3. Социализация личности.

Процесс социализации – это непрекращающееся воздействие окружающей среды на личность, которое продолжается всю жизнь.

Решение процесс социализации – это и есть процесс социализации.

По Лютенсу содержание процесса социализации определяется следующими задачами:

- изменение установок, ценностей и форм поведения.

- содержание этого процесса определяется непрерывностью процесса социализации;

- приспособление к новым должностным обязанностям, рабочим группам и к работе внутри организации;

- взаимное влияние новых сотрудников и их руководителей;

- первостепенная важность отводится начальному периоду социализации.

Социализация – это есть еще и адаптация, то есть усвоение работником элементов культуры и ценностей организации.

А. Нордкрафт и Нил выделили 7 шагов, обеспечивающих полную социализацию:

1. отбор кадров;

2. проверка адаптивности, то есть получение от работников информации о прежнем поведении, верованиях и т.д.

3. обучение, то есть новичков обучают базовым дисциплинам бизнеса;

4. результаты и вознаграждения;

5. ориентация на соблюдение базовых ценностей организации;

6. подкрепление фольклора организации, традиций и верований;

7. формирование совместимости ролевых моделей.

Наставничество как процесс социализации делится на 4 фазы:

1. предварительная (6 месяцев): познание друг друга;

2. развития: отношения между учителем и учеником очевидны;

3. разъединение: ученик не нуждается в наставничестве, он уже зрелая личность;

4. переоценка отношений (протеже).

4. Типология личности.

Типология личности:

- интеллектуальный тип: рассудительная деятельность;

- эмоциональный тип: наиболее выделяется чувственное отображение.

Психологические типы людей в зависимости от подструктур личности:

1. Гиперактивный тип: характерны энергичность, самостоятельность, стремление к лидерству; часто меняют профессию и место работы.

2. Дистимичный: пониженное настроение, грусть, замкнутость, пессимизм, не могут долго находиться в шумном обществе, очень ценят друзей и готовы им подчиняться. Окружающим нравится в них серьезность, высокая нравственность, справедливость. При неблагоприятных условиях они склонны к депрессии.

3. Циклоидный: смена подъема и спада настроения, то есть сочетание гиперактивного и дистимичного типа. В период спада очень обостренно воспринимают все неприятности. Склонны к смене профессий, места работы. Чаще всего встречается у меланхоликов.

4. Эмотивный: очень чувствителен, раним, предпочитает узкий круг общения.

5. Деконструктивный: стремится быть в центре, добивается целей любой ценой, нередко бывает в состоянии аффекта, для них характерна высокая приспосабливаемость к окружающим, достаточно обходителен с людьми, характеризуется актерским дарованием. Отталкивает от других лживостью, эгоизмом, склонностью к интригам, отклонение от работы.

6. Возбудимый: повышенная раздражимость, несдержанность, угрюмость, конфликтность.

7. Педантичный: любят «пережевывать» подробности трудовой жизни, чрезмерно аккуратен, требователен.

8. Тревожный: пессимизм, робость, неуверенность в себе, излишний самоанализ, переживание с отрицательными эмоциями.

9. Конформный: в силу разных причин легко поддаются влиянию большинства.

Майерс-Бриггс выдвинул 4 шкалы предпочтений по отношению к типологии личности:

1.Восстановление энергии.

По этой шкале выделяются типы:

- экстраверт: предпочитает энергию черпать из внешнего мира;

- интроверт: предпочитает черпать энергию из своего внутреннего мира (мыслей, эмоций, впечатлений).

2. Сбор информации:

- сенсорный (чувственный) тип: получает информацию по средством 5 органов чувств;

- интуитивный тип: получает информацию по средством 6-го чувства и обращает внимание на возможности.

3. Принятие решений:

- аналитический тип: принимает решения «головой», основывается на логике и объективных соображениях:

- нормативный тип: принимает решения «сердцем», основывается на личных убеждениях и субъективных ценностях.

4. Образ жизни:

- решающий тип: предпочитает упорядоченный, распланированный образ жизни;

- воспринимающий тип: предпочитает спонтанный и гибкий образ жизни.

Дополнительные характеристики личности, различающиеся по вектору контроля:

- экстерналы: характеризуются склонностью приписывать ответственность за результаты своей деятельности внешним обстоятельствам. Экстерналы демонстрируют неуверенность, тревожность, агрессивность.

- интерналы: характеризуются склонностью приписывать ответственность за результаты своей деятельности собственным способностям и усилиям. Интерналы уверенны в себе, уравновешенны, в меру общительны.

Типологии людей возможны:

- по темпераментам;

- по конституции;

- в зависимости от стиля информационного взаимодействия со средой.

Принадлежность к типу людей определяется следующим:

- генетической предрасположенностью человека;

- чистых психотипов не существует, а существуют промежуточные типы;

- имеется прямая связь между темпераментом и деловыми качествами человека.