- •Онтология, гносеология, аксиология, антропология как основные разделы философии.
- •Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация.
- •Понятие объективная и субъективная реальность. Определение материи.
- •4. Понятие движения, классификация форм движения.
- •5. Пространство и время.
- •6. Диалектика и её альтернативы.
- •7. Категории диалектики.
- •8. Основные законы диалектики.
- •2. Закон перехода количественных изменений в качественные.
- •9. Детерминизм и индетерминизм.
- •10. Научная картина мира, основные параметры и идеи.
- •11. Природа как предмет философского осмысления. Идея господства человека над природой.
- •12. Сознание: происхождение и структура.
- •13. Проблема идеального и форм бытия.
- •14. Сознание и самосознание.
- •15. Взаимосвязь мышления и языка.
- •16. Познание как предмет философского анализа.
- •17. Познание как «отражение» и познание как «конструирование» действительности.
- •18. Субъект и объект познания.
- •19. Истина и пути её исторического развития: теория соответствия(корреспондеции) и теория согласованности (когеренции).
- •20. Диалектика абсолютного и относительного в знании.
- •21. Истина и заблуждение.
- •22. Практика как важнейший критерий истины.
- •23. Проблема соотношения веры и знания.
- •24 Структура научного познания, его методы и формы.
- •25. Научные революции и смена типов рациональности.
- •26. Наука и техника. Диалектика их развития.
- •27. Информация. Основные концепции и определения.
- •28. Общество как саморазвивающаяся система. Типология общества
- •Согласно первой типологии все общества делятся на простые и сложные.
- •Вторая типология построена на выделении различных форм хозяйственной деятельности, основанных на способе добывания средств существования.
- •29. Формационный и цивилизационный подходы в исследовании общества.
- •30. Гражданское общество и государство.
- •31. Социальная философия о соотношении личности и общества
- •32. Понятие «этноса» и «нации».
- •33. Основные концепции социальной дифференциации современного общества.
- •19. Роль техники и технологии в социальной жизни.
- •34. Культура и цивилизация
- •35.Проблема диалога культур востока и Запада.
- •36. Индивид, человек, личность. Формирование личности.
- •37. Смысл человеческого бытия. Свобода и ответственность.
- •38. Проблема насилия и ненасилия в современном обществе.
- •39. Нравственные ценности и категории этики.
- •40. Человек в мире культуры. Человек как стержень развития культуры.
- •41. Свобода и права человека в современном обществе
- •42. Роль искусства и эстетических ценностей в жизни общества
- •43. Сущность и критерии общественного прогресса
- •44. Социальные последствия информационно-компьютерной революции
- •45. Происхождение и сущность глобальных проблем человечества.
- •47. Перспективы развития и контуры будущего современной цивилизации.
- •1). Депопуляция.
- •2). Замещение.
- •3). Пространственная экспансия.
26. Наука и техника. Диалектика их развития.
Наука - это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи для того, чтобы предвидеть тенденции развития действительности и способствовать ее изменению.
По предмету и методу познания можно выделить науки о природе - естествознание, и обществе -обществознание (гуманитарные, социальные науки), о познании, мышлении (логика, гносеология и др.). Отдельную группу составляют технические науки. Каждая наука и научная дисциплина включают в себя 4 необходимых компонента в их единстве: а) Субъект науки, ученый - главный элемент. Это и отдельный исследователь, научное сообщество, научный коллектив и - в конечном итоге -общество вцелом. б)Объект (предмет, предметная область), т. е. то, что именно изучает данная наука или научная дисциплина. в)Система методов и приемов, характерных для последних и обусловленных их предметами. г)Свой своеобразный язык - естественный или искусственный (знаки,символы, математические уравнения, химические формулы и т. п.).
Под техникой понимается система созданных средств и орудий производства а также Приемы и операции, умение и искусство осуществления трудового процесса В технике человечество аккумулировало свой многовековой опыт, приемы, методы познания и преобразования природы, воплотило все достижения человеческой культуры. В формах и функциях технических средств своеобразно отразились формы и способы воздействия человека на природу. Цель и функция техники — преобразовывать природу и мир человека в соответствии с целями, сформулированными людьми на основе их нужд и желаний. Лишь редко люди могут выжить без своей преобразующей деятельности. Следовательно, техника — это необходимая часть человеческого существования на протяжении всей истории.
Некоторые технические средства созвучны неорганической природе, другие созвучны растительной и чувственной (или животной) жизни, третьи копируют специфически человеческие органы и органические функции. Техника не есть цель сама по себе. Она имеет ценность только как средство. Конечно, можно рассматривать технику как самостоятельный феномен, но эта самостоятельность относительна: техника органически вписана в контекст социального бытия и сознания, составляя основу цивилизации, она находится в потоке текущего исторического времени и постоянно прогрессирует.
Сама по себе техника не хороша и не дурна. Все зависит от того, что из нее сделает человек, чему она служит, в какие условия он ее ставит, и вопрос в том, что за человек подчинит ее себе.
27. Информация. Основные концепции и определения.
Информационные потоки в обществе увеличиваются с каждым днем, и этот процесс носит лавинообразный характер. Развитие современного общества напрямую связано с ростом производства, потребления и накопления информации во всех отраслях человеческой деятельности. Вся жизнь человека так или иначе связана с получением, накоплением и обработкой информации.
В последнее столетие появилось много отраслей производства, которые почти на 100% состоят из одной информации, например, дизайн, создание программного обеспечения, реклама и другие. Появился даже принципиально новый вид товара, при производстве которого все затраты связаны с созданием первого образца, а дальнейшее его тиражирование значительно дешевле.
В прошлом человек использовал орудия труда и машины для обработки материальных объектов, а информацию о процессе производства "держал в голове". В XX столетии появились машины для обработки информации – компьютеры, роль которых все повышается.
По своему значению для развития общества информация приравнивается к важнейшим ресурсам наряду с сырьем и энергией. В развитых странах большинство работающих заняты не в сфере производства, а в той или иной степени занимаются обработкой информации. Поэтому философы называют современную эпоху постиндустриальной.
Вместе с тем можно отметить и новую тенденцию, заключающуюся во все большей информационной зависимости общества в целом и отдельного человека в частности. Именно поэтому в последнее время появились такие категории, как "информационная политика", "информационная безопасность", "информационная война" и целый ряд новых понятий, в той или иной мере связанных с информацией.
В современной науке и практике информация является одним из наиболее распространенных понятий, причем часто в разных дисциплинах это понятие трактуется по-разному.
Слово "информация" произошло от латинского слова informatio, что означает разъяснение, изложение.
Существование множества определений "информации" обусловлено сложностью, специфичностью и многообразием "информации", а также подходов к ее толкованию.
Одним из первых подходов к определению понятия "информация" был "количественно-информационный" подход, предложенный американским ученым К. Шенноном, в соответствии с которым информация определяется как мера неопределенности (энтропия) события.
Другой подход рассматривает информацию как свойство материи. При этом утверждается, что информацию содержат любые сообщения, воспринимаемые человеком или приборами. Сторонником этой концепции являлся в свое время академик В. М. Глушков, который считал, что информация как свойство материи создает представление о ней. Информация не может существовать вне материи, а значит, она существовала и будет существовать вечно – ее можно накапливать, хранить и перерабатывать.
Существует и третий – "логико-семантический" подход в определении понятия информации, в соответствии с которым она трактуется как знание, причем не любое знание, а та его часть, которая используется для ориентировки, для активного действия, для управления и самоуправления.
Разнообразие источников и потребителей информации привело к существованию различных форм ее представления: символьной, текстовой, численной, графической, звуковой и др.
Символьная форма – основана на использовании символов – букв, цифр, знаков и т.д. Эта форма представления информации является наиболее простой, но она применяется практически только для передачи несложных сигналов о различных событиях.
Более сложной является текстовая форма представления информации. Здесь так же, как и в предыдущей форме, используются символы: буквы, цифры, математические знаки. Однако информация заложена не только в этих символах, но и в их сочетании, порядке следования. Благодаря взаимосвязи символов и отображению речи текстовая информация чрезвычайно удобна и широко используется в деятельности человека (книги, брошюры, журналы, различного рода документы, аудиозаписи и т.д.).
Наиболее емкой и сложной является графическая форма представления информации. К этой форме относятся фотографии, схемы, чертежи, рисунки.
Во всем многообразии подходов к определению информации неизменным является тот факт, что информация не материальна, однако информация не может существовать вне материи или, конкретнее, вне материального носителя.
Источником любой информации являются данные, которые накапливаются, систематизируются, обрабатываются и отображаются.
Информация - в широком смысле - результат отражения одного объекта в другом, используемый, в конечном счете, для формирования управляющих воздействий. Для понимани существа информации особенно важным является раскрытие 3 основных ее аспектов:
синтаксического,
семантического,
прагматического.
Синтаксическая сторона информации характеризует внутренние особенности используемого в управлении "слепка" объекта, его структуру, сложность, организованность.
С точки зрения семантики информация должна обладать определенным смыслом, т.е. быть соотнесенной с отражаемым объектом, быть в некоторых пределах его заместителем.
Прагматический аспект иноформации характеризует ее способность влиять на процессы управления, т.е. ценность, полезность.
Как только члены общества стали обмениваться речевыми и другими сигналами, общество превратилось в информационное. Информация играет огромную роль в современном обществе. Его просто нельз представить без информационных потоков, определяющих и формирующих деятельность общества. В связи с необходимостью информации в последнее время создаются глобальные информационные сети, которые растут и расширяются с каждым днем. В подобных сетях можно найти информацию любого типа. В ближайшем будущем любой член общества сможет получить доступ к глобальной информационной сети.