- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Хмельницький
- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Структура навчальної діяльності
- •2.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •2.2. Зміст лекційних занять Змістовий модуль 1 Лекційне заняття 1
- •Тема 1: Сутність та функції фінансів
- •Лекційне заняття 6
- •Лекційне заняття 12
- •Лекційне заняття 13
- •Лекційне заняття 14
- •Лекційне заняття 15
- •Лекційне заняття 16
- •Лекційне заняття 17
- •Тема 21: Комерційні банки як основна ланка кредитної системи
- •Тема 22: Спеціалізовані кредитно-фінансові установи
- •2.3. Зміст семінарських, практичних занять
- •Змістовий модуль 1 Семінарське заняття 1
- •Тема 1: Фінансова система та фінансовий механізм (2 год.)
- •Централізовані та децентралізовані фінансові ресурси. Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 2
- •Тема 2: Фінансова система та фінансовий механізм (2 год.)
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 3
- •Тема 3: Податкова система держави (2 год.)
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 4
- •Тема 4: Бюджет і бюджетна система держави (2 год.)
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 5
- •Тема 5: Державні доходи та видатки (1 год.)
- •Методичні вказівки
- •Тема 6: Державний кредит (1 год.)
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 6
- •Тема 7: Фінанси суб’єктів господарювання та неприбуткових організацій (1 год.)
- •Методичні вказівки
- •Тема 8: Фінанси населення (1 год.)
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 7
- •Тема 9: Управління якістю проекту. Управління персоналом у проектах
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 8
- •Тема 10: Міжнародні фінанси
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 9
- •Тема 11: Сутність та функції грошей
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 10
- •Тема 12: Грошовий оборот і грошові потоки (1 год.)
- •Методичні вказівки
- •Тема 13: Грошовий ринок
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 11
- •Тема 14: Грошові системи
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 12
- •Тема 15: Інфляція та грошові реформи (2 год.)
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 13
- •Тема 16: Валютні відносини та валютні системи
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 14
- •Тема 18: Кредит у ринковій економіці (2 год.)
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 15
- •Тема 19: Кредитні системи (1 год.)
- •Методичні вказівки
- •Тема 20: Центральний банк та його роль в економіці (1 год.)
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 16
- •Тема 21: Комерційні банки як основна ланка кредитної системи (2 год.)
- •Методичні вказівки
- •Семінарське заняття 17
- •Методичні вказівки
- •2.4. Зміст самостійної роботи студентів
- •Змістовний модуль 1
- •Тема 1: Сутність та функції фінансів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Фінансова система та фінансовий механізм
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Податкова система держави
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Бюджет і бюджетна система держави
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Державні доходи та видатки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Державний кредит
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Фінанси суб’єктів господарювання та неприбуткових організацій
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Фінанси населення
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Фінансовий ринок
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Міжнародні фінанси
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовний модуль 2
- •Тема 11. Сутність та функції грошей
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Грошовий оборот і грошові потоки
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 13. Грошовий ринок
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 14. Грошові системи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 15. Інфляція та грошові реформи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 16. Валютні відносини та валютні системи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 17. Кількісна теорія грошей і сучасний монетаризм
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 18. Кредит у ринковій економіці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 19. Кредитні системи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 20. Центральний банк та його роль в економіці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 21. Комерційні банки як основна ланка кредитної системи
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 22. Спеціалізовані кредитно-фінансові установи
- •Питання для самоконтролю
- •2.5. Модульний контроль
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •Змістовий модуль 2
- •2.5.2. Приклади тестових завдань Модуль 1
- •1. Фінансова політика – це :
- •2.5.3. Приклади задач Модуль 1
- •Модуль 2
- •2.6. Індивідуально-консультативна робота
- •2.6.1. Тематика рефератів Модуль 1
- •Модуль 2
- •2.6.2. Творче завдання
- •Виконання завдання відбувається згідно з планом
- •Та містить наступні теми:
- •Модуль 1
- •Модуль 2
- •2.7. Підсумковий контроль
- •2.7.1. Питання для підсумкового контролю
- •2.5.1. Питання для модульного контролю Змістовий модуль 1
- •2.7.2. Приклад екзаменаційного білету
- •3. Система оцінювання знань студентів в умовах європейської кредитно-трансферної системи (ects)
- •3.1. Поточний контроль
- •3.2. Модульний контроль
- •3.3. Підсумковий семестровий контроль
- •3.4. Критерії оцінювання знань студентів
- •4. Список рекомендованих джерел модуль 1
- •Модуль 2
- •І. Законодавчі акти:
- •Іі Підручники і навчальні посібники:
- •Додаткова література
- •Ковальчук Вікторія Валентинівна
- •29013, М. Хмельницький, вул. Театральна, 8
2.5.2. Приклади тестових завдань Модуль 1
1. Фінансова політика – це :
а) діяльність держави, підприємства щодо цілеспрямованого використання фінансів;
б) комплекс заходів, спрямованих на досягнення перспективних фінансових завдань;
в) сукупність форм і методів формування й використання фінансових ресурсів з метою створення умов для економічного і соціального розвитку суспільства;
г) сукупність форм і методів формування, розподілу й використання централізованих і децентралізованих грошових фондів;
д) правильної відповіді немає.
2. Суб’єктами відносин у формуванні державних доходів виступають:
а) держава;
б) установи, організації, населення;
в) підприємства;
г) всі відповіді вірні.
3. До економічних державних цільових фондів відносять:
а) Державний інноваційний фонд;
б) Український державний фонд підтримки фермерських господарств;
в) Пенсійний фонд України;
г) правильної відповіді немає.
4. Розмір реальних фінансових ресурсів населення залежить від:
а) рівня інфляції в країні;
б) рівня цін на товари і послуги;
в) доходів домашніх господарств;
г) всі відповіді вірні.
5. До функцій страхування належить:
а) попереджувальна;
б) виховна;
в) захисна;
г) споживання;
д) розподільча.
Модуль 2
1. До методів страхування валютних ризиків належать:
а) фіксинг;
б) маніпуляція термінами платежу;
в) надання валютної позики;
г) процедура котирування.
2. Допущення цінних паперів до торгів на фондовій біржі називають:
а) опціон;
б) форвардний договір;
в) ф’ючерсний договір;
г) лістинг.
3. Оберіть правильну функцію попиту на гроші:
а) Md = V / Q;
б) Md = V/ PQ;
в) Md = Q\ PV;
г) Md = PQ / V.
4. До індексів вимірювання інфляції відносять:
а) індекс Доу-Джонса;
б) індекс цін на засоби виробництва;
в) дефлятор ВВП;
г) індекс споживчих цін.
5. Товарна форма кредиту, яка визначає відносини з питань перерозподілу матеріальних ресурсів і характеризує кредитну угоду між двома суб'єктами господарчої діяльності це:
а) споживчий кредит;
б) іпотечний кредит;
в) комерційний кредит;
г) банківський кредит.
2.5.3. Приклади задач Модуль 1
Задача 1.
На рівні країни одержано 1,8 млрд. грн. податку з прибутку, обчисленого за ставкою 25 %. Із суми податку, що надійшла до бюджету 50 % направляється на виплату заробітної плати працівникам бюджетних установ, а решта 50 % – обліковуються як залишок невикористаних коштів в бюджеті.
Яка сума коштів прийматиме участь в первинному, вторинному розподілі і перерозподілі ВВП?
На поточний рік затверджено такий обсяг видатків бюджетів різних рівнів:
витрати на державне управління – 20 тис. грн.;
витрати на професійно-технічну освіту(ПТУ, засноване на державній формі власності) – 40 тис. грн.;
витрати на дошкільну освіту – 35 тис. грн.;
витрати на загальну середню освіту – 125 тис. грн.
Визначте, з яких саме бюджетів будуть фінансуватись ці витрати.
Задача 2.
Заробітна плата громадянина Петренко А. М. за січень поточного року становила 1280 грн. У цьому ж місяці йому була нарахована премія у розмірі 356 грн. та допомога у зв’язку з тимчасовою непрацездатністю у розмірі 332 грн. Громадянин Петренко А. М. отримав дивідендів з акцій підприємства на суму 80 грн.
Визначте розмір обов’язкових внесків із заробітної плати Петренко А. М. у державні цільові фонди.
Задача 3.
Сформуйте роздрібну ціну виробу, якщо відомі такі дані:
матеріальні витрат на виготовлення одиниці продукції – 200 грн.;
витрати на оплату праці при виготовленні одиниці продукції – 50 грн.;
інші витрати на одиницю продукції – 115 грн.;
рентабельність продукції – 30 %;
ставка ПДВ – 20 %;
націнка торгової організації – 14 %.
Задача 4.
Визначте величину інвестиційних ресурсів, якщо сума прямих інвестицій становить 75 % від суми заощаджень населення, загальні доходи населення складають 16 млрд. грн., а величина споживання складає – 14 млрд. грн.
Задача 5.
Визначте, яку суму грошей у національній валюті заплатить український імпортер за продукцію англійського виробництва загальною вартістю 120 000 євро, якщо курс обміну Національного банку України встановлено на рівні 1 євро = 11,05 грн.