- •8 Семестр (ффкэ)
- •Материализм
- •Идеализм
- •Объективный идеализм
- •Тема 2. Общий ход мировой истории
- •Тема 3. Человеческая мысль до философии
- •Человеческая мысль накануне философии
- •Тема 4. Возникновение философии в Древней Греции. Милетская Школа и Гераклит.
- •Тема 5. Пифагор и пифагорийцы.
- •Тема 6. Элейская школа. (г. Элея, Великая Греция)
- •Тема 7. Философия Эмпедокла и Анаксагора.
- •Тема 8. Атомистический материализм Левкиппа и Демокрита.
- •Тема 8. Философия Сократа.
- •Тема 9. Платон (427 – 347 г. До н.Э.)
- •Тема 10. Философия Платона
- •Тема 11. Философия Аристотеля
- •Тема 12. Софисты.
- •Старшие софисты
- •Младшие софисты
- •Тема 13. Философия поздней классики и эллинизма.
- •Философия Эпикура.
- •Философия Стои. Стоицизм.
- •Скептицизм.
- •Тема 13. Наука в эпоху эллинизма.
- •Тема 15. Философия в эпоху Римской державы.
- •Новая Стоя.
- •Неопифагоризм
- •Неоплатонизм
- •Буддизм.
- •Христианство
- •Христианское богословие.
Тема 12. Софисты.
5 век – 1-я половина 4-го века (после Аристотетеля). Это не школа, не группа единомышленников. Название произошло отгреч. "софос" – мудрый. Софисты – люди, которые за деньги преподавали философию частному лицу (риторика, логика, философия).
В их услугах нуждались, т.к. в те времена необходимо было умение выступать, привлекать к себе людей. Суды, например, предполагали участие самих двух «выступающих». Софистикой называется умение вводить в заблуждение (для которого можно использовать логику, умение играть на чувствах). Софисты внесли большой вклад в лингвистику, логику, теорию доказательства.
Развитие софистики проходило в два этапа:
Старшие софисты – 5 век. Им мы обязаны большинством философских идей.
Младшие софисты – 4 век. Софистика стала вырождаться. Стала именно софистикой.
Старшие софисты
Протагор (480 - 410) – софист – виднейший и крупнейший представитель поколения старших софистов. Родился в Абдерах, как и Демокрит. В поисках заработка объездил все полисы. Единственный источник знаний о мире – наши чувства. Т.е. он утверждал, что есть чувственное познание и только оно – сенсуализм. Человек – мера всех вещей – существующих и несуществующих. Нет грани между истиной и заблуждением. Познание он рассматривал с точки зрения субъективизма. Истина – то, что полезно, заблуждение – то, что вредно для человека. И мораль и право – относительны.
Горгий (480 - 380) – родился в Леонтинах – городе на Сицилии. Так же много путешествовал. У него была работа «О небытии, или о Природе», написанный, возможно, для упражнения в красноречии как пародия на учение элеатов, в частности на трактат Мелисса «О природе, или О бытии».В этом сочинении Горгий выдвинул и обосновал, пользуясь элейской терминологией, три основных тезиса:
Ничего нет (есть только небытие)
Если все же что-то существует, то оно непознаваемо
Если все же что-то познаваемо, то это невыразимо
Это было зарождение скептицизма (от греч. «skeptikos» рассматривающий, исследующий) — философское направление, выдвигающее сомнение в качестве принципа мышления, особенно сомнение в надёжности истины. Умеренный скептицизм ограничивается познанием фактов, проявляя сдержанность по отношению ко всем гипотезам и теориям. В обыденном смысле скептицизм — психологическое состояние неуверенности, сомнения в чем-либо, заставляющее воздерживаться от высказывания категорических суждений.
Горгий был убежден во всемогуществе слова. Он восхищался искусством обмана. Театр, по его мнению, – благородный, великолепный обман, который доставляет нам столько удовольствия. Правильна та норма, которая является правильной.
Младшие софисты
Младшие софисты – это Критий, Калликл, Фразимах, ученики Горгия Алкидам, Ликофрон и Пол.У младших основным занятием была ристика – наука о споре. Спор ради спора – то, что не нравилось Сократу, Платону, Аристотелю и др. Именно при них софизм обрел оттенок введения в заблуждение людей.
Ликофронразвивал концепцию общественного договора (люди объединились в государство, чтобы сформировать системы общественных норм), считал, что нет различия между аристократами и другими людьми.
Фразимахсчитал, что все эти нормы (общества) созданы для того, чтобы держать низы в повиновении.
Два вида законов:
Законы природы – неизменны
Законы общественные – разные в разных обществах
Два состояния человека:
Естественное – повиновение только законам природы
Общественное (современное состояние). От природы все люди равны, а современное состояние – следствие воздействия общества.
Алкидам: «Природа не рождает рабов».
Антифонт: «Нелепо делить людей на греков и варваров, потому что по природе все равны».
Каликл: «Все от природы не равны и законы общества для того, чтобы обуздать произвол самых сильных от природы».
На этом кончается классичеспий период греческой философии.