2.7.2. Приклад екзаменаційного білету

1. Фінансовий механізм, його суть, склад та взаємодія з фінансовою політикою.

2. Цінні папери та їх суть. Суб’єкти операцій на ринку цінних паперів.

3. Задача Визначити величину грошових агрегатів: М₀, М₁, М₂, М₃, коли відомо, що величина готівки, яка перебуває в обігу поза банками становить 720 млн. грн., кошти на вкладах за трастовими (довірчими) операціями банків – 450 млн. грн., кошти на строкових вкладах – 360 млн. грн.., кошти на руках у фізичних осіб – 800 млн. грн.., кошти на депозитах до запитання – 670 млн. грн.., кошти в касах фермерського господарства – 2 млн. грн.., кошти на поточних рахунках торгівельних підприємств – 480 млн. грн.., кошти на спеціальному рахунку сільськогосподарського підприємства призначені для фінансування заходів з виробництва продукції тваринництва – 45 млн. грн.

1. Суб’єктами відносин у формуванні державних доходів виступають:

а) держава;

б) установи, організації, населення;

в) підприємства;

г) всі відповіді вірні.

2. Розмір реальних фінансових ресурсів населення залежить від:

а) рівня інфляції в країні;

б) рівня цін на товари і послуги;

в) доходів домашніх господарств;

г) всі відповіді вірні.

3. До методів страхування валютних ризиків належать:

а) фіксинг;

б) маніпуляція термінами платежу;

в) надання валютної позики;

г) процедура котирування.

4. Оберіть правильну функцію попиту на гроші:

а) M_d = V / Q;

б) M_d = V/ PQ;

в) M_d = Q\ PV;

г) M_d = PQ / V.

5. Товарна форма кредиту, яка визначає відносини з питань перерозподілу матеріальних ресурсів і характеризує кредитну угоду між двома суб'єктами господарчої діяльності це:

а) споживчий кредит;

б) іпотечний кредит;

в) комерційний кредит;

г) банківський кредит.

3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)

Оцінювання знань студентів здійснюється паралельно за національною (5-бальною) шкалою і за шкалою ECTS (100-бальною). З урахуванням виконання позапрограмних завдань студент може отримати максимально 120 балів.

Така система контролю дозволяє здійснювати оцінювання більш гнучко, об’єктивно і сприяє систематичній та активній самостійній роботі студентів упродовж усього навчання, забезпечує змагальність між студентами в навчанні, стимулює виявлення і розвиток творчих здібностей студентів.

Система обов’язкова для використання в ході підготовки студентів за освітньо-кваліфікаційними рівнями Бакалавр, Спеціаліст, Магістр відповідно до навчальних планів.

3.1. Поточний контроль

3.1.1. З поточного контролю знань за семінарські заняття та самостійну роботу студент максимально може набрати 40 балів;

3.1.2. Кількість набраних за семінарські заняття та самостійну роботу балів визначається як результат множення семестрової середньої арифметичної оцінки з цих занять на 8 (ціну у балах однієї одиниці оцінки за національною шкалою).

3.1.3. Семестрова середня арифметична оцінка з семінарських (практичних, лабораторних) занять та самостійної роботи обчислюється шляхом ділення суми кодів (5; 4,5; 4; 3,5; 3; 2; 1) отриманих студентом протягом семестру оцінок (“відмінно”, “дуже добре”, “добре”, “задовільно”, „достатньо”, „незадовільно”, „неприйнятно”) на цих заняттях з урахуванням перездач, на кількість отриманих оцінок та пропущених з неповажних причин занять. Семестрова середня арифметична оцінка заокруглюється до десятих бала.

Студентові, який має невідпрацьовані незадовільні оцінки чи пропущені заняття, семестрова середня арифметична оцінка виставляється після їх відпрацювання.

3.1.4. Оцінювання самостійної роботи за змістовий модуль здійснюється в рамках поточного контролю шляхом оцінювання за 5-бальною шкалою із занесенням до документів обліку успішності студентів.

3.1.5. Оцінка з поточного контролю виставляється одна за семестр після проведення останнього у ньому семінарського заняття.

3.1.6. Викладач, який проводить семінарські заняття, виставляє у визначений термін кількість набраних з поточного контролю балів і заносить їх у відповідні документи обліку успішності студентів.