4. Личность, ее структура и проявления (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 5. Мотивация (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 6. Деятельность и общение (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 7. Межличностные отношения в группах и коллективах (самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 8. Темперамент (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 9. Характер (самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 10. Способности и интеллект (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 11. Внимание (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 12. Ощущения (самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 13. Восприятие (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 14. Память (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 15. Мышление (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 16. Воображение (самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 17. Речь (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 18. Эмоции и чувства (семинарские занятия – 4 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 19. Воля (семинарские занятия – 2 часа)
- •Часть 2. Возрастная и педагогическая психология
- •Тема 20. Предмет и методы возрастной и педагогической психологии (самостоятельная работа – 2 часа)
- •Литература:
- •Тема 21. Психическое развитие и обучение (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 22. Психологические особенности детей раннего и дошкольного возраста (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 23. Психическое развитие в младшем школьном возрасте (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 24. Психологические особенности подростка (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
- •Тема 25. Психология юношеского возраста (самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 26. Психология обучения (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 2 часа)
- •Тема 27. Психология воспитания (семинарские занятия – 2 часа, практическая работа – 2 часа)
- •Тема 28. Психология педагогической деятельности учителя (семинарские занятия – 2 часа, самостоятельная работа – 4 часа)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
Минский государственный лингвистический университет
А.Б. Широкова В.С. Бубен
Психология
Программа семинарских и самостоятельных занятий
(для студентов 1 и 2 курсов педагогических факультетов)
МИНСК 2009
СОДЕРЖАНИЕ
Задачи, решаемые при проведении семинарских занятий…………………….3
ЧАСТЬ 1 |
ОБЩАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ……………….. |
4 |
|
ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ……………………………... |
4 |
Тема 1, 2 |
Предмет психологии………………………………………….. |
4 |
Тема 3 |
Происхождение и развитие психики животных и сознания человека………………………………………………………… |
6 |
|
ЛИЧНОСТЬ И ГРУППА……………………………………… |
8 |
Тема 4 |
Личность, ее структура и проявления………………………... |
8 |
Тема 5 |
Мотивация……………………………………………………… |
10 |
Тема 6 |
Деятельность и общение……………………………………… |
12 |
Тема 7 |
Межличностные отношения в группах и коллективах…….. |
14 |
|
ИНДИВИДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ……………………………….. |
16 |
Тема 8 |
Темперамент…………………………………………………… |
16 |
Тема 9 |
Характер………………………………………………………... |
18 |
Тема 10 |
Способности и интеллект……………………………………... |
19 |
Тема 11 |
Внимание………………………………………………………. |
22 |
Тема 12 |
Ощущения……………………………………………………… |
24 |
Тема 13 |
Восприятие…………………………………………………….. |
26 |
Тема 14 |
Память………………………………………………………….. |
27 |
Тема 15 |
Мышление……………………………………………………… |
29 |
Тема 16 |
Воображение…………………………………………………… |
31 |
|
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ……... |
32 |
Тема 17 |
Речь……………………………………………………………... |
32 |
Тема 18 |
Эмоции и чувства……………………………………………... |
34 |
Тема 19 |
Воля…………………………………………………………….. |
36 |
ЧАСТЬ 2 |
ВОЗРАСТНАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ….. |
38 |
Тема 20 |
Предмет и методы возрастной и педагогической психологии……………………………………………………... |
38 |
Тема 21 |
Психическое развитие и обучение…………………………… |
39 |
Тема 22 |
Психологические особенности детей раннего и дошкольного возраста…………………………………………. |
41 |
Тема 23 |
Психическое развитие в младшем школьном возрасте……... |
43 |
Тема 24 |
Психологические особенности подростка…………………… |
46 |
Тема 25 |
Психология юношеского возраста…………………………… |
48 |
Тема 26 |
Психология обучения…………………………………………. |
50 |
Тема 27 |
Психология воспитания |
52 |
Тема 28 |
Психология педагогической деятельности учителя |
54 |